【課件】Unit3 Learning about Language （教學(xué)課件）人教版（2019）選擇性必修第四冊

SectionBLearningaboutLfessionbyprofession就職業(yè)來說professorn.教授professionaladj.專業(yè)的；職業(yè)性的

n.專業(yè)人士，專家練習(xí)：Favorablepoliciesareineffecttoencourageemployees'___________(profession)development.Vocabularyprofessional2.getbygeton（該及或問及某人）進(jìn)展，進(jìn)步getsth.outof…從……中獲得（有益的東西）getoutof逃避，規(guī)進(jìn)，擺脫（責(zé)任或義務(wù)）；放棄，戒除，拋棄（習(xí)慣）getover解決，克服，控制；從疾?。ɑ蛘痼@斷絕關(guān)系等）中恢復(fù)常態(tài)getthrough(tosb.)到達(dá)（某人處）；（用電話）接通，打通，聯(lián)系上getthrough(sth.)順利通過（考試等）；（使正式通過，獲得采納）get(sth.)across(tosb.)被傳達(dá)被理解，把……講清楚getaround傳播，流傳，各處走動getaway(from...)擺脫（某人）；遠(yuǎn)離（某地）getdowntosth.開始做某事；開始認(rèn)真對待某事getin到達(dá)getsb.in請某人來家里做事getsth.in收集，收割練習(xí)：Eachplayhasathemeorcentralideawhichtheplaywright(劇作家)hopesto_____________(傳達(dá))throughdialogueandaction.getacross3.applaudapplaudsb.為某人鼓掌applaud...for(doing)sth.因（做）某事而贊賞applausen.鼓掌，喝彩thunderousapplause雷鳴般的掌聲aroundofapplause一陣鼓掌/喝彩astormofapplause暴風(fēng)雨般的掌聲練習(xí)：Theperformancewassogoodthatthe_________(applaud)didn'tdiedownuntiltherewasanencore(返場加演節(jié)目).applause動詞不定式動詞不定式由"to+動詞原形"構(gòu)成（在某些情況下可以省略to），具有名詞、形容詞和副詞的特征。其否定形式為"not+動詞不定式"。動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)形式動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化，但有時態(tài)和語態(tài)的變化。具體形式如下表所示（以do為例）：

語態(tài)時態(tài)主動語態(tài)被動語態(tài)一般式todotobedone進(jìn)行式tobedoing

完成式tohavedonetohavebeendone完成進(jìn)行式tohavebeendoing

動詞不定式在句中可以作主語、表語、賓語、定語、狀語和補語等多種成分。1.作主語（1）動詞不定式作主語時，在很多情況下都可以用v-ing替代，但表示某些具體情況，或表示較強烈的對比，或在某些固定說法中時，通常不用v-ing替代。（2）動詞不定式作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。動詞不定式的句法功能（3）若動詞不定式太長，則往往用it代替動詞不定式作形式主語，不定式移至句末，以使句子結(jié)構(gòu)平衡。Toerrishuman.金無足赤，人無完人。/人非圣賢，孰能無過。Tofinishthisjobinonedayisimpossible.要在一天之內(nèi)完成這項工作是不可能的。（表示具體的情況）Itisveryinterestingtoplayinthesnowinwinter.冬天在雪地里玩是很有趣的。2.作表語動詞不定式置于be動詞后而作表語時，常表示將來的動作或起解釋說明的作用，其主語常常是dream，wish，idea，plan，tsk，purpose，duty，job等表示意向、打算、職責(zé)等意義的詞。Hisdreamistobecomeanastronaut.他的夢想是成為一名字航員。Mymaintaskistogetthiscompanyrunningsmoothly.我的主要任務(wù)是使這家公司運轉(zhuǎn)順利。3.作賓語（1）有些動詞后常跟不定式（而不跟v-ing）作賓語，如decide，afford，agree，attempt，choose，detemine，demand，expect，fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse等。Tina'sdecidedtogotoRomeforherholidays.蒂娜已決定去羅馬度假。Mydadhasofferedtopickusup.我爸爸主動提出開車來接我們。Ican'taffordtotakeflyinglessons.我付不起飛行駕駛課程的費用。Shefailedtopassherdrivingtest.她未能通過駕照考試。（2）用于“動詞+it+adj./n.+動詞不定式”結(jié)構(gòu)中，其中it為形式賓語，動詞不定式為真正的賓語。能用于該結(jié)構(gòu)的動詞有feel，find，think，believe，consider，make等。Ifinditpleasanttoworkwithhim.我發(fā)現(xiàn)跟他一塊兒工作挺愉快的。Ithinkitusefultolearnaforeignlanguage.我認(rèn)為學(xué)一門外語是有用的。4．作定語動詞不定式作定語時，應(yīng)放在被修飾詞的后面。（1）動詞不定式作定語的幾種情況：①序數(shù)詞、形容詞最高級或thelast/theonly/thenext等后或被這些詞修飾的名詞后常用動詞不定式作定語。Heisthebestmantodothejob.

