高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧(定稿)

高考詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧專題真題熱身

余杭四月

[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)②。【注】①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。詩(shī)的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。真題熱身答案：

①使用對(duì)比(映襯)手法。②如上下句之間的朱櫻與綠草、青豆與白鵝的鮮明對(duì)比(上句中朱櫻的“朱”與青豆的“青”、下句綠草的“綠”與白鵝的“白”的對(duì)比)，③表現(xiàn)出景物色彩的鮮麗。或：使用渲染手法。用豐富的色彩去描寫初夏的水果菜蔬(朱櫻、青豆)、悅目怡情的青草和白鵝，渲染生命勃發(fā)的氣息?？记橥肝?/p>

詩(shī)歌中的表達(dá)技巧是古代詩(shī)歌鑒賞命題的重點(diǎn)之一，2013年四川卷、天津卷、浙江卷、新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ、遼寧卷、北京卷、安徽卷、重慶卷、廣東卷，2012年浙江卷、廣東卷、天津卷、江蘇卷、全國(guó)大綱卷，2011年除北京卷、重慶卷、天津卷外，其余14套卷都考查了表達(dá)技巧?？碱}一般以主觀題的形式呈現(xiàn)。高考詩(shī)歌鑒賞專題

考點(diǎn)分析

表達(dá)技巧是一個(gè)含義很寬泛的概念，而古典詩(shī)歌的表達(dá)技巧十分豐富，它主要包括四方面的內(nèi)容：一是修辭手法，如比喻、對(duì)偶、擬人、夸張、對(duì)比、借代等；二是表達(dá)方式，如記敘、議論、描寫、抒情等，其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)，而抒情方式又包括直接抒情和間接抒情兩種；三是表現(xiàn)手法，如象征、襯托、用典、想象、聯(lián)想、渲染、動(dòng)靜、虛實(shí)等；四是篇章結(jié)構(gòu)，如照應(yīng)、過(guò)渡等。高考詩(shī)歌鑒賞專題提醒

在古詩(shī)鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。高考詩(shī)歌鑒賞專題古詩(shī)詞表達(dá)技巧3.抒情方式4.結(jié)構(gòu)技法1.描寫手法直接抒情（直抒胸臆）比喻比擬（擬人擬物）對(duì)比夸張借代設(shè)問(wèn)用典頂真等卒章顯志，以景結(jié)情，照應(yīng)等虛實(shí)，動(dòng)靜，象征，對(duì)比，襯托（正、反襯），渲染等描寫類間接抒情2.修辭方法正、側(cè)面描寫，細(xì)節(jié)描寫，白描，細(xì)描等其他類修辭方法表達(dá)作用夸張?jiān)黾颖磉_(dá)效果，引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴。擬人把物人格化，使描繪生動(dòng)形象，表意更加豐富。對(duì)比把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想情感區(qū)分得更加鮮明。比喻使事物生動(dòng)形象、具體可感，給人以鮮明、生動(dòng)、深刻的印象。修辭方法表達(dá)作用比喻使事物生動(dòng)形象、具體可感，給人以鮮明、生動(dòng)、深刻的印象。借代借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物，可使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。對(duì)偶從形式上使作品對(duì)稱；從內(nèi)容上使作品意義集中含蓄。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊設(shè)問(wèn)用問(wèn)題引入，牽動(dòng)全篇，承上啟下，深化主題，令人回味。反問(wèn)疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。

修辭手法的考查一般分兩部分，即辨認(rèn)修辭格和闡釋表達(dá)效果。古典詩(shī)詞中常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、互文等。對(duì)修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識(shí)和判斷運(yùn)用了什么修辭手法，掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn),分析和評(píng)價(jià)它們對(duì)于塑造形象、表現(xiàn)情感和體現(xiàn)主旨的作用。表現(xiàn)手法之修辭手法考查形式：1．這首詩(shī)運(yùn)用了哪種修辭手法？ 2．詩(shī)中的某句抒發(fā)情感時(shí)使用了什么修辭手法？3．請(qǐng)從修辭的角度談某一句的妙處?！敬痤}步驟】第一步：審清題干要求，確定答題步驟。第二步：明確指出詩(shī)中使用了什么修辭手法。第三步：結(jié)合詩(shī)句闡釋此種修辭手法在詩(shī)中是如何運(yùn)用的。第四步：指出運(yùn)用此種修辭手法的藝術(shù)效果?！敬痤}范式】點(diǎn)明修辭手法＋結(jié)合詩(shī)歌分析其具體運(yùn)用＋使用效果知識(shí)方法類題指津閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

