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歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂第三章
聲的世界第2節(jié)
聲音的特性1.響度:聲音的大小一、響度物體振動(dòng)的幅度2.振幅:振幅越大,響度越大(物體偏離平衡位置的最大距離叫幅度)3.響度還與距離,聲音的發(fā)散程度,人耳主觀感受有關(guān)。單位:分貝(dB)4.聲音的強(qiáng)弱保護(hù)聽力,不能超過90dB;保證工作和學(xué)習(xí),不能超過70dB;保證休息和睡眠,不能超過50dB。二、音調(diào):聲音的高低1、聲音高:又尖又細(xì)聲音低:粗曠且低沉怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)?2、音調(diào)的影響因素:頻率:物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)赫茲(Hz)單位:音調(diào)低:振動(dòng)3次音調(diào)高:振動(dòng)5次頻率越高,音調(diào)越高;頻率越低,音調(diào)越低。頻率與發(fā)聲體質(zhì)量,松緊程度,長短有關(guān)。(質(zhì)量越大,越松,越長,越不容易振動(dòng),頻率越低)1.定義:聲音的品質(zhì)與特色三、音色2.影響因素:發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)二胡鋼琴小提琴大提琴薩克斯笛子吉他四、樂音與噪聲樂音:1.發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。(物理)2.悅耳動(dòng)聽的音樂。(環(huán)保)噪聲:1、發(fā)聲體無規(guī)律振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。2、影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音。五、減弱噪聲的三種方法禁止鳴笛標(biāo)志汽車消聲器槍管消聲器1、聲源處2、傳播過程中幽靜的樹林雪后一片寂靜路邊的隔音屏3、人耳處耳塞隔音耳罩定義影響因素聽感表現(xiàn)響度聲音的強(qiáng)弱與聲源的振幅有關(guān)。振幅大,響度大。響度大:震耳欲聾響度?。狠p聲細(xì)語音調(diào)聲音的高低與聲源的頻率有關(guān)。頻率高,音調(diào)高。音調(diào)高:聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低:聲音粗獷、低沉音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同,發(fā)出的音色就不同。分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征例:蜜蜂載著花蜜飛行時(shí),它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次,不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次。養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花,還是采了蜜飛回,他辨別的主要根據(jù)是( ) A.聲音的音調(diào)不同 B.聲音的響度不同 C.飛行路線形狀不同 D.飛行高低不同A例:牛的叫聲與蚊子的叫聲相比較,下列結(jié)論正確的是()A.牛叫的聲音音調(diào)高,響度大B.牛叫的聲音音調(diào)低,響度小C.牛叫的聲音音調(diào)高,響度小D.牛叫的聲音音調(diào)低,響度大D例:某人為了喊遠(yuǎn)處的一個(gè)人,他用雙手圍成喇叭狀放在嘴邊,這樣做是為了()A.增大頻率,從而提高聲音的音調(diào)
B.增大振幅,從而增大聲音的響度C.能夠使較遠(yuǎn)處的人分辨出誰的聲音D.減小聲音的分散,增大響度D例:下列四個(gè)句子(1)這首歌音太高,我唱不上去(2)引吭高歌(3)她是唱女高音的(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩其中“高”指音調(diào)的是()
A、(1)(2)B、(2)(4)
C、(1)(3)D、(3)(4)C例:如圖所示是聲波的波形圖,下列說法錯(cuò)誤的是()A.甲、乙、丙的響度相同
B.甲、乙、丁的音調(diào)相同
C.丙的音調(diào)最低
D.甲、乙的音色相同D例:如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同量的水,用棒敲擊瓶子時(shí),可以發(fā)出不同音調(diào),那么發(fā)聲體是
(選填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”
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