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文檔簡介
心理預(yù)熱：奔跑吧，兄弟！
心理健康教育華少版八年級湖北省宜昌市第四中學心理健康教師梅凌fans一、何為“粉絲”？崇拜、追星之意二、我為誰“粉”？二、我為誰“粉”？校園隨訪二、我為誰“粉”？小組分享：請組長組織組員積極交流，組員在即時貼上寫下自己偶像的名字，交由組長貼到黑板上。Wearefans!三、為何而“粉”？有一個遠遠的夢想，只有偶像才能實現(xiàn)；有一團如麻的心結(jié)，訴諸偶像才能理清......偶像，是我前行的方向，給我奮斗的力量。演員作家歌手模特領(lǐng)袖人物段子手......老師游戲解說同學四、“粉”當何為？四、“粉”當何為？偶像自己四、“粉”當何為？1.我是“粉絲”，付出了很多......2.我是“粉絲”，收獲也很多......講述“粉絲”與偶像之間的故事......閱讀思考:
偶像的正能量
辛普森通過努力成為了家喻戶曉的橄欖球運動明星
偶像也會犯錯誤
盛名之下的辛普森因為品行不端而鋃鐺入獄分組討論，共同分享偶像的光芒1.情緒調(diào)節(jié)2.激勵自我3.職業(yè)向往4.個性學習偶像也有陰影1.行為作風不端2.過度追求商業(yè)利益3.過度崇尚外表4.生活習慣不良理智欣賞辯證看待怎樣才能成為一名成熟的“粉絲”呢？學習成長四、“粉”當何為？話題延伸：如果有一天，我也成了別人的偶像......足球，從小抓起，一起努力！你說我說大家說共同分享善用偶像正能量激勵自我勇前行學習自測題
1.我在分享自己的偶像時感到很驕傲2.我了解自己崇拜偶像的原因了3.我更了解自己的“粉絲”行為了4.我從偶像身上學到了許多積極的品質(zhì)，同時準備將偶像身上的光芒為我所用5.我懂得如何辯證地看待偶像的行為了6.我知道盲目崇拜偶像是很危險的7.作為粉絲，我也應(yīng)當理性地表達對偶像的喜愛
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