小洋中心小學(xué)英語質(zhì)量分析

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。小洋中心小學(xué)英語質(zhì)量分析小洋中心小學(xué)**彈指一揮間，同學(xué)們走過了酷暑，度過了寒冬，隨著新年的悄悄來臨，又

迎來了一個學(xué)期末。在這個忙碌而又充實的學(xué)期里，四年級的孩子們和老師一

起辛苦而又快樂地學(xué)習(xí)英語，師生用飽滿的熱情、堅定的信念和頑強的毅力餞

行了英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，獲得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校四年級英語作如下分析：一、 教材重點內(nèi)容人教版PEP四年級上冊英語教材共有六個單元，分別是：MyClassroom,MySchoolbag,MyFriends,MyHome,WhatWouldYouLike?和MeetMyFamily。單詞部分對學(xué)生的要求是，共有69個黑體單詞、33個帶△的單詞是要求學(xué)生會聽、說、認(rèn)讀的“三會”單詞，有36個帶☆的單詞是要求學(xué)生會聽、說、讀、寫的“四會”單詞（分別是文具、食物飲品、家庭成員、職業(yè)以及學(xué)生教室擺設(shè)類）。在說英語方面主要是學(xué)會用“Let's…”、 “Letme…”說話，復(fù)習(xí)詢問和回答物體的顏色，學(xué)習(xí)就餐時的一些習(xí)慣和常用語，能用英語簡單地描述一個人的外貌，學(xué)會計算加法，鞏固對數(shù)字的應(yīng)用。二、 試題分析1、 結(jié)構(gòu)：試題共分聽力部分（40分）和筆試部分（60分）。其中聽力部分分為五道題，包括：聽錄音，選出你所聽到的單詞；聽錄音，用1-8數(shù)字排序；聽錄音，判斷所聽句子與下列圖片是（Y）否（N）—致；聽錄音，為所聽句子選擇相應(yīng)的答語；聽錄音，填表格。前三四道題每道8個得分點，8分，第五道4個得分點，8分。筆試部分分為五道題，包括：把英語詞匯譯成漢語10個得分點，20分；用介詞in,on,under,near填空，補全句子，5個得分點，10分；選擇正確答案，5個得分點，10分；從B欄里，為A欄的問句選答案，5個得分點，10分；閱讀短文，判斷句子的正誤，對的在括號里填T,錯的填F，5個得分點，10分。2、 與教材聯(lián)系：具體用如下簡表分析命題體現(xiàn)本冊教材知識點的情況：文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。從上表可以看出：命題體現(xiàn)要求學(xué)生聽說讀寫的“四會”單詞考查占了總分的4%，要求回聽、說、認(rèn)讀的“三會”單詞考查占18%，要求聽、說的“二會”單詞考查占6%；本冊除單詞外各單元的重點知識考查占26%，綜合運用考查占22%，前幾冊的單詞考查占24%。綜合看來，對本冊教材重點及知識點的考查占命題總分的76%。3、難度特點從試題考查的點和面來看，題型豐富，分值比例分配合理，重點考查單詞的理念明顯，符合小學(xué)英語學(xué)科的特點。但是，由于體現(xiàn)本冊現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容有所限制，故顯得試題難度較大，且命題中的聽力第五題（聽錄音，填表格）由于單詞numbers學(xué)生沒有掌握，題目又沒有明確說清怎樣填表，顯得題意模糊，題目較難。從題目類型和書寫兩來看，這份命題靈活，重點突出，沒有學(xué)生純粹沒學(xué)過的超綱題目，因此，這是一份較好的試題。三、答題分析現(xiàn)將學(xué)生成績摘錄如下：全班平均分：76.5分。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2、現(xiàn)以簡表將總體成績統(tǒng)計如下：分?jǐn)?shù)段得分人數(shù)占總?cè)藬?shù)百分?jǐn)?shù)％累計百分比100分12.82.890-99分822.925.780-89分822.948.670-79分822.971.560-69分38.58050-59分411.491.450分以下38.6100從上表可以看出，全班學(xué)生的及格率為80%，優(yōu)秀率為（14/35）40%，學(xué)生得分人數(shù)集中在70-99段。3、抽樣統(tǒng)計：抽取優(yōu)差試卷各三份，將各題得分情況統(tǒng)計如下表：樣本合計聽力部分（40分）筆試部分（60分）一8二8三8四8五8一20二10三10四10五10A100888881010101010B9788788201010108C9788788201010108D447854060644E387863420008F367841040606平均分58.867.586.175.33510.33575.677.33從上面的抽樣表中可以看出，聽力題的第一、二、三題學(xué)生得分較好，筆試題的第三、五題得分較高，也就是說，學(xué)生對英語知識的掌握上，相對的說，是英語單詞的聽力和選擇較好，即再認(rèn)不錯，但對知識的綜合運用、前冊知識的復(fù)習(xí)，即再現(xiàn)較差。而且，優(yōu)差試卷的平均分58.86分，明顯低于全班的平均分76.5分，也就是說，差生與全班平均水平距離太大，差生太差！優(yōu)差相差分?jǐn)?shù)64分，這也是個非常令人警醒的差距。4、答題的其他典型情況首先，是聽力題的審題差別大，很多學(xué)生聽錄音和審題不能同時進(jìn)行，在答卷和閱卷中都可以看到，審題靈活準(zhǔn)確性有待提高。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。其次，聽力題的第五題，很多學(xué)生不知道要做什么，在空格里什么都沒有填或者畫成了符號，對表不熟，對單詞numbers也不熟。再者，把英語詞匯譯成漢語一題，很多學(xué)生對本冊中的一些二會、三會單詞記憶不準(zhǔn)確，大部分出錯的都在phone,pass（二會），come,havealook等詞匯上出錯。有的把phone翻譯成“照片"，與photo相混淆；把come譯成“一些"，與some相混淆。四、感想和建議1、 很多家長說，學(xué)生英語學(xué)的好不好，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)前途，是啊，英語不同于其他母語教學(xué)的科目，它具有更為復(fù)雜的內(nèi)容和要求，肩負(fù)著更為艱巨的任務(wù)，很多時候，付出和回報不是成正比的，我們的英語教師，更要經(jīng)得住辛苦和挫折，繼續(xù)一如既往地開展教學(xué)。2、 命題者擔(dān)負(fù)著科學(xué)考查學(xué)生英語水平和英語教師教學(xué)成績的雙重重任，因此，教師、學(xué)生、命題者的紐帶，就是課程標(biāo)準(zhǔn)，教師依據(jù)此來教，學(xué)生依據(jù)此來學(xué)，命題也就據(jù)此產(chǎn)生，才能三位一體，更好地考查出效果，希望命題者能堅持緊扣教材重點，把當(dāng)學(xué)期的內(nèi)容最大限度地顯示出來。3、 英語作為一門工具學(xué)科，同時也是一門認(rèn)識世界、了解人文、提高審美修養(yǎng)的學(xué)科，學(xué)生是必須要掌握的。但是，由于各種限制，小學(xué)階段的英語并不是很樂觀的，