校園文化建設(shè)的對(duì)聯(lián)

校園文化建設(shè)的對(duì)聯(lián)校園文化建設(shè)對(duì)聯(lián)：亭旁云霞思故夢(mèng)橫批觸景生情（景美書(shū)香）心中脈脈感知教育紫藤花放陌上青青沉醉校園三葉草香橫批心知神領(lǐng)（厚德愛(ài)生）楹柱韻校園廊可載道適宜校園添詩(shī)意橫批家校合一（創(chuàng)新發(fā)展）春暖夏涼秋爽冬凈四季美書(shū)香廊雅風(fēng)清亭靜千秋祥橫批景美怡人（尚美勵(lì)志）廊中晨夕聞書(shū)聲聯(lián)言溢詩(shī)意書(shū)能致遠(yuǎn)橫批書(shū)道傳情詩(shī)怡校園書(shū)香彌漫文韻長(zhǎng)廊歌聲繞梁橫批書(shū)香校園十二中納賢士懷壯志汗灑杏壇譜輝煌樂(lè)章九年貫聚英才酬夙愿自強(qiáng)不息展颯爽英姿橫批共創(chuàng)輝煌書(shū)聲瑯瑯朗朗書(shū)聲伴一年四季碩果累累累累碩果隨一校千秋橫批碩果飄香心如清水凈塵埃度若春風(fēng)潤(rùn)桃李橫批氣度非凡（厚德愛(ài)生）和諧引杏壇天地書(shū)聲起萬(wàn)里風(fēng)聲橫批和諧盛世（博學(xué)善導(dǎo)）情隨朗朗書(shū)聲樂(lè)心系欣欣學(xué)子情橫批情系桃李（樂(lè)學(xué)自信）學(xué)而不厭揚(yáng)華夏千古美德誨人不倦育神州萬(wàn)千桃李橫批學(xué)德為先（博學(xué)善導(dǎo)）上聯(lián)：立足現(xiàn)代面向未來(lái)桃李滿天下下聯(lián)：腳踏實(shí)地矚目千里棟梁遍九州橫批：教育為本橫批:誓奪第一（下同）效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)激流勇進(jìn)乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒傲視群雄淡淡墨梅凌寒獨(dú)開(kāi)今歲瑞雪兆豐年莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來(lái)壯志凌云十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)師生同心知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林笑書(shū)人生滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)路在腳下覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心唯有努力向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待眾志成城臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成礪志報(bào)親拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁校園文化建設(shè)的心得體會(huì):校園文化建設(shè)感悟與心得□□二、物化是基礎(chǔ)，既賞心悅目又潤(rùn)物無(wú)聲學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個(gè)角落，校內(nèi)所有建筑物，一草一木，一切活動(dòng)，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內(nèi)的棋韻廣場(chǎng)，寢室里的學(xué)生個(gè)性展示牌，教學(xué)樓上“走好每一步，為一生準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，班級(jí)名稱，步步為營(yíng)的評(píng)價(jià)體系等等，讓人一進(jìn)校園就能感受到學(xué)校的特色文化；江坪小學(xué)根據(jù)學(xué)校小的特點(diǎn)，一進(jìn)校園一目了然的優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃將“自信揚(yáng)善，博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn)，“讓芽芽們都出彩”辦學(xué)理念用鎦金大字立于教學(xué)樓上，讓學(xué)生一進(jìn)校門就見(jiàn)到，時(shí)時(shí)警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書(shū)宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學(xué)、茶畫(huà)、茶故事等，營(yíng)造出一個(gè)茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學(xué)生一進(jìn)校園就能感受茶的氣息；鄧村小學(xué)更以一個(gè)廣場(chǎng)，一條大道，一園兩廊為載體，構(gòu)建了一個(gè)“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無(wú)論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點(diǎn)綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動(dòng)的身影、工作學(xué)習(xí)的軌跡。三、內(nèi)化是關(guān)鍵，既凈化心靈又激勵(lì)行動(dòng)應(yīng)該說(shuō)學(xué)校文化是一種理想，而內(nèi)化的過(guò)程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。