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精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《書間精靈——藏書票》教課設計教課目的：1、賞識各樣種類的藏書票認識藏書票的發(fā)展史和功能、特色及作用。2、學習版制作一枚藏書票。教課重難點：1、經過賞識，議論認識藏書票的功能，特色及作用。2、藏書票的印制過程教課過程：、老師出示一張藏書票引入。藏書票歸納：藏書票代表藏書主人的標記，是藏書票的隸屬物，平時是用木刻石刻等版畫形式，設計各樣美術圖案、署上“某藏書”“某某之書”“某某愛書”等字樣，而且刻有國際通用藏書票的標記“EXLIBRIS”。（板書）被喻為“紙上寶石版畫珍珠”。2、學生賞識交流各樣各樣的藏書票，認識藏書票的基本特色。課前老師讓大家查找有關藏書票的知識，采集各樣各樣的藏書票，今天我們就一起賞識、交流學生小組賞識交流自己采集的藏書票，要求從圖畫內容、文字、制作方法進步行察看。學生個別展現自己采集的藏書票以及自己認識的有關藏書票的知識，老師指導學生賞識課本中的藏書票，并發(fā)問：從這些藏書票中，你發(fā)現藏書票有什么共同的特色？一般用什么方式進行制作的？學生個別回答后，老師小結，介紹世界上第一枚藏書票和中國最早的藏書票，以及藏書票上拉丁文的意思。3、老師講解示范藏書票的制作步驟。先在紙板或吹塑紙上畫出自己想設計的圖案，爾后用小刀把鏤空部分刻掉，最后涂上顏色，再印在自己的作業(yè)紙上，最后寫上拉丁文。4、學生設計底稿，老師巡視指導。能力較差的學生可以讓他們用繪畫的形式制作藏書票。5、講評學生底稿設計狀況，為部分作品提出更正建議，展現設計有創(chuàng)意的作品，針對部分作品要修業(yè)生說出更正建議。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan3、老師重申這節(jié)課要求。注意確立好需刻掉的部分，刻好后涂顏色時要保證畫面干凈、齊整，最后要寫上藏書票的標記——EXLIBRIS，還要注意使用刻刀的安全。4、學生持續(xù)完成作業(yè)，老師幫助學生涂色、印制，最后

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