職業(yè)學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃

職業(yè)學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃方案通過將組織在肯定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人在該時(shí)期的工作供應(yīng)了詳細(xì)的依據(jù)。下面給大家?guī)砺殬I(yè)學(xué)校個(gè)人工作方案，盼望大家喜愛!

職業(yè)學(xué)校個(gè)人工作方案1

本學(xué)年，在市訓(xùn)練局的關(guān)懷支持下，我校將連續(xù)堅(jiān)持以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練、群防群治的原則，通過平安訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我防護(hù)力量;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)年平安工作方案制定如下：

一、目標(biāo)要求：

以辦好讓人民滿足的職業(yè)訓(xùn)練為根本動(dòng)身點(diǎn)，在省市相關(guān)文件的指導(dǎo)下，以我校創(chuàng)建國(guó)示學(xué)校為契機(jī)，結(jié)合平安工作的實(shí)際，堅(jiān)持“科學(xué)進(jìn)展、平安進(jìn)展”理念，突出“以人為本、關(guān)注平安、關(guān)愛生命”主題，廣泛宣揚(yáng)“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，努力營(yíng)造“關(guān)愛生命、關(guān)注平安”的校內(nèi)氛圍，構(gòu)建和諧平安校內(nèi)。

二、工作要點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步完善責(zé)任體系，健全管理機(jī)構(gòu)。

1、成立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。由行辦、綜安辦牽頭，負(fù)責(zé)平安工作方案、總結(jié)的撰寫和上報(bào)，校內(nèi)平安檢查、巡邏?？倓?wù)、財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)平安設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和經(jīng)費(fèi)保障，同學(xué)科、團(tuán)委負(fù)責(zé)平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，食堂食品衛(wèi)生平安監(jiān)督以及同學(xué)平安活動(dòng)、住校生平安管理;各處室分工合作，確保平安工作順當(dāng)開展。堅(jiān)持實(shí)行責(zé)任追究制和“一崗雙責(zé)”。

2、建立學(xué)校值班小組，義務(wù)消防隊(duì)、應(yīng)急小分隊(duì)、治安巡邏隊(duì)等專項(xiàng)整治隊(duì)伍。

3、警校共育辦公室設(shè)在綜安辦，定期開展平安整治各項(xiàng)工作。

4、“9+3”管理辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)藏區(qū)同學(xué)訓(xùn)練管理工作。

5、建立校、專業(yè)部、班級(jí)平安信息聯(lián)系機(jī)制和沖突化解機(jī)制。

6、加強(qiáng)平安大檢查，消退平安隱患。

①、為了使師生們更進(jìn)一步明確平安工作的重要性，懂得更多的平安防范學(xué)問和自我愛護(hù)學(xué)問，學(xué)校預(yù)備印發(fā)平安學(xué)問宣揚(yáng)資料，發(fā)放到師生手中，做到人手一份。

②、利用校會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行平安法規(guī)、平安防護(hù)學(xué)問的訓(xùn)練。

③、組織同學(xué)開展應(yīng)急疏散演練，使師生把握逃命技能。

④、以“遵章守法”“關(guān)愛生命”“校內(nèi)平安”為主題召開平安訓(xùn)練主題班會(huì)。

⑤、利用校廣播站，大力宣揚(yáng)有關(guān)平安學(xué)問，提高同學(xué)的平安意識(shí)。

⑥、邀請(qǐng)相關(guān)職能部門輔導(dǎo)員到校對(duì)師生舉方法制、禁毒、消防學(xué)問講座。特殊要重視對(duì)藏區(qū)“9+3”同學(xué)進(jìn)行相關(guān)專項(xiàng)學(xué)問訓(xùn)練。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，確保措施落實(shí)到位。

1、堅(jiān)持開展校內(nèi)及周邊平安隱患排查、整治工作，并將有關(guān)狀況按要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào)市訓(xùn)練局。

2、充分發(fā)揮校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)的作用，加強(qiáng)校內(nèi)平安巡察檢查工作。

3、學(xué)校總務(wù)科堅(jiān)持對(duì)學(xué)校全部建筑物、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備以及危巖、堡坎等校內(nèi)平安的全面檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，防微杜漸，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。并與校內(nèi)施工單位簽訂校內(nèi)施工平安《責(zé)任書》。

