美術(shù)小學教學工作計劃

美術(shù)小學教學工作計劃美術(shù)的范圍特別廣泛。從大的方面說，它可以大體分成欣賞性藝術(shù)和有用性藝術(shù)兩種類型。從欣賞性藝術(shù)來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。下面是給大家整理的美術(shù)學校教學工作方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

美術(shù)學校教學工作方案1

一、學情分析：

孩子對美術(shù)課有著深厚的愛好，但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學，因此本學期仍要為同學最大限度地制造機會，提高同學的審美力量。

二、教學目標：

1、以新課標的理念為依據(jù)，重視同學的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意同學全面進展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

2、注意同學的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注同學對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

3、留意學科之間的積累和聯(lián)系，留意學科學問的綜合，利用不同學科之間的學問聯(lián)系來進展同學的力量和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注同學的實際生活。

三、教學重難點：

1、在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。

2、以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。

3、提高同學的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、教學措施與方法：

1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審美訓練，力量培育和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高同學的審美力量。

2、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

3、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。

4、注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。

6、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷提高的評價體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

8、培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。

美術(shù)學校教學工作方案2

一、教材分析：

我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近同學生活，系統(tǒng)性、規(guī)律性都很強，在以上三冊造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計表中我們更能清晰的看到各個造型系列學問點的統(tǒng)一和提升，整個學問在循序漸進中程螺旋型上升的。第六冊在中班級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著親密地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學習領(lǐng)域中我們更應當先跳出來思索：對于這個內(nèi)容的學習，同學已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢和不足是什么，老師又有什么可以利用的閱歷和要吸取的教訓或要避開的問題;學習之后又要為后面的什么學問打下基礎，又需要為同學的連續(xù)學習和進展延長什么;在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)學問的上升和遞進，用哪些詳細的詞語表述的會更精確?????更可測;在評價方面又如何依據(jù)同學的詳細狀況給出切合實際的真正促進同學進展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的學問傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

二、學情分析

(1)、心理特點我校三班級同學年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、奇怪???心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡的影響多追求時尚，愛?？帷叟时?、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，心情變化較大不夠穩(wěn)定，常常為一些小事相互爭吵互不相讓。自控力量較弱，意志也較薄弱，簡單受外界的影響。

(2)、思維特點三班級同學的思維活躍，正處于由形象思維向肯定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象力量也由仿照性和再現(xiàn)性向制造性的想象過渡。觀看力也有所進展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀看。

(3)、學習特點三班級同學的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增加，另一方面家長、老師對同學主要科目的學習要求更高更全面，對于藝術(shù)科目的學習則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的進展，其愛好眾多如打球、網(wǎng)絡嬉戲、網(wǎng)絡談天……同時經(jīng)過兩年多的美術(shù)學習，同學對繪畫的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分同學學習美術(shù)的愛好依舊很高，但也有一部分愛好有所轉(zhuǎn)移，學習態(tài)度不夠端正，缺乏自信念。

三、教學策略：通過以下幾方面引導同學達到學習目標。

1、緊密聯(lián)系同學的生活，將美術(shù)延長到生活和社會中。將美術(shù)學習最大限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會大事等聯(lián)系起來，一方面讓同學用美術(shù)學問和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓同學在生活中學習美術(shù)，熟悉到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

2、注意培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。在整個美術(shù)學習中更加注意培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。讓同學敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞同學多提有意義的、值得探究和思索的問題，對于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng)新要樂觀確定和愛護。

3、加強培育同學的審美力量，愛護不同的審美觀點和標準，敬重同學的共性進展。要多讓同學接觸觀賞多元的文化和藝術(shù)，只要會觀賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，始終一來的教學多偏向?qū)W問技法的傳授，而忽視同學的感情溝通、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關(guān)注和貫徹。

4、加強對同學學習方法的指導，多指導多放手真正讓同學“做中學”。從中逐步培育同學把握自學、分析、觀看、對比、創(chuàng)作等基本的學習方法。讓同學漸漸學會思索、學會分析、學會合作、學會表現(xiàn)，其中最重要的是讓同學把握觀看的方法和技巧。

5、重視養(yǎng)成訓練，培育同學的好習慣。沒有好的學習習慣和紀律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊教學在追求學問技能、過程方法學習把握、培育價值觀和各個力量的同時，也要在日常教學中加強重視良好習慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標準中的比重。以上是關(guān)于教學策略的大的初步設想和方案，在實際教學中將會依據(jù)詳細的狀況進行調(diào)整。

