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文檔簡介
桃花淺深處,似勻深淺。無數(shù)詩人都用獨特的方式來贊美水面清圓,風(fēng)荷舉。早秋驚落葉,飄零似客心。荊溪白石出,天寒紅葉稀。山行【唐】杜牧行走在山上行走。xíng(行人)háng(銀行)相關(guān)資料岳麓山走進作者
杜牧(803-852),字牧之,號樊川居士,漢族,京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家。杜牧的詩歌以七言絕句著稱,內(nèi)容以詠史抒懷為主。杜牧人稱“小杜”,以別于杜甫的“大杜”。杜牧與李商隱并稱“小李杜”。杜牧初1.聽教師朗讀,學(xué)生跟讀古詩,體會古詩的韻律。注意讀準(zhǔn)字詞,畫出詩歌的節(jié)奏。2.想象古詩描繪的畫面,不懂的地方可以看注釋,看插圖,體會詩人的情感。
初讀古詩初讀古詩遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。山行xíngjìngxiéhánshuāng有感情地朗讀詩歌,讀出節(jié)奏,讀準(zhǔn)字音。寒山石徑斜線霜葉楓林認(rèn)讀字詞我會寫字賽經(jīng)hánjìng
上下結(jié)構(gòu),寶蓋稍寬,中間三橫緊湊,撇捺舒展。
左窄右寬,書寫時注意左部細長,右部稍寬。我會寫字除霧xiéshuāng
左右同寬,書寫時左右對稱,豎稍長。
上下結(jié)構(gòu),書寫時“雨”扁寬,下“木”“目”等分。
我們跟隨詩人的腳步來到山上,眼中出現(xiàn)哪些景物呢?畫一畫。品詩意,悟詩情遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。寒山石徑白云人家楓林霜葉品詩意,悟詩情遠上寒山石徑斜,
白云生處有人家。深秋時節(jié)的山生,產(chǎn)生,生出。指飄浮著白云的地方。向山的遠處伸展斜寒山石頭小路
字面意思為“歪斜,不正”。這里指山間小路彎彎曲曲。品詩意,悟詩情
【詩意】登上深秋的山,小路彎彎曲曲地伸向遠方,白云繚繞在深山之間,隱約看到山中有幾戶人家。遠上寒山石徑斜,
白云生處有人家。品詩意,悟詩情為什么稱山為“寒山”?“遠”這個字寫出了什么?
“寒山”突出深秋時節(jié)的天氣寒冷。“遠”與“斜”呼應(yīng),寫出了山路的綿長,暗示了山的高、緩。濃濃的深秋品詩意,悟詩情
讀一讀古詩,說一說你仿佛看到了什么畫面?
我仿佛看到在彎彎曲曲的小路盡頭,山間炊煙裊裊,幾戶人家的院子里雞鳴犬吠的情景,讓我感覺寒山不寒,反而充滿生機。遠上寒山石徑斜,
白云生處有人家?!吧弊謱懗隽嗽旗F繚繞的景象,也襯托山勢高大。品詩意,悟詩情停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。因為傍晚的楓樹林。被秋霜打過的楓葉。比……還紅。小拓展
牡丹紅于六月陽。品詩意,悟詩情
【詩意】停下車來,是因為喜愛這深秋楓林晚景,經(jīng)霜的楓葉比二月春花還艷麗。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。品詩意,悟詩情停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
后兩句寫出了詩人停車欣賞的原因,表達了詩人的情感。這楓林晚景使他流連忘返,舍不得離去。
你認(rèn)為古詩中哪些地方寫得好,值得我們好好研究呢?體會詩韻遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。品詩意,悟詩情整首詩表達了什么思想感情?
整首詩通過描繪一幅由“寒山”“石徑”“白云”“楓林”等構(gòu)成的山林秋色圖,表達了表達詩人對秋天的熱愛之情。
抓住主要景物,想象畫面,嘗試背誦。指導(dǎo)背誦遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。板書設(shè)計山行遠景近景生機勃勃的景象寒山、石徑楓林白云、人家霜葉熱愛秋天的情感山行遠景課堂練習(xí)一、讀一讀,給加點的字選擇正確的讀音。行走.(
)√hángxíng小徑√jìngjīng.(
)(
xié
dǒu
)
斜處.
秋霜(shuān
shuāng
)√.√課堂練習(xí)二、給句中加點的字選擇正確的意思。(填序號)徑:①小路;②方法、方式;③直接地;④直徑;1.你用什么途徑解決這個問題?()2.走這條小徑比較方便。()3.這一班客機從廣州徑直
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