官倉(cāng)鼠曹鄴官倉(cāng)老鼠大如斗，見人開倉(cāng)亦不走。健兒無(wú)糧百姓饑，誰(shuí)遣朝朝入君口？這首詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？選擇其中兩種修辭說(shuō)出其表達(dá)效果。思維軌跡：由題干可知，答題范圍是整首詩(shī)，‘‘哪些修辭手法”“選擇其中兩種”說(shuō)明修辭手法最少有三種。題干還要求指出兩種修辭的表達(dá)效果，說(shuō)明在指出修辭的同時(shí)還要指出詩(shī)句哪里體現(xiàn)出了這種修辭手法。參考答案：（步驟1)這首詩(shī)運(yùn)用了比喻、夸張、對(duì)比、擬人的修辭手法。（步驟2)比喻作用：將那些只知道吮吸百姓血汗的貪官污吏的丑惡本盾生動(dòng)形象地表達(dá)了出來(lái)?？鋸堊饔茫簩⒛切┩淌趁裰窀嗟呢澒傥劾舻某髳盒蜗笊鷦?dòng)地勾畫了出來(lái)。對(duì)比作用：“健兒無(wú)糧百姓饑”與官倉(cāng)鼠朝朝入口進(jìn)行對(duì)照，將一個(gè)觸目驚心的矛盾鮮明地?cái)[在了讀者面前。擬人作用：作者用一個(gè)“君”字是把“官倉(cāng)鼠”當(dāng)作人來(lái)稱呼，收到了強(qiáng)烈的諷刺效果。(答出兩種即可）

（步驟3)表現(xiàn)了對(duì)最高統(tǒng)治者的諷刺詩(shī)詞中主要運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情四種表達(dá)方式，其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。

詩(shī)歌的表現(xiàn)手法是個(gè)大命題，只要是詩(shī)歌為更好地表現(xiàn)主旨而采用的藝術(shù)手法，都可歸為這一范疇，包括象征、對(duì)比、襯托、欲揚(yáng)先抑、細(xì)節(jié)描寫、想象聯(lián)想等，也包括借景抒情、寓情于景、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生、比興、直抒胸臆等。常見的表現(xiàn)手法如下：表現(xiàn)手法之描寫類1、白描

天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

它原是中國(guó)繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點(diǎn)是用簡(jiǎn)練的墨色線條來(lái)勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。

表現(xiàn)手法之描寫類

天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

作者只是利用白描手法對(duì)景物進(jìn)行了排列，卻達(dá)到了一種千古絕唱的效果。在這幅圖中，藤是枯的，樹是老的，鴉是黃昏中的。它們給人的情緒是蕭索的是暗淡的。此時(shí)再看到小橋流水人家，那種思鄉(xiāng)思家的情緒很自然就會(huì)從心底彌漫開來(lái)。抬頭望望遠(yuǎn)處的漫漫古道，聽聽耳邊的呼嘯的秋風(fēng)，看看胯下的瘦馬，是什么感覺(jué)？只能斷腸！這就是白描。2、細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)指細(xì)微的動(dòng)作或細(xì)小的情節(jié),這些動(dòng)作或情節(jié)人們一般不在意，但對(duì)表現(xiàn)人物性格或抒發(fā)情感能起到重要的作用。細(xì)節(jié)描寫有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以管中窺豹，一葉落而知秋。

表現(xiàn)手法之描寫類秋思張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩(shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。3、正面描寫楊柳枝詞白居易一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)?