美術(shù)學校教學工作方案3

一、指導思想：

本學期連續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，仔細貫徹落實訓練部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進老師的專業(yè)進展，全面提升訓練教學質(zhì)量。仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。日常工作中，要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科青年老師的培育，抓好關(guān)于美術(shù)觀賞教學的課題討論工作，樂觀開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好軟硬筆書法，兒童畫，顏色畫班的校本課程并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促老師進行正常的教學工作，做到按課程表上課，使美術(shù)教學落到實處。

2、通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

3、通過各種組織同學參與全縣學校生特長競賽，通過美術(shù)校本課程小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

4、舉辦慶六一兒童書畫展，展現(xiàn)美術(shù)訓練的成果。激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、利用好美術(shù)專用教室，創(chuàng)設同學學習美術(shù)的氛圍，更好的有利于教學工作開展。

三、詳細做好以下工作：

一、教研工作：

1、組織新教材的學習培訓，進行新教材的討論分析，領(lǐng)悟教材結(jié)構(gòu)體系和課程設置目的……

2、開展美術(shù)觀賞教學課堂的討論，把討論落實到課堂教學中。

3、推動校本教材的討論和開發(fā)，使美術(shù)教學突出學科特色。

4、多學習，多研討，不斷提高全組人員的教學水平。

二、備課工作：

1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

2、備課中設立專題，四種不同的課型進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。

3、學習討論有效教學理論，提高美術(shù)教學的有效性。

4、在備課中學習一些專家的訓練理論，盼望有效地改善我們的訓練理念。

三、教學工作：

1、課堂教學中注意審美力量和創(chuàng)新力量的培育，教學中注意加強與各學科之間的聯(lián)系。

2、確立同學的主體地位和老師的主導作用，開展課堂教學中的自評、互評和師評。

3、多媒體教學，使同學多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開闊同學的眼界。

4、組織慶六一書畫展活動，將美術(shù)課堂教學內(nèi)容有效延展，豐富校內(nèi)文化生活。

美術(shù)學校教學工作方案4

一、學情分析：

四班級兩個班的孩子，人數(shù)并不是許多，通過前三年的學習，孩子對美術(shù)課有著深厚的愛好，動手力量也有了肯定的水平。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及同學素養(yǎng)的限制，仍舊無法很好地開展教學，因此本學期仍要為同學最大限度地制造機會，提高同學的審美力量。

二、本期教學的主要任務和要求

本教材注意同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和實踐力量的協(xié)調(diào)進展，以“接近社會、貼近同學、學以致用”為原則，選擇符合四班級學校生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究4個學習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大比重，觀賞評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，安排在各課之中。以新課標的理念為依據(jù)，重視同學的情感、態(tài)度、價值的培育，滿意同學全面進展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注意同學的學習體驗，力求學科的學問性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注同學對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。留意學科之間的積累和聯(lián)系，留意學科學問的綜合，利用不同學科之間的學問聯(lián)系來進展同學的力量和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注同學的實際生活。

三、教材的重點、難點：

重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法：

1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審美訓練，力量培育和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高同學的審美力量。

2、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

3、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。

4、注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。

6、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷提高的評價體系。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

8、培育同學的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實踐力量為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。

五、培優(yōu)補差措施：

1、培優(yōu)要著眼于長遠，要側(cè)重于加高校生學習的難度，拓寬學問面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量。

2、對優(yōu)等生進行挫折訓練，使他們在挫折面前，不至于難以接受。

3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，全面了解同學，做到心中有數(shù)。必需對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎。

4、對于美術(shù)方面的差生，重要的是培育人們的愛好，愛好是同學學好美術(shù)的基本動力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精致作品展現(xiàn)給同學，引起他們的愛好和學習欲望，觀賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富學問，開闊眼界。

美術(shù)學校教學工作方案5

新的學期又開頭了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎上，美術(shù)學科的課程變革還將愈加深化地進行。面對美術(shù)學科在社會進展、訓練變革中的實際狀況，結(jié)合日子中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂訓練研討為基本點，狠抓40分鐘的課堂訓練功率，聯(lián)系同學的日常日子，努力進步訓練訓練質(zhì)量。為更好的完成本學期的訓練方針、訓練使命，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、輔導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程規(guī)范，更新訓練觀念和理念，并運用新的理論來輔導自己的日常訓練工作，使美術(shù)訓練工作有一個新的突破。

二、訓練方針：

本學期我持續(xù)擔當一、三、五班級的美術(shù)訓練工作，我將依據(jù)以往的訓練閱歷，針對同學的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課訓練，將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風趣的、吸引同學的訓練手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握繪畫技法，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)訓練。設計和手藝持續(xù)深化學習。進步同學對美術(shù)的愛好和喜好，擴大美術(shù)的和顏色的傳