五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.4 土壤中有什么｜教科版

土壤中有什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動(dòng)物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。水流動(dòng)時(shí)能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水流靜止下來時(shí)，攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分。用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組器材：為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮濕潤(rùn)的土壤及干燥的土壤、報(bào)紙、放大鏡、燒杯、小棍、水、牙簽等。教師演示：有關(guān)圖片和課件。【教學(xué)過程】課前準(zhǔn)備：我們要在紙片上寫字展示給大家看，要求字寫得大一點(diǎn)。如果要求畫畫，你認(rèn)為科學(xué)課上應(yīng)該怎么樣畫？（簡(jiǎn)潔）一、引入今天我們學(xué)的課題是：土壤中有什么二、尋找土壤的成分1.剛剛老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備了剛從花壇中采集的土壤，還準(zhǔn)備了一些工具。請(qǐng)觀察土壤中有什么，并記錄在橢圓形的紙上。開始（4分鐘）學(xué)生活動(dòng)。如果有小組寫好觀察記錄的請(qǐng)?zhí)胶诎迳蟻?，重?fù)的就不能貼了。2.剛才我們用肉眼和放大鏡觀察土壤有了這些發(fā)現(xiàn)，我們不免產(chǎn)生疑問：“土壤中還有其它物質(zhì)嗎？”（PPT出示問題）學(xué)生猜測(cè)這些都是我們的猜想，那么我們還可以用更多的方法來觀察嗎？學(xué)生交流觀察方法。3.老師手上有一把尺子，你們覺得我可以用它來觀察嗎？怎么觀察？用它來測(cè)出土壤顆粒是多少毫米。什么是土壤顆粒？捏碎后的顆粒。測(cè)量完后，老師把這些土壤都倒進(jìn)杯子里，然后再進(jìn)行攪拌，過一會(huì)我們會(huì)看到土壤沉淀，觀察土壤是怎么沉淀的，從上面觀察，還要從側(cè)面觀察，明白嗎？及時(shí)把觀察到的內(nèi)容記錄下來，比一比哪個(gè)小組的觀察更仔細(xì)，記錄更真實(shí)。（小組長(zhǎng)領(lǐng)取材料）（10分鐘）4.匯報(bào)記錄，交流我們的新發(fā)現(xiàn)。測(cè)量出土壤的顆粒大小嗎？量出來的顆粒大小是多少毫米？知道這種最大的可以叫什么名稱嗎？(小石子)，顆粒中等的是什么呢？板書（小沙粒），最細(xì)的叫什么呢？板書（黏土）。有沒有觀察土壤在水中的沉積？從上往下看看到了什么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：看到氣泡，說明有空氣。補(bǔ)充板書（空氣），并強(qiáng)調(diào)：水和空氣是生物生存必須的條件。從側(cè)面，我們觀察到了什么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答:最上面的是水，下面一層是粘土，下一層是小沙粒，再下一層是小石子。水有什么變化嗎？和原來的自來水相比，一樣嗎？用什么方法來驗(yàn)證？（課前事先準(zhǔn)備好一杯沉淀已久的土壤，和一杯自來水）如果老師給大家一個(gè)酒精燈，你們會(huì)用什么方法來驗(yàn)證？請(qǐng)兩位同學(xué)幫忙，開始演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后兩位同學(xué)拿著蒸發(fā)后的鐵片，展示給所有同學(xué)看?？纯窗l(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生猜測(cè)……其實(shí)它是土壤中的礦物質(zhì)（板書）。那么我們研究的土壤是否已經(jīng)研究完了呢？你們剛才貼出來的樹葉，樹枝這些有嗎？這部分怎么辦？它不是土壤嗎？腐爛后變成什么？腐殖質(zhì)是土壤中的營(yíng)養(yǎng)成分，想研究腐殖質(zhì)嗎？可以取一些放在酒精燈上加熱，會(huì)不會(huì)聞到什么？這個(gè)我們下節(jié)課繼續(xù)交流吧。板書：土壤中有什么水空氣————生物生存的必須條件小