校園的綠化規(guī)劃方案

校園的綠化規(guī)劃方案□□校園的綠化規(guī)劃方案為提高綠地率、提升校園文化品位、改善生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建園林式學(xué)校為目標(biāo)，進一步綠化、優(yōu)化、美化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平，結(jié)合我校的實際情況，特制定校園綠化工作的規(guī)劃：□一、指導(dǎo)思想本著學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，來落實學(xué)校綠化美化工作，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。二、規(guī)劃原則我校在綠化、美化工作上要整體規(guī)劃，向景區(qū)化、園林化發(fā)展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來開展工作，突出學(xué)校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量，做到整體性、藝術(shù)性、層次性的完美統(tǒng)一，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步形成充滿生機的校園個性。力爭使校園達到綠化、美化、香化，把校園建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢的樂園。三、規(guī)劃內(nèi)容1、 將部分空地平整，綠化成草坪；2、 在教學(xué)樓前面綠地內(nèi)補栽植一些花草樹苗；3、 對校園綠化帶重新進行規(guī)劃與設(shè)計；4、 在相關(guān)教學(xué)樓前、后兩側(cè)的綠化帶內(nèi)栽植一些四季常青的苗木；5、對中心路兩側(cè)綠化帶重新規(guī)劃。四、具體措施1?根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長遠(yuǎn)規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍圖，應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹木花草配置、花壇的設(shè)置和安排、以及人力、物力、財力的配置等。2、 根據(jù)我校情況，學(xué)校特成立專門的校園綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王偉副組長：鄧?yán)诔蓡T：楊成森孫忠翠賈傳海孫京平楊寶華韓玉奎孫中領(lǐng)王新國孫栗張芹3、 根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類型、作用以及植物不同生長習(xí)性，因時制宜地種植各種花草、竹林、樹木，搞好校園花木的有機配植。4、 樹木配植要做到五結(jié)合：⑴落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。□⑵喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。□⑶觀賞樹與經(jīng)濟樹相結(jié)合，以觀賞樹為主?！酡饶颈九c草本相結(jié)合，以木本為主?！酡牲c、線、面相結(jié)合，以點、線搭配植物為主?！?、 花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。6、 廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易搬動的特點，搞好教師辦公室、會議室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機，從而實現(xiàn)其觀賞的價值。同時學(xué)校將多組織師生參加一些綠化美化活動，增強學(xué)生愛護花草的意識，使學(xué)校的綠化管理工作向更高層次邁進。7、搞好校園花木的維護保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、施水、防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。8、綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理。9、對損壞花草樹木的相關(guān)人員，按實際損壞的情況予以賠償。10、建立學(xué)校綠化檔案，對學(xué)校綠地精心測量，對樹木認(rèn)真核對登記造冊。美麗的校園需要我們共同來維護，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個人伸出雙手，關(guān)心綠化、支持綠化，共同去創(chuàng)建綠色、文明、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境?！酢酢酢?020人居經(jīng)典建筑規(guī)劃設(shè)計方案競賽頒獎大會舉行□□由中國建筑學(xué)會主辦的“2015年全國人居經(jīng)典建筑規(guī)劃設(shè)計方案競賽”獲獎方案頒獎大會,11月7日在京舉行.經(jīng)過8個月的組織推介、評選,全國共有52個項目榮獲綜合大獎,還有一批分別在建筑規(guī)劃、環(huán)境、科技等方面表現(xiàn)突出的項目獲得表彰.這些獲獎項目將對促進全國各地的房地產(chǎn)開發(fā)和建筑規(guī)劃設(shè)計水平的提高起到示范引導(dǎo)作用.□□活動現(xiàn)場該項賽事自2001年舉辦以來,已經(jīng)連續(xù)成功舉辦了十五屆.這項活動吸引了全國眾多開發(fā)、規(guī)劃、設(shè)計單位的關(guān)注與參與.據(jù)組委會介紹,今年活動主要有幾大特點:首先、參賽選手實力強,代表我國目前最有實力的開發(fā)單位,最強的設(shè)計團隊競相參賽.選手的水平?jīng)Q定了賽事的水平,高水平的比賽,必須有高水平的選手參賽,今年,以萬達、中建、首開、萬科、中糧招商、中信、中海等為代表的大牌房企報送的開發(fā)項目,充分反映了目前我國房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)水準(zhǔn),受到評審專家的好評和肯定.以中國建筑設(shè)計研究院、中國建筑技術(shù)集團、中國中建設(shè)計集團、清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院、華東建筑設(shè)計研究院、廣州市設(shè)計院等為代表的國家隊,仍是獲獎項目的主力設(shè)計隊伍.同時以天華、藺科、波捷特、駿地、wy國際為代表的民營和境外設(shè)計機構(gòu)選送的參賽項目也頗有斬獲.□□頒獎現(xiàn)場其次、參賽項目范圍廣,15年來,參賽項目從地域上覆蓋了全國所有省份,以及香港、澳門、臺灣地區(qū).從項目種類上除住宅、公建外,今年一些舊城改造提升和新農(nóng)村建設(shè)項目,如中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究院有限公司報送的貴陽市花溪區(qū)孟關(guān)鄉(xiāng)集鎮(zhèn)提升規(guī)劃項目,北京京糧置業(yè)有限公司報送的田村中心城區(qū)棚改定向安置房項目等深受專家好評.