4、在完善各類平安制度及平安預(yù)案的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)路段、時(shí)段、樓道派專人巡邏并設(shè)立明顯的警示標(biāo)志，夜間應(yīng)急照明設(shè)備需進(jìn)一步完善。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校內(nèi)門衛(wèi)治安管理。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)食品飲用水衛(wèi)生平安管理。嚴(yán)格學(xué)校食堂及工作人員的資質(zhì)審查，嚴(yán)把食堂進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持試嘗和留樣制度，堅(jiān)決防止同學(xué)食物中毒大事的發(fā)生。結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，加大督查力度，樂觀開展學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)住校生平安管理。健全同學(xué)宿舍管理制度，配齊專職宿舍管理員。加強(qiáng)同學(xué)宿舍用電、照明、消防、設(shè)備設(shè)施等方面的平安隱患排查和整治。

8、連續(xù)強(qiáng)化“9+3”同學(xué)平安訓(xùn)練工作。學(xué)校“9+3”管理辦公室要嚴(yán)格根據(jù)《四川省中等職業(yè)學(xué)校突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案》和《四川省藏區(qū)免費(fèi)中等職業(yè)訓(xùn)練方案實(shí)施學(xué)校穩(wěn)定工作方案(試行)》的要求，實(shí)行各種有效措施，努力消退平安隱患，切實(shí)做好平安事故防范工作、穩(wěn)定工作和突發(fā)大事的應(yīng)對(duì)工作，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

職業(yè)學(xué)校個(gè)人工作方案2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹職業(yè)訓(xùn)練政策，落實(shí)上級(jí)部門對(duì)職業(yè)訓(xùn)練工作的總體部署，依據(jù)上級(jí)文件精神，執(zhí)行“強(qiáng)化技能訓(xùn)練，兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則，樂觀推行教學(xué)模式改革和課程改革，以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短意識(shí)，促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。

二、主要工作

以課程改革為中心，著力抓常規(guī)教學(xué)管理，課程建設(shè)、教法學(xué)法探究、技能大賽、信息化教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)、升學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

(一)強(qiáng)化學(xué)部管理，推動(dòng)專業(yè)課程改革

1.充分利用專業(yè)學(xué)部管理的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)老師工作樂觀性，發(fā)揮專業(yè)學(xué)部的工作能動(dòng)性，教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)和進(jìn)展。

2.利用班班通、計(jì)算機(jī)網(wǎng)張教室等，加高校校信息化教學(xué)實(shí)踐力度，加強(qiáng)老師信息化教學(xué)力量的意識(shí)，提高老師信息化教學(xué)水平，開發(fā)更多更廣的信息化教學(xué)資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3.開發(fā)校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級(jí)公開課活動(dòng)，形成課堂典型案例，逐步形成校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫(kù)。

4、有條件的專業(yè)樂觀探究現(xiàn)代學(xué)徒制訓(xùn)練模式，樂觀探究并引入非紙質(zhì)的教學(xué)評(píng)價(jià)。

(二)技能大賽常態(tài)化，拓寬技能教學(xué)廣度

1.全面提高技能教學(xué)水平，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理，貫徹“技能訓(xùn)練為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

2.定期開展各專業(yè)校級(jí)技能大賽，樂觀備戰(zhàn)省市各級(jí)技能競(jìng)賽，努力提升大賽成果，為技能教學(xué)打品牌。

(三)提升教學(xué)質(zhì)量

1.狠抓升學(xué)高職班教學(xué)管理，提高升學(xué)上線率，增加我校招生吸引力。

2.注意研討溝通，加強(qiáng)培育師資團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)力量。強(qiáng)化老師責(zé)任感與使命感，提高任課老師的教學(xué)水平，豐富教學(xué)資源信息。

3.強(qiáng)化高考目標(biāo)考核，完善導(dǎo)向激勵(lì)措施。學(xué)校制訂考核嘉獎(jiǎng)制度，完善激勵(lì)機(jī)制。

(四)師資培訓(xùn)常態(tài)化

1.做好培訓(xùn)方案，滿意老師專業(yè)提升需求。

2.做好名師(骨干老師)培育工作。進(jìn)一步提高“雙師型”老師的比例和層次，重點(diǎn)實(shí)施“雙師型”老師高技能培育工程。

3.組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)老師成長(zhǎng)。強(qiáng)化學(xué)校專業(yè)學(xué)部建設(shè)規(guī)范性與引領(lǐng)性。