校內(nèi)所見(jiàn)所聞皆為學(xué)校文化，學(xué)校里的各種活動(dòng)都是學(xué)校文化的載體，師生員工都是學(xué)校文化的傳播者。學(xué)校的每一個(gè)人都是學(xué)校文化的組成部分，每一個(gè)人的言行舉止都可以折射出學(xué)校文化的品質(zhì)。學(xué)校文化內(nèi)化的過(guò)程是建設(shè)與實(shí)施學(xué)校文化最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，學(xué)校的一切活動(dòng)都是內(nèi)化的過(guò)程，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校育人思想、具有鮮明個(gè)性特色的活動(dòng)會(huì)逐漸將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)校師生的文明言行。江坪小學(xué)的“江小nba”社團(tuán)、“龍飛鳳舞”社團(tuán)、“剛勁有力”社團(tuán)、“奇異夢(mèng)想”社團(tuán)、“心靈手巧”社團(tuán)、“彩繪童年”社團(tuán)、“乒乒乓乓”社團(tuán)、“揮灑自如”社團(tuán)、“抑揚(yáng)頓挫”社團(tuán)、“輕歌漫舞”社團(tuán)、“足以制勝”社團(tuán)、“新聞速遞”社團(tuán)、“激情飛揚(yáng)”社團(tuán)的茶山書(shū)苑社團(tuán)系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導(dǎo)為目的，給每一位老師每一位學(xué)生創(chuàng)造了特色展示的舞臺(tái)，讓師生們?cè)谖幕顒?dòng)得到獲得成功的體驗(yàn)，學(xué)校文化正在師生心中開(kāi)花；鄧村小學(xué)“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標(biāo)的“茶之行”好習(xí)慣教育；以身心兩健為目標(biāo)的“茶之帆”體育節(jié)；以個(gè)性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié)；以書(shū)香校園為抓手的“茶之聲”讀書(shū)節(jié)；以文化傳承為己任的“茶之源”書(shū)畫(huà)節(jié)正在成為社團(tuán)活動(dòng)成果展示的平臺(tái)。黃花初中的學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績(jī)，都是學(xué)?！捌濉蔽幕黝}內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐行為的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化，在教育教學(xué)過(guò)程中闡釋學(xué)校文化，在活動(dòng)中培育學(xué)校文化，在言行中彰顯學(xué)校文化，我們將逐步達(dá)到文化育人的至高境界。四、發(fā)展是超越，既功在現(xiàn)在又美在將來(lái)一所學(xué)校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗(yàn)到制度、從制度到文化的發(fā)展過(guò)程。超越經(jīng)驗(yàn)和制度，達(dá)到文化層面，是學(xué)校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺(jué)性管理的一個(gè)飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學(xué)校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學(xué)校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標(biāo)和內(nèi)容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為，學(xué)校文化的確立讓學(xué)校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍。學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過(guò)程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，吸收當(dāng)代文化的營(yíng)養(yǎng)，尊重歷史，以學(xué)校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實(shí)的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”；作為校長(zhǎng)，作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。一所學(xué)校，只有和諧才能發(fā)展，只有和諧才能不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出符合未來(lái)社會(huì)要求的和諧發(fā)展的新型人才。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建和諧校園呢有如下三點(diǎn)一是構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系；二是構(gòu)建和諧優(yōu)化的教育體系；三是構(gòu)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。校園和諧最為關(guān)鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。