健康促進與健康教育培訓考試題及答案

健康促進與健康教育培訓考試題及答案一、單選題（每題5分，共15題）1.健康的最新涵義是()A、健康是人類生命的正常狀態(tài)B、健康是一個動態(tài)的概念C、健康是指沒有殘疾、疾病或者虛弱的狀態(tài)D、健康是身體、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)E、一個人只有在軀體、心理、社會適應和道德四個方面都健康，才算是完全健康(正確答案)2.健康促進的基本策略不包括()A、倡導B、溝通(正確答案)C、協(xié)調D、賦權E、社會動員3.影響健康的因素有以下各類()A、遺傳、病原微生物、個體差異、心理因素B、心臟病、中風、肺炎、艾滋病、支氣管炎C、肺氣腫、腹瀉、結核、肺癌、交通事故D、生物學因素、衛(wèi)生服務因素、生活行為與生活方式因素、環(huán)境因素(正確答案)E、運動、營養(yǎng)、疾病、環(huán)境4.健康教育的基本內涵是()A、是有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動(正確答案)B、促使人們自愿改變不良的健康行為C、能消除或減輕影響健康的危險因素D、能預防疾病、促進健康E、能提高生活質量5.健康促進的基本內容包含了()A、社區(qū)和國家一起采取措施鼓勵健康的行為B、個人行為改變和政府行為改變兩個方面(正確答案)C、重視發(fā)揮個人、家庭的健康潛能D、動員一切可以動員的力量E、使人類健康從基本健康狀態(tài)發(fā)展到完美健康狀態(tài)的過程6.健康促進與健康教育的區(qū)別，其中有一項不對的是()A、健康促進的概念要比健康教育更為廣泛B、健康教育是健康促進的發(fā)展的必然結果(正確答案)C、健康促進是新的公共衛(wèi)生方法的精髓D、健康促進超越了個體保健的范疇E、健康促進重點在于利用社區(qū)現(xiàn)有人力、物力資源，為增進健康服務7.關于“知-信-行”理論，下列表述不正確的是()A、衛(wèi)生知識是建立健康信念的基礎B、衛(wèi)生知識增加必然導致行為改變(正確答案)C、態(tài)度是行為改變的動力D、只有人們建立信念，才有可能發(fā)生行為的改變E、從增加知識到轉變態(tài)度，直至行為改變不是一個必然的過程8.健康相關行為是指()A、與疾病有關的行為B、與健康有關的行為C、與健康和疾病有關的行為(正確答案)D、促進健康的行為E、危害健康的行為9.健康教育服務內容包括()A、宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識余技能2015年版》B、開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、戒煙限酒、限鹽限糖、科學就醫(yī)、合理用藥、戒毒等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育C、對青少年、父女、老年人、殘疾人、0~6歲兒童家長等人群進行健康教育D、以上都是(正確答案)10.開展煙草控制的策略不包括()A、制定控煙政策B、加強健康教育C、提高香煙質量(正確答案)D、幫助吸煙者掌握戒煙技巧E、全社會參與共同行動11.健康教育項目的設計“必須根據(jù)我國的具體情況，人、才、物要因地制宜地進行設計”，所遵循的原則為()A、目標性原則B、前瞻性原則C、系統(tǒng)性原則D、可行性原則(正確答案)E、彈性原則12.為了使健康教育的計劃符合目標人群的實際情況，使計劃更科學、更完善的評價類型是()A、形成評價(正確答案)B、過程評價C、效應評價D、結局評價E、總結評價13.家庭健康教育中，如家庭、環(huán)境等衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等全面、系統(tǒng)的健康教育活動，較好的組織實施方法為()A、培訓家庭主要成員B、培養(yǎng)家庭健康教育示范戶(正確答案)C、組織家庭健康教育小組D、激勵與競爭E、家庭健康教育教材的提供14.健康教育專兼職人員每年接受健康教育專業(yè)知識和技能培訓不少于()學時A、4B、6C、8(正確答案)D、10E、1215.開展公眾健康咨詢活動要根據(jù)()，活動形式主要是()。A、公眾的需求；義診、咨詢(正確答案)B、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的需求；講座C、領導的意見；義診D、衛(wèi)生日的需要；上門訪視E、主題日的需要；咨詢三、多選題（每題5分，共10題）16.拉斯韋爾的“5W”傳播模式是指A、誰(正確答案)B、說什么(正確答案)C、通過什么渠道(正確答案)D、對誰(正確答案)E、取得什么效果(正確答案)17.門診健康教育的形式有()A、隨診教育(正確答案)B、咨詢(正確答案)C、專題講座(正確答案)D、隨訪教育E、候診教育(正確答案)18.個體化健康教育的形式包括()A、發(fā)放健康教育資料B、門診健康教育(正確答案)C、上門訪視(正確答案)D、播放音像資料E、講座19.下列屬于健康教育特點的是()A、傳播健康知識為基礎(正確答案)B、注重計劃和效果評價(正確答案)C、以傳播、教育、干預為手段(正確