第一、二句運(yùn)用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。分析正面描寫時(shí)，要考慮感觀角度、觀察角度。也稱直接描寫表現(xiàn)手法之描寫類4、側(cè)面描寫也稱間接描寫。指對(duì)描寫對(duì)象不直接描寫，而從其他人物的態(tài)度、議論、評(píng)價(jià)等方面達(dá)到間接表現(xiàn)事物的目的。

表現(xiàn)手法之描寫類夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題。

①?gòu)摹棒勒砝洹睂?，寫被子、枕頭的冷，反襯雪之大，這是從觸覺(jué)的角度來(lái)寫。

②從“窗戶明”來(lái)寫，這是視覺(jué)所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。

③從“折竹聲”來(lái)寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。5、細(xì)描（工筆）《孔雀東南飛》中以工筆亮彩描繪了劉蘭芝的形象：著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月鐺。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。它也是繪畫中的術(shù)語(yǔ)，又叫細(xì)描，是指對(duì)事物進(jìn)行精雕細(xì)刻式的描寫。它的特點(diǎn)是詳盡而細(xì)膩。

表現(xiàn)手法之描寫類1、直接抒情（直抒胸臆）嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩(shī)人甘愿為天下貧寒之士的幸福而犧牲自己的高尚情操。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?

這兩句直接抒發(fā)了作者蔑視權(quán)貴之情。表現(xiàn)手法之抒情類登幽州臺(tái)歌

陳子昂前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。詩(shī)句開門見山，直敘登上高臺(tái)后，“前不見古人,后不見來(lái)者”的蒼涼意境,這意境引發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨(dú)愴然而涕下”。直接通過(guò)登幽州臺(tái)表達(dá)了功業(yè)難就的悲憤和失意苦悶的情懷。直接抒情（直抒胸臆）表現(xiàn)手法之抒情類詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？

該詩(shī)通過(guò)描寫蟬來(lái)表達(dá)自己高潔的情懷。2、間接抒情（1）托物言志指詩(shī)人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、寄情等手法，把自己的某種理想和人格融于自然界中的具有某種特征的具體事物中。詩(shī)中的物帶有了人格化的色彩。表現(xiàn)手法之抒情類

此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。

墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。2、間接抒情（1）托物言志表現(xiàn)手法之抒情類詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫此景此物抒發(fā)感情，這種抒情方式叫作借景或借物抒情?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，景物與感情的關(guān)系通常有四種：2、間接抒情（2）借景抒情樂(lè)景寫樂(lè)情、哀景寫哀情（正襯）

樂(lè)景寫哀情、哀景寫樂(lè)情（反襯）表現(xiàn)手法之抒情類

絕句二首（其一）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

詩(shī)人用一幅色彩鮮明、生機(jī)勃勃的初春美景圖，抒發(fā)了自己經(jīng)過(guò)戰(zhàn)亂的奔波流'徙之后，暫時(shí)定居成都草堂的安適、歡悅之情。借景抒情a.樂(lè)景寫樂(lè)情表現(xiàn)手法之抒情類登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。全詩(shī)通過(guò)對(duì)登髙所見秋江景色(哀景）的描寫傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情（哀情）。借景抒情b.哀景寫哀情表現(xiàn)手法之抒情類

江南逢李龜年杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

“江南好風(fēng)景”恰恰成了亂離時(shí)世和沉淪身世的有力反襯，更讓人覺(jué)出無(wú)限悲涼。借景抒情c.樂(lè)景寫哀情表現(xiàn)手法之抒情類《詩(shī)經(jīng)》“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！?/p>

這一句以“雨雪霏霏”的哀景，反襯久戍邊疆、此時(shí)就要到家的戰(zhàn)士的歡喜之情。借景抒情d.哀景寫樂(lè)情表現(xiàn)手法之抒情類蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

這首詩(shī)借諸葛亮故事,抒發(fā)了作者懷才不遇、壯志難酬的悲憤心情。2、間接抒情（3）借古諷今即借古代的人和事來(lái)影射現(xiàn)實(shí)，表面回憶歷史，敘述古代的人和事，實(shí)則抒發(fā)自己對(duì)人或事物的認(rèn)識(shí)。