第三、獲獎項目水平高,以萬達集團選送的萬達廣場系列,恒大集團的北京恒大翡翠華庭、恒大華府，首開集團的首開?瑯樾、分鐘寺橋西北側(cè)地區(qū)回遷安置房,正榮集團的虹橋正榮府、正榮虹橋中心,招商集團的廣州金山谷花園，北京嘉源京大房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的中堂紫辰院等項目為代表，體現(xiàn)了我國目前建筑、規(guī)劃、環(huán)境、科技的最新水平.第四、示范效應(yīng)強，15年來，獲獎項目引領(lǐng)了全國各地規(guī)劃設(shè)計開發(fā)建設(shè)的發(fā)展方向，也反映了我國當(dāng)前各地的建設(shè)水準(zhǔn)，組委會每年編輯出版的《人居動態(tài)》一書得到全國開發(fā)、設(shè)計工作人員的關(guān)注，也為他們交流學(xué)習(xí)提供一個平臺，組委會在沈陽建筑大學(xué)建筑博物館專門設(shè)置的人居經(jīng)典方案館，收藏了從2001年以來15年所有的參賽方案，15年來每一屆的參賽項目資料對于研究這段時期我國的建筑設(shè)計和城市發(fā)展會有著重要的研究和參考價值.原國務(wù)院稽查特派員、國務(wù)院參事、中國建筑學(xué)會理事長車書劍先生在大會上強調(diào):這些年我們在進行經(jīng)濟建設(shè)取得巨大進步的同時，一些城市的特色正在消失，這使我們失去了前人對歷史、文化、藝術(shù)的積累，失去了文化建設(shè)上前進的參照物.人們常說建筑是凝固的藝術(shù)，建筑是立體的文化.我國五千年文明史，不能僅靠書本來傳承.建筑是人類生產(chǎn)、生活的一個容器，任何人都有權(quán)利發(fā)表看法、建議，但建筑創(chuàng)作又有別于其他藝術(shù)創(chuàng)作，建筑是百年大計，又是一個強制觀賞的藝術(shù)品，它占用著人們的公共空間和資源，不好的書可以不看，不愿意聽得音樂可以不聽，但一個不好的建筑擺在那你卻不得不看.所以，作為一名建筑師、規(guī)劃師要意識到自身的責(zé)任和使命，因為，設(shè)計師的每一個作品，將會引導(dǎo)巨大社會財富投資方向和使用效果，還將給當(dāng)?shù)氐某鞘协h(huán)境與城市形象帶來持久的影響力，并將會成為這個城市的一種文化遺產(chǎn).他作為一名多年從事城市建設(shè)建設(shè)者和管理者，深深感受到,在現(xiàn)有體制、機制下,各地的城市建設(shè)水平,不僅僅是規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)者的責(zé)任,在很大程度上還往往取決于當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)者建筑文化底蘊的深淺和建筑藝術(shù)欣賞水平的高低,并更依賴于廣大群眾建筑知識、藝術(shù)修養(yǎng)和文化水平的提高.他認(rèn)為這需要行業(yè)組織加以引導(dǎo),以提升全社會的藝術(shù)修養(yǎng)、鑒賞水平,使各地領(lǐng)導(dǎo)、開發(fā)單位和百姓建立正確的價值取向.他認(rèn)為這也正是舉辦全國人居經(jīng)典方案競賽活動的意義所在.他同時希望通過“全國人居經(jīng)典方案競賽”這種活動,能夠增進相互交流,互相學(xué)習(xí),開拓新視野,樹立新觀念,與時俱進,推動我國城市建設(shè)在規(guī)劃設(shè)計階段就進一步樹立起保護生態(tài)、節(jié)約資源、堅持可持續(xù)發(fā)展的理念,從根本上把建筑、景觀、生態(tài)環(huán)境和人文心理需求有機結(jié)合起來,在具體的項目開發(fā)建設(shè)中不斷地創(chuàng)精品、樹品牌.同時希望大家在具體項目的規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)過程中,始終堅持和貫徹“適用、經(jīng)濟、美觀”的基本方針.為建設(shè)美麗中國、健康中國、和諧中國做出貢獻.□□大會代表合影在本次大會期間,組委會對本屆所有獲獎項目進行了集中展示介紹,為參賽單位相互交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會,會上中建東孚、波捷特、藺科、wy國際等單位還先后介紹各自企業(yè)和項目情況，部分單位還接受了記者的聯(lián)合采訪.上海中建東孚投資發(fā)展有限公司總經(jīng)理助理、設(shè)計總監(jiān)朱小琴對記者表示，2015年度全國人居經(jīng)典方案競賽獲得綜合大獎的中建錦繡天地項目，是公司在上海虹橋樞紐核心配套區(qū)的產(chǎn)城一體化項目，也是公司從房地產(chǎn)開發(fā)商向城市綜合運營商轉(zhuǎn)型的一個標(biāo)志性項目，施工技術(shù)上采用了預(yù)應(yīng)力裝配式混凝土技術(shù)和3d打印技術(shù),并參加了國家十二五支撐計劃課題.公司將致力于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，在創(chuàng)新發(fā)展的道路上實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級.在接受采訪時,wy國際設(shè)計機構(gòu)公司負(fù)責(zé)人表示,公司是一個致力于社區(qū)規(guī)劃與建筑設(shè)計的專業(yè)化設(shè)計機構(gòu).wy應(yīng)用中國傳統(tǒng)智慧與國外先進管理系統(tǒng),以國外專業(yè)化的操作模式對項目流程進行高質(zhì)素的人員組合和高效率的程序管理,充分發(fā)揮團隊合作的力量和優(yōu)勢,尊重每一個項目,關(guān)注每一個項目的特殊性,并把“因地制宜,以人為本”的設(shè)計理念貫徹于每一個項目的設(shè)計中,逐一根據(jù)項目開發(fā)所要求的社區(qū)功能、建筑類型和經(jīng)濟指標(biāo),力求結(jié)合項目的地形環(huán)境條件與銷售對象.對于此次獲獎該負(fù)責(zé)人表示,wy自1996年開始向國內(nèi)項目提供設(shè)計服務(wù)以來,致力于國內(nèi)房地產(chǎn)居住社區(qū)的研究與設(shè)計:在實踐中把國外先進設(shè)計理念與中國國情相結(jié)合；把休閑度假的體驗引入日常居住空間；把住宅市場的功能產(chǎn)品提升為藝術(shù)精品,一系列的作品為業(yè)主取得品牌與銷售的巨大成功,持續(xù)在國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)引起關(guān)注與反響.□□幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案□□2018年幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案一、幼兒園師資隊伍現(xiàn)狀分析：□二、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)：1、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不發(fā)生有損教師形象的事件。