一個(gè)校園是不是和諧，除了要看領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧、看干群關(guān)系的和諧、看師生關(guān)系的和諧以外，還要看是不是抓事業(yè)，樹(shù)正氣。事業(yè)發(fā)展興旺，師生心氣很足，正氣蔚然成風(fēng)，這極有利于構(gòu)建和諧校園，否則就是相反的結(jié)果學(xué)校，肯定是無(wú)和諧可言的。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。你瞧，教學(xué)樓前櫥窗里一幀幀醒目的優(yōu)秀教師照片可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆用我們的青春和生命奏響和諧校園的樂(lè)章，愿我們的學(xué)校越來(lái)越好和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文化，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。建設(shè)和諧的校園文化，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一；堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一；堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一建設(shè)和諧的校園文化，必須突出重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育，要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一，因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐?，離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一，因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成，個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德；尤其是愛(ài)國(guó)主義，她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生成才的根本。把誠(chéng)信教育納入到校園文化建設(shè)中來(lái)，有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠(chéng)信道德人格。和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧，還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件?！酢酢酢酢跣W(xué)校園綠化美化基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)施方案□□校園綠化美化工作是綠色校園基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園綠化美化工作和校園綠化水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。綠化美化校園能讓師生有一個(gè)優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氛圍，合理分配校園校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，建造人與自然和諧發(fā)展。二、規(guī)劃原則全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，校園綠化遵循為教育服務(wù)的原則，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，充分利用學(xué)校原有地形、植被、建筑等自然、人文條件盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，力求做到“我校一景觀、我校一特色”；以植物造型為主，充分發(fā)揮植物的降溫滯塵、減燥、增加空氣潮濕度的生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個(gè)性化的原則。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：其他行政中層人員四、2020年綠化工作重點(diǎn)我校校園綠化面積不大，校園可綠化面積是幾個(gè)大的花臺(tái)，分布在剛進(jìn)校門路兩邊。今年我校將對(duì)這幾個(gè)大的花臺(tái)進(jìn)行樹(shù)木修剪、草坪植入覆蓋，并栽種一些比較好管理、裝飾效果較好的花卉，使校園綠化覆蓋率達(dá)40%以上，校園綠化率達(dá)98%以上。五、管理養(yǎng)護(hù)適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，兩個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽略。特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、防病蟲(chóng)害都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。在這個(gè)過(guò)程中，要?jiǎng)訂T全體師生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。