他是做這項工作的最佳人選。Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.他總是第一個來，最后一個走。②抽象名詞time，way，reason，chance，opportunity，ability，promise，attempt等后常用動詞不定式作定語。Interestisasvitaltolearningastheabilitytounderstand，evenmoreso.對于學(xué)習(xí)來說，興趣同理解能力一樣重要，甚至更重要。Hemadeapromisetocomehereontimetomorrow.他許諾明天按時來這兒。③something，nothing，anything等不定代詞后常用動詞不定式作定語。Doyouhaveanythingtosay？你有什么要說的嗎？④動詞不定式作定語可表示將來的、還沒發(fā)生的動作。Hesaidhehadanimportantmeetingtoattend.他說他有一個重要的會議要參加。Therearestillmanyproblemstobesolvedbeforewearereadyforalongstayonthemoon.在我們準(zhǔn)備好長時間停留在月球上之前，還有許多問題要解決。⑤在therebe句型中，作主語的名詞后可接動詞不定式作定語，不定式用主動式或被動式均可，一般用主動形式表示被動意義。Thereisnothingtoworry/tobeworriedabout.沒什么可擔(dān)心的。注意：在therebe句型中，當(dāng)由講話人去執(zhí)行不定式的動作，表示義務(wù)、責(zé)任或必要性時，動詞不定式多用主動形式；由別人去執(zhí)行動作，表示可能性時，多用被動形式。如：Therearestillmanythingstotakecareof.還有許多事需要我們處理。（講話人處理）Therearestillmanythingstobetakencareof.還有許多事需要處理。（別人處理）（2）動詞不定式中的動詞與被修飾詞之間的關(guān)系①動賓關(guān)系當(dāng)動詞不定式中的動詞與被修飾詞之間是邏輯上的動賓關(guān)系時，動詞不定式既可以用主動形式，也可用被動形式，這取決于動詞不定式所表示的動作是否是由句子的主語發(fā)出的。試比較：Doyouhaveanythingtosend？你有什么東西要寄嗎？（動詞不定式tosend所表示的動作的執(zhí)行者是主語"you"）Doyouhaveanythingtobesent？你有什么東西要（我或別人）寄嗎？（動詞不定式（tobesent表示的動作的錢不是主語，而是"我"或"別人"）②主謂關(guān)系動詞不定式中的動詞與被修飾詞之間有邏輯上的主謂關(guān)系，是指被修飾詞是動詞不定式中的動詞的邏輯主語，此時的動詞不定式相當(dāng)于關(guān)系代詞作主語的定語從句。Weneedsomeonetohelpwiththeneedthatcanhelpwiththework.我們需要有人來幫忙做這工作。Inourschoolsheistheonlystudenttoattendtheimportantmeeting.=Inourschoolsheistheonlystudentthatistoattendtheimportantmeeting.她是我們學(xué)校唯一一名要去參加這次重要會議的學(xué)生。5.作狀語動詞不定式可用作目的狀語、原因狀語、結(jié)果狀語等。（1）作目的狀語動詞不定式作目的狀語時，其所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后，一般放在句子后部，表示強調(diào)，也可位于句首；其前可加inorder和soas，但加soas時不能放在句首。Icameheretosaygoodbyetoyou.我來這兒是為了向你告別。Heranfastallthewaysoasto/inordertocatchthefirstbus.他一路快速奔跑以便趕上第一班公共汽車。Inordertopasstheexam,hestudiedhardtillmidnight.為了通過考試，他努力學(xué)習(xí)到半夜。（2）作原因狀語動詞不定式常跟在作表語的形容詞和過去分詞之后，用來說明產(chǎn)生某種情緒或作出某種評價的原因。此類詞有happy，lucky，surprised，sorry，glad，delighted，eager，anxious，ready，foolish，interested，careless等。We'requitegladtomeetyouhere.我們很高興在這兒見到你。Theywereverysurprisedtobeinformedofthenews.被告知這個消息他們很吃驚。Youwerecarelesstoleaveyourbikeunlocked.放下自行車不鎖，你真粗心。（3）作結(jié)果狀語動詞不定式作結(jié)果狀語時往往表示意想不到的或是不愉快的結(jié)果。