快樂生活-快樂語文

快樂生活快樂學習石城二中黃運紅2011年4月11日一、了解學情，做好準備充分了解學生。在開始復習之前，對學情進行分析，向學生發(fā)放調查表，了解學生學習中存在的問題，學生已經掌握了哪些，還有哪些是他們不知道或是知道得不是很清楚的，又有哪些是已經遺忘了的。這樣就可以做到有的放矢。初中學生有三怕：一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。大部分同學還怕現(xiàn)代文閱讀，怕開放性試題，怕讀圖題，怕鑒賞題……根據學情，制定一份比較詳盡的復習計劃。二、梳理知識，構建體系每一個學科都有自己的知識體系，語文也是一樣，盡管現(xiàn)行教材淡化語法知識的學習，但在中考復習時，我們仍然應該重視幫助學生建立從語音、字詞、短語、句子、修辭、文體常識、文學常識、文化常識、表達方式、表現(xiàn)方法、寫作技巧等在內的語文基礎知識網絡，明確課標要求，讓學生清楚自己九年所學的知識總的有哪些，以形成一個整體的認識。三、先看后做，先學后教先看后做：以《中考語文新評價》為講學本，給學生時間先閱讀，明確每一個模塊的知識內容，了解新課程標準的相關要求；了解常見的考題形式，明確解題思路，掌握解題的步驟。然后再動手做題。包括其中的例題和模擬演練題。先學后教：在學生自己閱讀和做題的基礎上，檢查學生的答題情況，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，再進行講解，學生自己能開明白的少講，或是不講。檢測提高：精選一份與所學章節(jié)內容相關的試題，通過檢測，進一步查缺補漏。四、形式多樣，解決難點以趣導學：初中學生，最怕的是詩詞鑒賞，文言文閱讀，我們注重精講多練，培養(yǎng)興趣，加強感悟。以綜合學習活動課的形式，開展詩文背誦默寫競賽、詩詞演唱、詩人（作者）趣聞故事會等活動，以生動有趣的方式，激發(fā)學生的學習熱情，快樂學習語文。只有讀懂，才能做好。為培養(yǎng)學生的語感，我們有許多老師一直很注重美文的誦讀活動，并一直堅持課前或課中的朗讀訓練。學生只有多讀書，讀好書，才能理解文章，才會正確答題。好的應該堅持，復習時間一樣可以做下去。五、區(qū)別對待，共同發(fā)展課內培優(yōu)：嚴格要求，耐心教育；既抓知識，又抓能力；鼓勵優(yōu)生多讀書，寫隨筆，切實提高寫作能力；課堂提問，對于有探究性、思考性、開放性的問題，多給他們機會；家校配合，優(yōu)化環(huán)境；鼓勵競爭，你追我趕。共同發(fā)展：以中等水平學生為基準，設置學習目標，編寫講課方案，努力做到因材施教。對學困生，適當降低難度，作業(yè)區(qū)別對待。讓每一個層次的學生都能在自己的學業(yè)水平上獲得成功，從而更有興趣，樂意學語文。六、研究考題，明確方向研究考題：我們所有的語文老師都要研究最少是近三年的中考試題，最好是能做一下比較有代表性的2010年中考試題，把握命題的方向，了解常規(guī)題型和新題型。只有自己多做，學生才可以少做而又會做，提高復習效率，減輕學生負擔。學生要對付十個中考科目，不容易呀。研究考綱：考綱是我們復習、考試的量器，一定要認真研讀。七、回歸課本，夯實基礎回歸課本：在基礎性題型的測試與教學舉例時，以課文內容為例；在作文寫作指導中，以有代表性的課文為例，讓學生學有參照，寫有模型，說有內容，練有信心。夯實基礎：如對文言文字詞的學習，我們將初中語文課本中涉及的通假字、多音多義字、古今異義詞、活用的詞、重要實詞、十個重要虛詞，以課本內容為例，進行歸納整理，做成練習，每天做一點，記一點。既分解了難點，又夯實了基礎八、錯題多做，新題多練錯題多做：將學生在平時的考試與練習中易做錯的題收集起來，建立錯題本。對這類題多做，直到會做為止。比如說明文說明方法的作用類題、詩詞鑒賞題、個性表達題等學生比較難掌握的題，加強訓練，提高能力，消除恐懼，樹立信心。新題多練：老師將自己在試題研究階段收集的新題型，加以整理歸類，師生共同討論，總結思路，歸納方法，多研多練。九、學生命題，好處多多學生命題：我每帶一屆學生，在每一輪復習完成以后，都會教學生自己命一份考題，并對命得好的給予獎勵。這雖然會花費學生不少時間，但學生很感興趣。而且在這個過程中，學生要認真研究自己做過的試卷、練習，要認真的重讀課本，要認真思考考試要求，要對同學的學習水平進行調查了解，這樣，做的是有趣的事，又溫習了自己學過的內容，一舉多得。事實證明：學生喜愛這樣的形式。如果老師去答學生命的題，那他們就更開心了。十、無論再忙，也要讀書讀書有益：可能有的老師覺得時間緊，教學任務都難以完成，學生還有時間讀書？我認為有。經常能考九十分以上的同學，都是喜歡讀書的，你讓他不讀書都難。這樣，我對這些學生特別對待:一般的題不要求他做，我向他推薦書，如新課標規(guī)定的必讀書，如精美的時文，如《讀者》《意林》《特別關注》及其他當代名家名作，散文、小說、詩歌都可讀。十一、心理輔導，考前必做心態(tài)勝過一切：中考是我們學生人生中的第一個重要驛站，一個岔路口。面對中考，許多學生非常焦慮，進行考前心理輔導，非常必要，比講課重要。因為只有學生有了良好的心理素養(yǎng)，他們才能靜心學習，坦然面對考試。每次考后一定要與學生認真分析，特別對那些勤奮學習又考試失利的同學，要進行心理輔導。另外，我建議對家長也要進行相關