(五)促進(jìn)老師整體科研水平

加大課改力度，進(jìn)行教法學(xué)法探究，組織好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教學(xué)閱歷溝通，校際教研活動(dòng)等，整體促進(jìn)老師整體教研水平。

(六)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)

加大巡查力度，加大獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)等常規(guī)教學(xué)工作。規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。各專業(yè)學(xué)部以實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案為綱，規(guī)范同學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，全面提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。做好同學(xué)技能替代，促進(jìn)技能提高。連續(xù)抓好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作。

(七)做好教學(xué)中的學(xué)科滲透平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、國(guó)防訓(xùn)練等相關(guān)工作。

職業(yè)學(xué)校個(gè)人工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

以促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以全面提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，仔細(xì)開展教學(xué)、教科研工作，狠抓突破口，注意過程管理，仔細(xì)貫穿《溫州市訓(xùn)練教學(xué)討論院職教教研室20__年上半年工作方案》、《20__年上半年瑞安市中職教研工作方案》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20__學(xué)年其次學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍圍著教研共同體建設(shè)、老師進(jìn)展等內(nèi)容，努力搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)，為提升老師訓(xùn)練教學(xué)力量、教科研力量服務(wù)。

二、工作重點(diǎn)：

(一)品牌專業(yè)

在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項(xiàng)工作，對(duì)申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書進(jìn)行微調(diào)，制定學(xué)期創(chuàng)建工作方案與創(chuàng)建行事歷，促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按方案有條不紊開展。

(二)老師培訓(xùn)

1.老師平臺(tái)培訓(xùn)

嚴(yán)格把關(guān)平臺(tái)選課，連續(xù)落實(shí)平臺(tái)選課90學(xué)時(shí)“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”;加強(qiáng)老師培訓(xùn)考勤管理，做到指令性培訓(xùn)“零請(qǐng)假”，自主性培訓(xùn)“零曠缺”。

2.校本培訓(xùn)

持續(xù)推動(dòng)“一體化”教研共同體建設(shè)，將老師業(yè)務(wù)評(píng)比與校本研修項(xiàng)目相對(duì)接，形成老中青老師成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)關(guān)注薄弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)狀況;接軌“一體化”集體備課，力爭(zhēng)形成校本培訓(xùn)精品課程。

(三)教學(xué)常規(guī)管理

連續(xù)實(shí)施電子備課及常規(guī)月檢查制度;完善校級(jí)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，豐富校級(jí)技能鑒定題庫(kù)，幫助教務(wù)處做好校級(jí)技能達(dá)標(biāo)測(cè)試;連續(xù)實(shí)施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機(jī)制，促進(jìn)管理實(shí)效性;連續(xù)規(guī)范同學(xué)摘記本的使用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。

(四)教科研工作

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用，關(guān)心青年老師提高自身素養(yǎng)，更新訓(xùn)練理念，以“一體化”備課組為載體，助推老師參加上級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng);

2.連續(xù)開展“一體化”教學(xué)研討月活動(dòng)，深化課堂，樂觀討論教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，提升老師教學(xué)力量，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性;

3.以課題討論與課程開發(fā)為載體，形成團(tuán)隊(duì)，努力提升老師教科研力量;

4.加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間(含兩校區(qū))的教學(xué)、教研溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。

5.以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評(píng)建為契機(jī)，促進(jìn)各教研組有序進(jìn)展。

(五)其它

不斷推動(dòng)兩校區(qū)教科研制度融合，并在實(shí)踐中不斷完善;樂觀承辦各級(jí)教科研活動(dòng)，做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。

職業(yè)學(xué)校個(gè)人工作方案4

為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)課程改革的老師隊(duì)伍，進(jìn)一步加大老師連續(xù)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)的力度，開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，特制訂方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、更新訓(xùn)練觀念，樹立現(xiàn)代訓(xùn)練思想。

2、促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，全面提高老師的綜合素養(yǎng)。

3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學(xué)討論機(jī)制。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位老師專業(yè)的進(jìn)展。