2、弘揚三種精神：樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神。3、加大園本培訓(xùn)和師資的引進力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設(shè)立幼兒園學(xué)科帶頭人制度。三、分步實施目標(biāo)與計劃：XX年9月一XX年7月口階段目標(biāo):措施與計劃：一、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，把各項監(jiān)督機制落實得更細(xì)更實，進行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。二、強化教師隊伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能，弘揚樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實創(chuàng)新精神。三、組織教師進一步領(lǐng)會“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平。五、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。努力營造良好的教科研氛圍，采用走出去、請進來的方式，多為教師成長提供條件和便利。XX年9月一XX年7月口階段目標(biāo)：加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進教育改革的、發(fā)展，爭創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)園，不斷贏得新的發(fā)展空間。措施與計劃：一、 對教職工全面實行量化考核工作制，從而達到整體水平的全面發(fā)展提高。二、 全面搞好各項科研課題研究工作，立足本園培訓(xùn)，在原有基礎(chǔ)上做細(xì)、做實，充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性，樹立終身學(xué)習(xí)理念，逐步形成學(xué)習(xí)型團隊。把先進的教育理念理解、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化到教育行為之中，既滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的最大利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。三、 抓好“青藍工程”，為新進教師選配師傅，采用師徒結(jié)對的方式，讓新進教師迅速勝任本職工作。四、 全面推進園本課程研究，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。五、 開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。六、 制訂園內(nèi)骨干教師評定和獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。XX年9月-XX年7月口階段目標(biāo)：實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機制，創(chuàng)設(shè)一支高素質(zhì)的管理團隊，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中的作用；多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究；教學(xué)上形成多樣化、個性化、綜合化；加大園本培訓(xùn)和師資的引進力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設(shè)立園內(nèi)學(xué)科帶頭人制度；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，取得廣泛、良好的社會效應(yīng)。措施與計劃：一、依據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應(yīng)變能力和決策能力，形成一支適應(yīng)社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團隊。加強目標(biāo)管理、計劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。二、依靠課題研究造就一支高質(zhì)量的教師隊伍，加大園本培訓(xùn)和師資的引進力度，努力推動幼教名師工程，盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質(zhì)教師，以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升。在提高教師整體素質(zhì)時注意把握團體與個人發(fā)展的相互關(guān)系，以團體的發(fā)展為基礎(chǔ)、為背景、為養(yǎng)料，在團體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展，同時，又以個人的發(fā)展促進團體的更好發(fā)展。三、進行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。四、運用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善，進一步管理、加工、利用，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?？偨Y(jié)與展望：以上目標(biāo)計劃是根據(jù)當(dāng)前我園實際情況而定，我認(rèn)為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè)，因為它關(guān)系到孩子的未來，幼兒教師是否專業(yè)化，其素質(zhì)的高低，關(guān)系到幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著幼兒園的生存和發(fā)展，所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的，隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求，我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時給予修訂、補充完善，以求達到計劃和時代要求的相統(tǒng)一，通過規(guī)劃實施，使我園全體教師專業(yè)化，使我園欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。參考文獻《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教基〔XX〕20號口《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》國辦發(fā)[XX]13號口《幼兒教師