其前有時可以加上only以加強語氣。Hegottothestationonlytobetoldthetrainhadgone.他到了車站，卻被告知火車已經(jīng)開走了。注意：現(xiàn)在分詞（短語）作結(jié)果狀語多表示順其自然的結(jié)果，即句子和結(jié)果狀語之間有一定的因果關(guān)系。Jackhasmadegreatprogress,makinghisparentsveryhappy.杰克取得了巨大的進(jìn)步，這讓他的父母很高興。6.作補語（1）ask，tell，invite，get，advise，allow，want，permit，warm，order，encourage，prefer，expect，force，wish，beg等表示命令、教導(dǎo)、要求、意向、允許、警告等意義的動詞后可接動詞不定式作賓語補足語。Myteacherencouragedmetostudyabroad.我的老師鼓勵我出國留學(xué)。Herparentsdon'tallowhertogooutatnight.她父母不允許她晚上出去。（2）believe，consider，declare，find，imagine，prove，suppose，think等表示意見、認(rèn)可、判斷、料想、聲明等意義的動詞后的賓語補足語常是“tobe”或“tohavebeen”形式。Theanswerprovedtobewrong.結(jié)果表明這個答案是錯的。Ibelievehimtobehonest.我相信他是誠實的。Theyfoundhimtobecharming.他們覺得他很有魅力。Ijudgedhimtohavebeenateacher.我判斷他曾是一位教師。①He/encouragedme/participateinthesurfingcompetitionHeencouragedmetoparticipateinthesurfingcompetition.(OC)②Thestorm/seems/begettingcloserThestormseemstobegettingcloser.(P)③Magellan/wasthefirstperson/sailaroundtheworldMagellanwasthefirstpersontosailaroundtheworld.(Attr)④TheUNpeacekeepingforce/aims/maintainpeaceandpreventarmedconflictsTheUNpeacekeepingforceaimstomaintainpeaceandpreventarmedconflicts.(O)Activity2⑤Thecrowd/stood/applaud/scientists/fortheirimportantoceanresearchworkThecrowdstoodtoapplaudscientistsfortheirimportantoceanresearchwork.(Ad)⑥Itisagoodidea/tax/plasticbottles/sothatpeopleusethemlessItisagoodideatotaxplasticbottlessothatpeopleusethemless.(S)⑦TheJiaolongmannedsubmersible/issaid/beable/reach7kmunderwaterTheJiaolongmannedsubmersibleissaidtobeabletoreach7kmunderwater.(SC)⑧Itremains/beseen/whetherornothiscapsulecanworkItremainstobeseenwhetherornothiscapsulecanwork.(P)1.Nomatterhowbrightatalkeryouare,therearetimeswhenit'sbetter_________(remain)silent.2.I'vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamis___________(open)acafe.3.Newtechnologieshavemadeitpossible___________(turn)outnewproductsfasterandatalowercost.4.Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfinditdifficult_________(tell)onefromtheother.5.Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnology_________(change)lives.練習(xí)toremaintoopen

toturntotelltochange6.Thissmallgroupbiketourisafantasticway___________(see)theworld-famouscherrytrees