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文檔簡介

口語交際心中的偶像五年級語文下冊第八單元執(zhí)教人彭冬玉

1、以"心中的偶像"為話題，與同學們一起交流。

2、主動積極地進行口語交際，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣。

3、提高學生的認知能力，形成正確的人生觀和價值觀。

學習目標：你能采訪一下身邊的老師嗎？

誰的偶像是誰？為什么崇拜他（她）？小提示：一、采訪匯報，說說偶像1、說出自己心中的偶像是誰？（可以簡單的介紹一下這個人物）2、說說他（她）為什么是你心中的偶像？二、暢所欲言、談談偶像1、發(fā)言者能清楚表達自己想法

2、傾聽者學會傾聽。要求：三、討論交流、明辨是非

中國著名的大思想家、大教育家、政治家。

他開創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派的創(chuàng)始人?？鬃?/p>

（公元181-234年），漢族，字孔明，號臥龍居士。中國三國時期蜀漢杰出的丞相以及政治家.軍事家.戰(zhàn)略家.散文家.外交家。諸葛亮

偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。毛澤東

舉重國際級運動健將，中國第一位女子舉重奧運會獲得者。湖南保靖縣人，地道的土家族姑娘。楊霞

他們符合你心中的偶像標準嗎？

請你談談自己的看法。提問：

你對這種做法有何看法？如果你也身在這種場合，你會怎么做？思考：

“崇拜偶像”與“狂熱追星”？討論：有區(qū)別嗎這次口語交際，你有什么收獲?四、學有所得、爭當偶像教師小結：

好好學習偶像帶給你的正能量！

努力成為別人心中的偶像！謝謝指導！

他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上的精神；保爾崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意志，樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標，都是我們學習的榜樣。

張海迪是一個身殘志堅、勤奮好學積極進取的女孩子。她在5歲時候因患脊髓血管瘤，成為了一個高位截癱的殘疾人士，可她卻沒有因此消沉，而是迎著疾風驟雨，微笑著面對生活。

她靠自學完成了小學、中學直到大學的全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語；她努力從事文學創(chuàng)作，寫下了一百多萬字的文學作品；還積極參加殘疾人活動，并擔任中國肢殘人協(xié)會主席，2000年獲得全國勞動模范稱號。

不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅毅果敢?？?/p>

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