【公開課課件】蘇軾《浣溪沙》

又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。我國文學(xué)史上向來以唐詩、宋詞并舉?？梢娝殉蔀槲覈未闹饕膶W(xué)樣式。詞又叫詩余，長短句。什么是詞？詞的特點詞的形式有以下特點：1、每首詞都有一個表示音樂性的詞調(diào)（詞牌）。一般說，詞調(diào)并不是詞的題目，常在詞調(diào)下面另加題目，或者還寫上一段小序。2、詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），不分段或分段較多的是極少數(shù)。3、一般詞調(diào)的字數(shù)和句子的長短都是固定的，有一定的格式。4、詞的句式參差不齊，基本上是長短句。

5、詞中聲韻的規(guī)定特別嚴格，用字要分平仄，每個詞調(diào)的平仄都有所規(guī)定，各不相同。課堂練習(xí)：1、你能說出幾個我們學(xué)過的詞牌嗎？2、試著背誦一首我們學(xué)過的詞。

西江月·夜行黃沙道中

[宋]辛棄疾

明月別枝驚鵲，

清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，

聽取蛙聲一片。

七八個星天外，

兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，

路轉(zhuǎn)溪橋忽見。自學(xué)指導(dǎo)一:1、請同學(xué)們正確流利的朗讀這首詞，注意體會詞的節(jié)奏美。2、我能向大家介紹蘇軾。山下蘭芽/短浸溪，松間沙路/凈無泥。蕭蕭暮雨/子規(guī)啼。誰道/人生/無再少？門前流水/尚能西！休將/白發(fā)/唱黃雞。蘇軾簡介：蘇軾:(1037－1101年）我國北宋時期文學(xué)家、書畫家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名文學(xué)家，世稱“三蘇”。詩、詞和散文都代表北宋文學(xué)最高成就。蘇軾作為杰出的詞人，開辟了豪放詞風(fēng)，蘇軾的作品有《東坡七集》、《東坡樂府》與《前后赤壁賦》等。自學(xué)指導(dǎo)二：回憶理解古詩詞意思的方法。在小組內(nèi)交流這首詞的大意，然后全班交流。理解詩詞的方法：１.結(jié)合注釋或工具書理解詞語意思。２連詞成句。（替換文言詞、插入必要詞。為了通順明了，可適當調(diào)換詞語位置。）3.通過了解詩人所處的時代背景作詞背景蘇軾當年因為“烏臺詩案”被關(guān)在獄中，幸得眾人相救，最終被貶黃州作團練副使。幸而蘇軾生性曠達，并不因此而絕望頹喪，他得到黃州郡守的許多關(guān)照，也得到老朋友馬正卿的相助，最后在城東沙湖營防廢地買來數(shù)十畝荒田，開荒種地，自食其力。在這期間，結(jié)識好友龐安，這首詩就是在與龐安游玩清泉寺時有感而發(fā)的。譯文山腳下蘭草嫩芽入小溪，

松林間小路清沙凈無泥，

傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。

誰說人老不可再年少？

門前流水還能執(zhí)著奔向西！

不要在老年感嘆時光流逝，自嘆衰老。山下蘭芽/短浸溪，松間沙路/凈無泥。蕭蕭暮雨/子規(guī)啼。誰道/人生/無再少？門前流水/尚能西！休將/白發(fā)/唱黃雞。山下蘭芽/短浸溪，松間沙路/凈無泥。蕭蕭暮雨/子規(guī)啼。誰道/人生無再少？門前流水/尚能西！休將/白發(fā)唱黃雞。描繪了怎么樣的景色？蘭芽松間沙路暮雨子規(guī)啼作詞背景蘇軾當年因為“烏臺詩案”被關(guān)在獄中，幸得眾人相救，最終被貶黃州作團練副使。幸而蘇軾生性曠達，并不因此而絕望頹喪，他得到黃州郡守的許多關(guān)照，也得到老朋友馬正卿的相助，最后在城東沙湖營防廢地買來數(shù)十畝荒田，開荒種地，自食其力。在這期間，結(jié)識好友龐安，這首詩就是在與龐安游玩清泉寺時有感而發(fā)的。上闋寫景蘭芽浸溪路靜無泥暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞

自然的美景和生機令人心曠神怡。不要徒發(fā)衰老之嘆。表達了怎樣的感慨？雖處困境卻老當益壯、自強不息的精神。

小結(jié)這首詞：這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的人生態(tài)度。

賞析：作者面對著眼前西流的蘭溪水，產(chǎn)生了奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？人生之“再少”，是保持一種年輕的樂觀的心態(tài)。因為人并不能改變這個世界；人所能改變的，僅僅是對這個世界的態(tài)度和