由于受各方面條件的影響，我校綠化美化工作存在一定的困難，但困難總能克服，我校要在原有基礎(chǔ)上，借助這次綠色校園創(chuàng)建工作將我校努力打造成一所充們鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗綠色校園！□□□中國(guó)建設(shè)銀行江西省分行2021年度春季校園招聘統(tǒng)一筆試通知□□一、考試資格查詢我行將通過(guò)招聘官網(wǎng)站內(nèi)信、郵件及短信方式向獲得筆試資格的應(yīng)聘者發(fā)送筆試通知，請(qǐng)應(yīng)聘者登錄招聘官網(wǎng)進(jìn)入“我的通知”欄目查看。本次招聘僅進(jìn)行一場(chǎng)筆試，報(bào)考多家機(jī)構(gòu)的考生可能會(huì)多次收到筆試通知，請(qǐng)留意入圍機(jī)構(gòu)信息，筆試成績(jī)?cè)诳傂兄睂贆C(jī)構(gòu)、境內(nèi)分支機(jī)構(gòu)2021年度春季校園招聘中均有效。未獲得筆試資格的應(yīng)聘者恕不另行通知。二、正式考試安排考試時(shí)間：本次校園招聘統(tǒng)一筆試為在線筆試，考試時(shí)間為北京時(shí)間2021年4月11日09:00-12:00?？荚囬_(kāi)始前20分鐘，考生可登錄在線考試系統(tǒng)進(jìn)行拍照驗(yàn)證。為避免意外因素影響，請(qǐng)盡量提前登錄，并認(rèn)真閱讀考生須知。開(kāi)考15分鐘后未能登錄的考生視為缺考，將無(wú)法再進(jìn)入考試系統(tǒng)（中途因考試設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)故障退出考試的考生，再次登錄時(shí)不受此限制）。請(qǐng)?zhí)崆昂侠戆才艜r(shí)間，以免耽誤考試?？荚嚳颇浚赫娇荚嚬卜譃榫C合類和信息技術(shù)類兩個(gè)科目，我行將根據(jù)應(yīng)聘者在報(bào)名期間選擇的筆試科目進(jìn)行安排，應(yīng)聘者可登錄招聘官網(wǎng)進(jìn)入“我的申請(qǐng)”欄目查詢已選擇的筆試科目，筆試科目不再接受修改。考試單元：正式考試共分為綜合能力、職業(yè)行為測(cè)試、職業(yè)基本知識(shí)、英語(yǔ)、個(gè)性測(cè)試5個(gè)單元，每個(gè)單元單獨(dú)計(jì)時(shí)，時(shí)間到將自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至下一單元。進(jìn)入下一單元后，不可返回上一單元查看或修改。正式考試共計(jì)180分鐘，最后一單元可提前15分鐘交卷，系統(tǒng)將于北京時(shí)間2021年4月11日12:00統(tǒng)一收卷，請(qǐng)考生注意作答時(shí)間。三、考前試考安排為幫助考生熟悉考試系統(tǒng)，了解考試流程并調(diào)試軟硬件環(huán)境，本次在線筆試安排了考前試考環(huán)節(jié)，試考時(shí)間為北京時(shí)間2021年4月9日09:00-4月10日21:00。該環(huán)節(jié)不設(shè)登錄和遲到時(shí)間限制，考生可在上述時(shí)段內(nèi)任意時(shí)間通過(guò)考試客戶端登錄試考，但僅有一次試考機(jī)會(huì)。試考題目?jī)?nèi)容與正式考試內(nèi)容無(wú)關(guān)，且不記入正式考試成績(jī)，完成調(diào)試及作答后考生可隨時(shí)交卷，結(jié)束試考?？忌鷳?yīng)盡量答完所有試考題目，答題時(shí)注意系統(tǒng)的顯示、跳轉(zhuǎn)、切換等功能是否完整和正常，若有異常請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系技術(shù)支持。特別提醒：如考生未按要求完成試考，可能在正式考試中因系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)故障造成考試時(shí)間損失或無(wú)法完成考試，此類因考生個(gè)人設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)原因造成的問(wèn)題將無(wú)法得到補(bǔ)時(shí)或補(bǔ)考機(jī)會(huì)。四、考試設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)要求本次考試形式為在線考試，考生需自行準(zhǔn)備考試設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)考生務(wù)必按照通知要求，在正式考試前規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試客戶端的安裝和試考，以避免正式考試中出現(xiàn)安裝或使用問(wèn)題；本次考試統(tǒng)一要求使用筆記本電腦或臺(tái)式電腦作答，不允許使用手機(jī)、Pad等移動(dòng)設(shè)備；作答電腦必須安裝可正常工作的攝像設(shè)備（內(nèi)置或外置攝像頭均可）及音頻采集設(shè)備（內(nèi)置或外置麥克風(fēng)均可）；考試期間應(yīng)授權(quán)考試客戶端使用攝像和錄音權(quán)限。調(diào)整攝像頭的清晰度及采光，并正面面對(duì)考生，確?？荚嚾棠芮逦?、完整的拍攝到考生；調(diào)整麥克風(fēng)的音量至，確保聲音能被清晰錄制，如使用耳麥或入耳式耳機(jī)的麥克風(fēng)，請(qǐng)勿直接佩戴耳機(jī)，可將耳機(jī)掛于頸部或放置在身前桌面上，否則將以作弊論處；進(jìn)入在線考試客戶端前應(yīng)關(guān)閉無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)和軟件，包括安全衛(wèi)士、電腦管家及各類通訊軟件等；在線考試客戶端適用于Windows（Win7、Winl0）及MacOS（10.14以上）操作系統(tǒng)，請(qǐng)考生根據(jù)考試設(shè)備的系統(tǒng)類型選擇下載相應(yīng)的版本；7.