高考語(yǔ)文 作文復(fù)習(xí)《于細(xì)微處見(jiàn)精神-感受人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力》課件 新人教版

于細(xì)微處見(jiàn)精神——感受人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力

一滴水里見(jiàn)世界半瓣花上說(shuō)人情

——于細(xì)微處見(jiàn)精神

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的包括動(dòng)作、神情、物件、環(huán)境等在內(nèi)的一些細(xì)微而又具體的典型環(huán)節(jié)的生動(dòng)、細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)淑女的吃相

她端起碗，挑了幾根菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)嘴巴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物。（原文）

她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。（改文）

唐老師右手把芝麻燒餅送進(jìn)嘴巴,左手接著。吃完燒餅,把左手上的芝麻也吃掉了。

唐老師右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又狠力地咬下一口，幾乎同時(shí)，他伸出左手?jǐn)傞_(kāi)巴掌，在下巴頦下接著。一個(gè)燒餅吃完，芝麻也就鋪滿了一巴掌。他不慌不忙，將左手的五指向掌心一攏，芝麻便攏在一起，然后，忽地往張開(kāi)的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來(lái)。他又搓了搓手掌，左右開(kāi)弓抹了兩把嘴，推起自行車(chē)上班去了。臨淵羨魚(yú)認(rèn)真觀察（真實(shí)性、瞬時(shí)性）緊扣中心（目的性、典型性）細(xì)致描繪（細(xì)膩化、個(gè)性化）如見(jiàn)其人，如聞其聲

請(qǐng)用100字左右的文字寫(xiě)一篇文章描述班里某位同學(xué)，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)的描寫(xiě)體現(xiàn)人物性格特征。

可我能感覺(jué)媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開(kāi)眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛看著我。如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)——在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細(xì)微之處……我將眼睛微微睜開(kāi)一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛柔柔地看著我，我分明地感覺(jué)她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有愛(ài)撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品?！椒ㄒ唬杭?xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程臨淵羨魚(yú)可我能感覺(jué)媽媽并沒(méi)有出去，反而好像到了我的床前。我將眼睛微微睜開(kāi)一條縫，媽媽果然站在我的床邊，眼睛看著我，那是什么樣的眼神??！那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談！方法二：運(yùn)用修辭，畫(huà)其神韻臨淵羨魚(yú)老師講課有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，講著講著，他就會(huì)將眼睛向上看，令人忍俊不禁。

當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開(kāi)始望向天花板，那是什么樣的眼神??！我曾在魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》里見(jiàn)過(guò)，那啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一課》里見(jiàn)過(guò)，韓邁爾先生的眼神是對(duì)法蘭西語(yǔ)言的熱愛(ài)和崇敬；我曾在《時(shí)間簡(jiǎn)史》的扉頁(yè)上見(jiàn)過(guò)，霍金先生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求。方法三：類(lèi)比聯(lián)想，添其內(nèi)涵臨淵羨魚(yú)成功就是把簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程運(yùn)用修辭，畫(huà)其神韻類(lèi)比聯(lián)想，添其內(nèi)涵退而結(jié)網(wǎng)

選擇其中一種方法，再次修改作文提高寫(xiě)作靠勤學(xué)，選準(zhǔn)典型寫(xiě)真切；關(guān)鍵時(shí)刻講細(xì)節(jié)，畫(huà)龍點(diǎn)睛才叫絕。這里有一段學(xué)生習(xí)作，寫(xiě)一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)老師辦公室的情景。請(qǐng)對(duì)它進(jìn)行修改，把敘述變成描寫(xiě)，使人物形象更生動(dòng)更真實(shí)。

我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲"﹡老師"，黃老師點(diǎn)了下頭，只是"嗯"了一聲。(提示：我是怎樣走進(jìn)辦公室的？有什么