麥順翠-小學(xué)班主任2班-班家長(zhǎng)會(huì)PPT

做好孩子的護(hù)航使者歡迎您，家長(zhǎng)朋友！一年級(jí)(3)班家長(zhǎng)會(huì)做好孩子的護(hù)航使者麥順翠（班主任兼語(yǔ)文老師）聯(lián)系電話18928610091陸偉文（副班主任兼數(shù)學(xué)老師）聯(lián)系電話/p>

各位家長(zhǎng):

你們好！一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果。

如何做好幼小銜接，小學(xué)生學(xué)會(huì)專心才能適應(yīng)從幼兒園升入小學(xué)的過(guò)程在教育中非常重要，簡(jiǎn)稱“幼小銜接”，一直是教育界研究探討的問(wèn)題。除了老師做出的努力外，家長(zhǎng)自身的努力更為重要。因?yàn)橛仔°暯拥闹攸c(diǎn)仍然在孩子生活學(xué)習(xí)能力、性格培養(yǎng)方面，如果家長(zhǎng)能在日常生活中以科學(xué)方式引導(dǎo)，這個(gè)過(guò)渡將會(huì)十分順利。

一、心理準(zhǔn)備1.養(yǎng)成好習(xí)慣熟悉新角色

小學(xué)一年級(jí)新生，常常有不注意聽講、時(shí)間觀念差、依賴性強(qiáng)等小“毛病”。家長(zhǎng)可以通過(guò)有針對(duì)性的培養(yǎng)，讓孩子們提前熟悉新角色，為迎接即將開始的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

首先，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。比如，有意識(shí)地讓孩子坐下來(lái)看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著)；或在一小段時(shí)間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。

其次，培養(yǎng)良好的承受能力也很重要。幼兒園老師多是給予孩子鼓勵(lì)，但到了小學(xué)，難免會(huì)受到老師的批評(píng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子進(jìn)行挫折教育，遇到不合理的要求要堅(jiān)決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。2.培養(yǎng)好心態(tài)適應(yīng)新環(huán)境進(jìn)入小學(xué)后，面對(duì)新的同學(xué)老師，一些孩子難免會(huì)不適應(yīng)。學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了改變：幼兒園以游戲、活動(dòng)為主，孩子們總是處在“動(dòng)”中；而小學(xué)則更側(cè)重課堂學(xué)習(xí)，還得完成一定量的作業(yè)，必須“動(dòng)中有靜”。許多剛升入小學(xué)的孩子無(wú)法改變愛動(dòng)愛玩的習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)提前給孩子打“預(yù)防針”，使其明白“長(zhǎng)大成人”的道理，同時(shí)幫助孩子客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，激勵(lì)孩子不斷向目標(biāo)努力。3.調(diào)好生物鐘跟上新節(jié)奏幼兒園的孩子中午睡午覺，有時(shí)還遲到早退。一進(jìn)小學(xué)，學(xué)生們最不習(xí)慣的就是午睡時(shí)間少了。在上小學(xué)前，家長(zhǎng)要幫子女提前調(diào)整好生物鐘，每天早上7∶00起床，晚上21∶00就該睡覺，保證每天有10小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。提前將生物鐘調(diào)好，這將讓一年級(jí)新生輕松適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。4.做好自己事認(rèn)同新起點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)新生還會(huì)遇到與同學(xué)相處的問(wèn)題。幼兒園里，大家都是玩伴，團(tuán)團(tuán)圍坐在一起；小學(xué)里則是同學(xué)，和同桌共享一張課桌，角色并不一樣。家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓子女與同齡伙伴一起活動(dòng)，找同學(xué)感覺。比如帶著他們?nèi)ス珗@，和小區(qū)里的同齡伙伴多接觸、多玩；也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓子女與親戚朋友家的同齡孩子多親近。5.放手去鍛煉自己做事情孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服……在日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會(huì)自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。二、物品的準(zhǔn)備1、書包：建議大小適中（能放進(jìn)課桌抽屜）雙肩為佳，不宜過(guò)重。鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好鉛筆。（當(dāng)天晚上削好，不建議帶削筆器到校削筆。3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋。5、準(zhǔn)備一盒油畫筆。6、包書皮（寫清學(xué)校、班級(jí)、姓名）另外在書上最好用圓珠筆再寫一次姓名、班級(jí)，方便尋找。溫馨提示：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。2、文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。三、作業(yè)要求：1、老師會(huì)通過(guò)校訊通以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。4、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：9月——10月中旬重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書寫，并能用漢語(yǔ)拼音寫簡(jiǎn)單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。10月中旬——期末，生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)356個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用109個(gè)漢字。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。

注意：語(yǔ)文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會(huì)背，回家只是鞏固，所花時(shí)間不會(huì)太多。這項(xiàng)工作得要家長(zhǎng)配合，如果你沒(méi)有簽名，老師不知你的孩子是否背得過(guò)。四、需要家長(zhǎng)配合：1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不允許孩子將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評(píng)，更會(huì)影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間，督促孩子盡量不玩電腦游戲。5、關(guān)注孩子的交往情況，配合學(xué)校反復(fù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。留下家長(zhǎng)多個(gè)聯(lián)系方式，如日后有變更及時(shí)通知。孩子有事要請(qǐng)假，一定要用電話在早上7：30前通知班主任。發(fā)現(xiàn)孩子患上急性傳染病，如水痘、手足口、猩紅熱等，一定及時(shí)隔離，復(fù)課要有華立醫(yī)院防保科證明，交到班主任，方可進(jìn)班。學(xué)校將會(huì)開通校訊通服務(wù)，我們會(huì)把有關(guān)通知及孩子在校的表現(xiàn)等通過(guò)校訊通傳達(dá)給您，請(qǐng)您及時(shí)查看。學(xué)校下發(fā)的家長(zhǎng)信希望能準(zhǔn)時(shí)上交，以免耽誤您工作時(shí)間送來(lái)學(xué)校。多與老師溝通。我在教學(xué)中當(dāng)然會(huì)向你反映出孩子身上存在的問(wèn)題，目的是改進(jìn)，不是告狀，家長(zhǎng)大可不必有心理壓力，我們是成人尚會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，何況是那么小的孩子。彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。溫馨提示：1、教育孩子要以人為本，不管