【課件】七年級語文上冊《口技》

口技林嗣環(huán)什么是口技？口技是我國民間傳統(tǒng)技藝，是一種用口模仿各種聲音的民間技藝，是雜技中的一種。本文所寫“隔壁戲”，即演員坐在圍帳內(nèi)，配以簡單的道具，通過聲音來表演情節(jié)，觀眾隔帳聆聽。走進(jìn)作者林嗣環(huán)，字鐵崖，福建晉江人，清代順治年間進(jìn)士。因事謫戍，遇赦而歸，客死于武林。著有《鐵崖文集》、《秋聲詩》等。《口技》選自《虞初新志.秋聲詩自序》。給下列加點(diǎn)字注音yìhōuyèhuáchìjiànjī囈語（）夫齁聲起（）曳屋聲（）無敢嘩者（）叱大兒聲（）中間力拉（）

幾欲先走（）

ˇ檢查預(yù)習(xí)：1、請你朗讀、背誦課文。2、學(xué)習(xí)難解詞語。古今異義的：但（）、雖（）、走（）古今詞義略有差別的：會（）、廳事（）施（）、聞（）古今用法不同的：宴（）、乳（）、名（）、善（）只即使跑適逢廳堂放置聽見舉行宴會喂奶說出擅長3、復(fù)述課文內(nèi)容。

要點(diǎn)：首尾交代；中間的三個場景

一家人由睡到醒由醒又睡失火救火

選擇下列各句翻譯正確的一項(xiàng)。1.賓客意少舒()。BA.賓客的意見很少舒心的。B.賓客的情緒稍微放松了些。C.賓客的心情很少舒心。D.賓客的心情漸漸舒暢于是賓客無不變色離席，奮袖出臂()A.于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，卷起袖子，露出手臂。B.于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，振奮得伸出了手臂。C.在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，卷起袖子，露出手臂。D.在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，振奮得伸出了手臂。C口技朗讀課文口技

場面聲音種類聲音特點(diǎn)作者評論聽眾反應(yīng)夢中驚醒由遠(yuǎn)及近由外到內(nèi)由小到大由分而合由醒又睡由大而小由密而疏微聞余聲失火救火忽然變大由少而多由多而雜犬吠欠伸囈語兒啼婦嗚夫叱（一時齊發(fā)）齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽（以響襯靜）眾妙必備伸頸側(cè)目微笑默嘆以為妙絕意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風(fēng)聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲（無所不有）不能指其一端不能名其一處●根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格分而合小到大大到小密到繁疏到密伸頸側(cè)目微笑默嘆意少舒變色出臂股戰(zhàn)欲走正面描寫

口技表演中

聲音的變化側(cè)面描寫賓客的反應(yīng)緊緩急情節(jié)發(fā)展情況平平首尾照應(yīng)鋪墊襯托漸入佳境欲揚(yáng)先抑推向高潮

“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”簡單的道具——襯托表演者高超的技藝

首尾照應(yīng)重點(diǎn)詞語：但聞屏障中撫尺一下：當(dāng)是時：中間力拉崩倒之聲：賓客意少舒：兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走：只聽見這個時候夾雜著稍微大腿跑不能名其一處也：說出婦撫兒乳：婦拍而嗚之：會賓客大宴：適逢、正趕上舉行宴會喂奶指輕聲哼唱著哄小孩入睡?？诩伎诩疾贾米鳂I(yè)：1、熟讀課文、2、用現(xiàn)代漢語翻譯全文口技第二課時

1．課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？不是簡單重復(fù)，既有呼應(yīng)作用，更主要的區(qū)別在于：開頭以交代道具為主，為下文作鋪墊，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)道具的簡單，稱贊了表演者的高超技藝，讓人對這場表演還回味無窮，對表演者的敬意油然而生。2．開頭和結(jié)尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，是不是簡單的重復(fù)？為什么？這一句交代口技表演者名氣大、技藝高?！吧啤弊纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞“善”來展開的。

3．課文直接描摹表演的內(nèi)容和過程，這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精湛。另外還有側(cè)面的描寫，請一一指出，并談?wù)剛?cè)面描寫有什么作用？

側(cè)面描寫包括兩個方面：一是在幾個場面表演中觀眾的不同神情舉止的變化，二是在首尾兩段中對道具和場地氣氛的描寫。側(cè)面描寫從不同角度襯托出表演者的高超技藝，使文章表現(xiàn)手法富于變化，增強(qiáng)了感染力，顯得真實(shí)可信。

4、思考：課文第3段的描寫可否省略？這一段有何作用？

不能省去。這段寫一家四口人漸漸由醒而睡，又用鼠聲襯托這種寧靜，既充滿了生活的氣息，又有情節(jié)上突兀變化，由起先的喧鬧陡然落為平靜，也為下一個情節(jié)積勢蓄力，暗示必將有更猛烈的情形出現(xiàn)。這樣處理，使課文情節(jié)顯得起