大自然的語(yǔ)言說(shuō)課稿

8*大自然的語(yǔ)言說(shuō)課人：說(shuō)課1、說(shuō)教材2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)3、說(shuō)教材重難點(diǎn)4、說(shuō)教法、學(xué)法5、說(shuō)教學(xué)過(guò)程6、板書(shū)設(shè)計(jì)7、說(shuō)預(yù)習(xí)一、說(shuō)教材

略讀課文《大自然的語(yǔ)言》是一首文筆優(yōu)美、語(yǔ)言生動(dòng)活潑的科普兒童詩(shī)，全詩(shī)共十四個(gè)小節(jié)，它告訴孩子們大自然中的各種現(xiàn)象能告訴人們?cè)S多的知識(shí)?！洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》向我們展示了自然語(yǔ)言的奧秘，它就像一份大自然的召喚書(shū)——召喚著孩子們走進(jìn)大自然，告訴孩子們我們不僅可以欣賞大自然，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，還應(yīng)該留心觀察他，研究他，只要我們仔細(xì)觀察、刻苦專研就能讀懂大自然的語(yǔ)言。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。了解什么是大自然的語(yǔ)言，怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語(yǔ)言。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“雁、廬、箏”4個(gè)生字。三、教材重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

從詩(shī)歌中了解大自然的語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)“雁、廬、鑒、箏”4個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：

懂得怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語(yǔ)言。四、說(shuō)教法、學(xué)法教法：激趣法、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法、提問(wèn)法學(xué)法：朗讀法、討論法、合作學(xué)習(xí)法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣花兒盛放溪水歡舞荷兒舒展層林盡染銀裝素裹五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程2、檢查預(yù)習(xí)情況（1）分享搜集到的與“大自然的語(yǔ)言”相關(guān)的知識(shí)（2）朗讀詩(shī)歌（3）生字詞認(rèn)讀五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程3、合作交流理解“大自然的語(yǔ)言”4、探究怎樣才能發(fā)現(xiàn)、讀懂大自然的語(yǔ)言五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程5、深化拓展，探索大自然的語(yǔ)言你看那剛出土的小草，這也是大自然的語(yǔ)言：小草長(zhǎng)得嫩嫩，春天就在眼前?！?、布置作業(yè)

六、板書(shū)設(shè)計(jì)8*大自然的語(yǔ)言1、大自然的語(yǔ)言是什么？2、怎樣發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語(yǔ)言？

仔細(xì)觀察、善于發(fā)現(xiàn)、刻苦鉆研、勇于探索1、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。2、自學(xué)習(xí)生字詞，會(huì)認(rèn)課后要求認(rèn)讀的四個(gè)生字