5、提升老師的教學(xué)反思力量，使教學(xué)過程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

為適應(yīng)老師個(gè)人勝利需要、學(xué)校進(jìn)展需要和訓(xùn)練改革需要，本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn)：

1、師德培訓(xùn)。

2、精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)。

深化學(xué)習(xí)課改理論，促進(jìn)老師不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新進(jìn)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期擬支配4次精品課程建設(shè)培訓(xùn)，并樂觀參與市訓(xùn)練局組織的有關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自身訓(xùn)練科研素養(yǎng)。

3、訓(xùn)練教學(xué)力量的培訓(xùn)。

依據(jù)職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練理論和學(xué)科進(jìn)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教育處要組織教研組長(zhǎng)常常深化課堂聽課、討論，不斷豐富、更新和提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。

4、骨干老師培訓(xùn)。

本學(xué)采納“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對(duì)”等途徑，加強(qiáng)骨干老師培育。

5、訓(xùn)練科研力量培訓(xùn)。

學(xué)校以教改試驗(yàn)項(xiàng)目為載體開展訓(xùn)練科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師有效地開展教改試驗(yàn)，將試驗(yàn)工作融入日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，逐步提高老師的科研素養(yǎng)。同時(shí)做好新課題的開題申報(bào)工作，加強(qiáng)課題討論中的實(shí)效推動(dòng)工作，努力向全市展現(xiàn)課題成果，展現(xiàn)科研型老師形象。

三、培訓(xùn)形式：

每位老師除參與市集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外，主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式：

1、專題講座。聘請(qǐng)訓(xùn)練教學(xué)專家和本校資源(如骨干老師等)，面對(duì)全體老師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前訓(xùn)練改革與進(jìn)展?fàn)顩r。

2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。

3、小規(guī)模、參加式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等，參加和體驗(yàn)反思自己教學(xué)閱歷和訓(xùn)練觀念，在溝通和研討中學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，提高自己的熟悉，產(chǎn)生新的.思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展。

4、采納“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、開展“讀書工程”，采納個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式，在全校形成老師愛讀書、讀好書、會(huì)讀書、以讀書促進(jìn)展的良好氛圍，打造一支學(xué)習(xí)型、討論性、專家型老師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)書香濃郁、育人特色鮮亮的文化校內(nèi)，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的訓(xùn)練讀書人物和讀書實(shí)踐成果。

6、進(jìn)行“老師大練兵活動(dòng)”，通過開展一般話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學(xué)課件制作、說課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)技能的提高，樹立老師群體中專業(yè)進(jìn)展的典型，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，不斷提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，提升老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平。

職業(yè)學(xué)校個(gè)人工作方案5

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組連續(xù)開展以課堂教學(xué)聽課、參與學(xué)校各種教學(xué)專項(xiàng)與教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、評(píng)估，以及對(duì)學(xué)校教學(xué)工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能處室準(zhǔn)時(shí)反映當(dāng)前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些看法與建議。

其詳細(xì)的工作方案如下：

一、參與學(xué)校課堂教學(xué)聽課和指導(dǎo)工作。

課堂教學(xué)仍舊是學(xué)校向同學(xué)傳授學(xué)問、技能的主渠道。開展課堂教學(xué)聽課以督促老師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查老師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況。依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員本身具有長(zhǎng)期在課堂教學(xué)第一線的教學(xué)經(jīng)受，也負(fù)擔(dān)起對(duì)新登上講臺(tái)的老師和青年老師在聽課后賜予一些詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學(xué)。

二、參與學(xué)校各類教學(xué)檢查、評(píng)估工作。

不斷總結(jié)與完善學(xué)校各類教學(xué)專項(xiàng)檢查工作，通過對(duì)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、精品課程建設(shè)、新上專業(yè)和教改項(xiàng)目檢查，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處，還要求關(guān)心總結(jié)閱歷和指出下一步如何改進(jìn)，即相關(guān)的措施與方向。結(jié)合高教進(jìn)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)作些基礎(chǔ)性的工作。

三、參與學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節(jié)的抽查與評(píng)估工作。

為促進(jìn)學(xué)校更好地規(guī)范地辦學(xué)，也為迎接上級(jí)教學(xué)主管部門的各類教學(xué)工作的檢查、評(píng)估作些預(yù)備，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組