表現(xiàn)手法之抒情類辛棄疾“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”

寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝的主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

2、間接抒情（4）用典抒情有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或者化用前人詩(shī)句的目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

表現(xiàn)手法之抒情類1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。托物言志借景抒情2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂(lè)、悲傷等感情。區(qū)別1、虛實(shí)結(jié)合表現(xiàn)手法之其他類詩(shī)詞里的實(shí)：客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。詩(shī)詞里的虛：

（1）、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。

（2）、已逝之景之境。

（3）、設(shè)想的未來(lái)之景之境。

（4）、從對(duì)方的角度寫為虛。虛實(shí)結(jié)合之已逝之景之境烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨？

詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無(wú)比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。表現(xiàn)手法之其他類虛實(shí)結(jié)合之設(shè)想的未來(lái)之景之境

柳永《雨霖鈴》中云：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

這類虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂(lè)將倍增其樂(lè)。

表現(xiàn)手法之其他類全詩(shī)別出心裁，言在彼而意在此，將詩(shī)人自身對(duì)妻子的思念之情通過(guò)想像妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來(lái)。（委婉、含蓄、深沉）

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。虛實(shí)結(jié)合之從對(duì)方的角度寫表現(xiàn)手法之其他類2、動(dòng)靜動(dòng)靜景結(jié)合或動(dòng)靜景相互映襯在一些山水詩(shī)中，往往有靜景，如山、月等；動(dòng)景，如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，作者有時(shí)只寫動(dòng)景或靜景，有時(shí)動(dòng)靜景兼寫，有時(shí)為寫靜景而以寫動(dòng)景來(lái)襯托，有時(shí)為寫動(dòng)景而以寫靜景來(lái)襯托。表現(xiàn)手法之其他類以動(dòng)襯靜是以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境的一種表現(xiàn)手法?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽”是典型的以動(dòng)顯靜的手法，“蟬噪”“鳥鳴”籠罩著若耶溪，山林的寂靜顯得更為深沉。

入若耶溪王籍艅艎何泛泛，空水共悠悠。

陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。3、象征通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體物象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。表現(xiàn)手法之其他類這是一首比較淺易直白的托物言志詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用了象征手法，表面上是寫石灰，實(shí)際上石灰只是個(gè)象征體，目的是寫人的志趣情操，其中“清白”二字，不只是對(duì)石灰外形特點(diǎn)的吟詠,也是對(duì)其神韻、品格的高度概括。這首詩(shī)的價(jià)值就在于處處以石灰自喻，象征詩(shī)人光明磊落的襟懷和崇高清白的人格，表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕犧牲的心愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。

石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。4、對(duì)比對(duì)比是故意把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說(shuō)明的手法。運(yùn)用對(duì)比,可以把不同的人物，不同的生活現(xiàn)象，不同的思想感情，區(qū)別得更加鮮明。使美者更美,丑者更丑。表現(xiàn)手法之其他類這首詩(shī)在寫作技巧上運(yùn)用了對(duì)比手法。前兩句寫農(nóng)民因春旱而祈雨的看似熱鬧的場(chǎng)面，實(shí)則內(nèi)心憂慮，唯恐天不下雨；后兩句寫朱門歌舞的熱鬧情景，在荒嬉中“猶恐春陰”使管弦受潮而影響其享樂(lè)的閑愁。大旱之日兩種不同生活場(chǎng)面、不同思想感情對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈，具有震撼力。

觀祈雨李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。詩(shī)中寫到了花落、月出、鳥鳴這些動(dòng)的景物，即使畫面顯得富有生機(jī)而不枯寂，同時(shí)又通過(guò)動(dòng)，更加植染了春澗的寂靜。5、渲染

文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法,即對(duì)景物環(huán)境或人物的行動(dòng)、心理進(jìn)行突出的多方面的形容、描繪或烘托，以營(yíng)造某種氣氛，表現(xiàn)人物的思想性格，增強(qiáng)藝術(shù)感染力

鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。表現(xiàn)手法之其他類這四句運(yùn)用了比興的手法，首句借雎鳥一聲聲的相互和鳴起興，引起男子無(wú)限的情思，想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想的佳偶。6、比興

《關(guān)雎》的開頭部分：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

……表現(xiàn)手法之其他類考查形式：1、某詩(shī)句運(yùn)用了哪種表達(dá)方式(技巧)，有什么作用（妙處）？2、詩(shī)歌中的感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的？3、詩(shī)歌在情與景的關(guān)系上是怎樣處理的？4、本詩(shī)的第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5、這詠梅詩(shī)中，作者是用了什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。知識(shí)方法：第一步、審清題干要求，確定答題步驟。第二步、指出什么地方用了什么技巧或什么手法。第三步、結(jié)合詩(shī)句具體分析怎樣用的這種手法。第四步、用這個(gè)手法有什么好處、作用，抒發(fā)了作者什么樣的感情。【答題步驟】類題指津

詠懷八十二首(其七十九）阮籍

林中有奇鳥，自言是風(fēng)凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴恨使心傷。[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢:悲傷。這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。思維軌跡：“這首詩(shī)整體上”是說(shuō)整首詩(shī)的手法，題目是問(wèn)全詩(shī)的表現(xiàn)手法，而不是某一句的手法，不能用某一句的手法代替，需要答出全部步驟。詠懷八十二首（其七十九）答案參考答案：（步驟一）這首詩(shī)用了托物言志的手法。（步驟二）通過(guò)對(duì)性情高潔、心系蒼生、沒(méi)有同伴、沒(méi)有共鳴的“鳳凰”的意象的描寫。（步驟三)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和壯志難酬的苦悶心情；也充分反映了他極度苦悶的心情和憂憤深廣的情懷，同時(shí)也反襯了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗。1、開門見山結(jié)構(gòu)技法開門見山是指詩(shī)開頭就進(jìn)人正題，不拐彎抹角。

蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。開頭一句，以問(wèn)句引起。祠堂何處？錦官城外，數(shù)里之遙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見翠柏成林，好一片蔥蔥郁郁，氣象不凡，那就是諸葛武侯祠的所在了。第一聯(lián)，開門見山，灑灑落落，而兩句又一問(wèn)一答，自開自合。2、卒章顯志結(jié)構(gòu)技法卒章顯志作為一種言志的結(jié)構(gòu)方式，是指詩(shī)人往往在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)昏已商志或情懷。

如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?”表達(dá)了詩(shī)人自由自在，馳騁閑放的心志，以及不畏權(quán)貴、高潔傲岸的高尚情操。3、以景結(jié)情結(jié)構(gòu)技法所謂“以景結(jié)情”是指以景物來(lái)傳達(dá)、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱負(fù)，說(shuō)通俗點(diǎn)就是指詩(shī)歌在議論或抒情的基礎(chǔ)上戛然而止,轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)。這種寫法能使詩(shī)歌收到“此時(shí)無(wú)情勝有情”的效果，往往使詩(shī)歌顯得意猶未盡、形象含蓄、耐人咀嚼。

從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。此詩(shī)是“以景結(jié)情”類詩(shī)歌的典型之作，此詩(shī)前三句均是就樂(lè)聲來(lái)抒情的，說(shuō)到“邊愁”用了“聽不盡”三字，那結(jié)句如何以有限的七字盡此“不盡”之情呢？詩(shī)人這時(shí)輕輕宕開一筆，以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂(lè)之后，忽然出現(xiàn)一個(gè)月照長(zhǎng)城的莽莽蒼蒼的景象；古老雄偉的長(zhǎng)城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼，更加深了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)征戍者內(nèi)心是濃濃的鄉(xiāng)思，還是渴望建功立業(yè)？是對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂慮，還是對(duì)祖國(guó)河山深沉的愛呢？我們不得而知，詩(shī)人給讀者留下了無(wú)限的想象空間。

4、以小見大結(jié)構(gòu)技法“以小見大”就是以小景傳大境界，以平凡細(xì)微的事情反映重