六年級語文上冊五往事2花臉第一課時課件_第1頁
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北師大版小學六年級上冊語文主題單元“往事”花臉紅色臉，象征忠義、耿直、有血性。關公的臉譜預習檢測(1)作者是如何描述關公的花臉的？這花臉好大！好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人，叫我看得直縮脖子。預習檢測(2)你知道課文圍繞“花臉”寫了哪些內(nèi)容嗎？內(nèi)容及結構（3-4）買花臉（5-7）戴花臉（8-11）演花臉（12-17）闖禍（18）受罰學習目標1、感受作者小時候的童真、童趣。2、學習作者通過細節(jié)描寫刻畫人物心理的寫作方法。討論與交流任務：討論小時候的“我”是一個怎樣的孩子？提示：（1）畫出課文中描寫“我”的語句。（2）有感情地反復朗讀。（3）抓住關鍵詞語，體會“我”在每個情節(jié)中的心理。（4）以此為突破口，概括總結，小時候的“我”是一個怎樣的孩子？限時：8分鐘匯報與展示方法及步驟什么心理依據(jù)是什么讀出感情補充板書看！小“英雄”的“壯舉”！●媽媽一喊我，我便跨上樓梯扶手飛騎而下，嗚呀呀大叫一聲闖進客廳，大刀上下一掄，誰知用力過猛，腳底沒根，身子栽出去，“啪”的一聲巨響，大刀正砍在花架上的大瓷瓶上，嘩啦啦粉粉碎，只見瓷片、瓶里的桃枝和水飛向滿屋，一個瓷片從二姑臉旁飛過，險些擦上了；屋內(nèi)如淋急雨，所有人穿的新衣裳都是水漬；再看爸爸，他像老虎一樣直瞪著我，哎喲，一根開花的小桃枝插在他梳得油光光的頭發(fā)里。后來長大后才知道被我打碎的是一尊祖?zhèn)鞯那」俑G百蝶瓶，這簡直是死罪!我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。開篇設置懸念，首尾呼應

●但對于孩子們來說，過年的魅力還有更深一層的緣故，便是我要寫在這幾張紙上的。

●從這事，我悟到

一個祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗：一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去

鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年更深一層的緣故。小練筆在你的成長經(jīng)歷中，也一定因為渴望自由和父母發(fā)生過沖突吧。回憶當時的情形，學習作者刻畫人物心理的方法，把自己當時的心理也展示給大家。

不要過分的醉心于一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少

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