建議準(zhǔn)備4G/5G等手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)作為備用網(wǎng)絡(luò)，并事先做好調(diào)試，以便出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)能迅速切換至備用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)考試；預(yù)計(jì)本次考試期間消耗流量為500MB。特別提醒：考試系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)連通的狀態(tài)下會(huì)自動(dòng)保存作答結(jié)果。如遇系統(tǒng)提示網(wǎng)絡(luò)連接中斷，請(qǐng)先修復(fù)網(wǎng)絡(luò)故障后再作答，否則您的作答數(shù)據(jù)將會(huì)丟失。如遇電腦死機(jī)等故障導(dǎo)致無(wú)法聯(lián)系在線技術(shù)支持的，請(qǐng)優(yōu)先重啟考試機(jī)器，盡快處置設(shè)備問(wèn)題，而后重新登錄考試系統(tǒng)。故障解決后，考生可重新進(jìn)入考試?yán)^續(xù)作答，之前的作答結(jié)果會(huì)實(shí)時(shí)保存。由于考試設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)故障導(dǎo)致考試時(shí)間的損失、或無(wú)法完成考試的，將無(wú)法獲得補(bǔ)時(shí)或補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，相關(guān)后果由考生自行承擔(dān)。五、考試環(huán)境要求請(qǐng)選擇安靜、光線充足、不受打擾的空間獨(dú)自參加考試，不建議在公共場(chǎng)所（如學(xué)校教室、圖書(shū)館、咖啡館、辦公室、網(wǎng)吧等）進(jìn)行考試；考試過(guò)程中不允許有其他人員陪同（包括家長(zhǎng)），請(qǐng)嚴(yán)格規(guī)避無(wú)關(guān)人員在考試區(qū)域出入，如有除考生外的其他人員在監(jiān)控畫(huà)面中出現(xiàn)，將可能被認(rèn)定為違紀(jì)；請(qǐng)準(zhǔn)備潔凈、平整的桌面用于擺放考試設(shè)備、鍵盤和鼠標(biāo)。除空白紙（不超過(guò)3張）、筆外，不可使用其他與考試無(wú)關(guān)的物品，包括手機(jī)等通訊設(shè)備和電子設(shè)備、計(jì)算器、書(shū)籍、資料、零食、飲品等；建議準(zhǔn)備舒適度合適的椅子，以保證良好坐姿進(jìn)行考試；登錄考試系統(tǒng)之前，請(qǐng)做好考前準(zhǔn)備工作，如：提前去衛(wèi)生間調(diào)試好設(shè)備充電器、攝像頭角度與環(huán)境光線，準(zhǔn)備演算用筆、空白草稿紙等。六、考試紀(jì)律為保證考試的公正性和嚴(yán)肅性，本次考試將啟用考中AI監(jiān)考技術(shù)、人工遠(yuǎn)程監(jiān)考以及考后監(jiān)控記錄核查等方式對(duì)考試過(guò)程進(jìn)行全面監(jiān)控?？忌鷳?yīng)承諾自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，并知悉以下行為將會(huì)被認(rèn)定違反考試紀(jì)律，考試組織機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)違規(guī)行為的嚴(yán)重程度進(jìn)行處罰，包括終止考試、取消成績(jī)等。偽造資料、身份信息，替代他人或委托他人代為參加考試的行為；作答空間內(nèi)出現(xiàn)除考生外的無(wú)關(guān)人員，或通過(guò)他人協(xié)助進(jìn)行作答的情況；考試過(guò)程中佩戴口罩、墨鏡、帽子，或用其它方式遮擋面部，遮擋、關(guān)閉監(jiān)控?cái)z像頭，或離座、故意偏離攝像范圍等逃避監(jiān)考的行為；考試全程考生需確保耳部輪廓清晰可見(jiàn)，不允許佩戴耳機(jī)，包括頭戴式耳機(jī)、入耳式耳機(jī)、耳麥等各類接聽(tīng)設(shè)備；考試期間翻看書(shū)籍、資料或使用手機(jī)、計(jì)算器、平板電腦等作弊的行為；抄錄、傳播試題內(nèi)容，或通過(guò)截圖攝屏、視頻記錄考試過(guò)程，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)途徑傳播考試試題的泄露試題的行為；考試過(guò)程中出現(xiàn)與考試內(nèi)容相關(guān)的討論、對(duì)話等聲音；考試過(guò)程中有與考試無(wú)關(guān)的行為，包括吃零食、躺臥、自行離席休息等；未到交卷時(shí)間，提前離場(chǎng)或脫離監(jiān)控的行為；除以上列舉的行為外，其他任何經(jīng)考試組織機(jī)構(gòu)核實(shí)，被認(rèn)定為違反考試公平性的行為。在考試過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)任何提供虛假材料、隱瞞事實(shí)真相、違紀(jì)等行為，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，將取消當(dāng)年的錄取資格，將其違紀(jì)違規(guī)行為記入應(yīng)聘人員誠(chéng)信檔案。本次考試試題屬于商業(yè)機(jī)密，不得對(duì)外泄露。對(duì)考中出現(xiàn)與考試內(nèi)容相關(guān)的聲音、通過(guò)攝屏、拍