大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報(bào)告報(bào)告內(nèi)容課程設(shè)計(jì)題目:大學(xué)生業(yè)余生活情況調(diào)查課程設(shè)計(jì)目的:為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。調(diào)研對(duì)象:本校在校生。調(diào)研方式:問(wèn)卷調(diào)研?！?月8日調(diào)研時(shí)間:1月4日調(diào)研地點(diǎn):對(duì)于大學(xué)十分充裕的業(yè)余生活，有些學(xué)生能擁有自己的個(gè)性空間，享有健康豐富的生活，社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)兼職等等無(wú)不構(gòu)成大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章。但有些大學(xué)生卻不能充分合理的利用好業(yè)余時(shí)間，生活學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，甚至無(wú)時(shí)間觀念，造成寶貴的時(shí)間資源浪費(fèi)，生物鐘錯(cuò)亂引起的上課遲到，逃課現(xiàn)象嚴(yán)重。沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，沒(méi)有科學(xué)合理的人生規(guī)劃，抱著“此時(shí)不享樂(lè)待何時(shí)的消極人生態(tài)度”。所以我們認(rèn)為大學(xué)生能夠充分的利用好業(yè)余時(shí)間，明確自己的人生目標(biāo)，對(duì)自己的大學(xué)生活有個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生成才具有重要意義。針對(duì)以上情況，我們特別對(duì)我院部分學(xué)生的業(yè)余生活做了此次調(diào)查，找出目前學(xué)生業(yè)余生活工作中存在的不足和缺陷，擬在為進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活提供一些數(shù)據(jù)和參考意見(jiàn)。此次調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式，我們小組對(duì)調(diào)查明確分工，積極工作，對(duì)此次調(diào)查的目的，意義，內(nèi)容，指標(biāo)解釋和調(diào)查程序都有明確的認(rèn)識(shí)，以同一問(wèn)卷，同一時(shí)間，同一方法開(kāi)展隨機(jī)抽樣調(diào)查。對(duì)于回收的樣卷進(jìn)行了統(tǒng)一核對(duì)和交叉復(fù)核，從而把握每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。此次調(diào)查發(fā)放采樣問(wèn)卷46份，采樣全部收回，收回率為100%。其中有效問(wèn)卷40份，無(wú)效問(wèn)卷6份，據(jù)此我們采用40份有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。從調(diào)查情況來(lái)看，我院學(xué)生業(yè)余生活的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一(平均每天的業(yè)余時(shí)間情況:調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)的人都認(rèn)為大學(xué)生有十分充裕的業(yè)余時(shí)間。除去每周的雙休日時(shí)間，在校大學(xué)生周一至周五每天的平均業(yè)余時(shí)間的統(tǒng)計(jì)如表圖所示。表中數(shù)據(jù)顯示，并且根據(jù)柱狀圖一與餅狀圖所示,在調(diào)查總?cè)藬?shù)40人中，平均每天的業(yè)余時(shí)間7小時(shí)以上的就達(dá)到了16人，占總?cè)藬?shù)的40%，平均每天的業(yè)余時(shí)間3—5小時(shí)與5—7小時(shí)的人數(shù)均為11人，此外只有兩人平均每天的業(yè)余時(shí)間只有3小時(shí)以下。從另一角度上，不同的年級(jí)周一至周五平均每天的業(yè)余時(shí)間所占的比重也不同。在調(diào)查的大一年級(jí)、大四年級(jí)花費(fèi)時(shí)間都在5小時(shí)以上，而大二、大三年級(jí)根據(jù)各自學(xué)習(xí)的目的分?jǐn)倶I(yè)余時(shí)間。這些數(shù)據(jù)都充分了表明了大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的充裕，能否充分的利用業(yè)余時(shí)間、\對(duì)大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)質(zhì)量都有十分重要的意義。二(從總的方面來(lái)看，我院學(xué)生的業(yè)余生活主要在以下幾個(gè)方面，如表二所示，其中上網(wǎng)玩游戲在業(yè)余生活中所占的比重最大，其次是學(xué)習(xí)，還有一些同學(xué)的業(yè)余生活集中在看課外書(shū)，做兼職和參加社團(tuán)活動(dòng)上。下面我們從兩個(gè)具體方面來(lái)分析:(1)在學(xué)習(xí)方面:根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，男女生的學(xué)習(xí)在業(yè)余生活中的比重十分接近，男生占18.18%，女生占16.67%，男生對(duì)上網(wǎng)玩游戲聊天有濃烈的興趣，女生則同時(shí)傾向于逛街出游和上網(wǎng)聊天。由此可見(jiàn)大學(xué)生盡管有充裕的業(yè)余時(shí)間但是對(duì)學(xué)習(xí)卻不太重視。再看不同年級(jí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，不論是男生還是女生，大一與大二年級(jí)的學(xué)生幾乎完全忽略了學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)的人群至集中在大三及大四的學(xué)生上。這和我們大學(xué)生的觀念是有很大關(guān)系的。我們對(duì)學(xué)習(xí)在業(yè)余生活中所占的比重單獨(dú)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，如表三所示。學(xué)習(xí)在業(yè)余生活中少于20%比重的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的47.5%，20%—40%比重的占27.5%，40%—60%比重的占17.5%，而學(xué)習(xí)所占比重60%以上的人數(shù)占僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的7.5%。表與表的數(shù)據(jù)顯示基本一致。對(duì)不同年級(jí)的數(shù)據(jù)分析也和表基本一致，大一與大二學(xué)習(xí)所占比重少于20%的人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的60%，88.89%，大三卻降低為21.74%。大一的同學(xué)剛進(jìn)大學(xué)，對(duì)生活、未來(lái)、學(xué)業(yè)感到迷茫，他們只是沉浸在殘酷高考后的解放和大學(xué)的輕松愉悅中，此時(shí)的他們?cè)缫寻褜W(xué)習(xí)拋之腦后。大二的同學(xué)經(jīng)歷一年的學(xué)習(xí)，在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的碰撞之后對(duì)未來(lái)感到煩惱，盡管他們知道學(xué)習(xí)也是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，但并未找到目標(biāo)和方法，學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)也僅僅限于考試前的那幾個(gè)夜晚。大三的同學(xué)在經(jīng)歷了迷茫和困惑之后開(kāi)始尋找自己的目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，有的開(kāi)始學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力，為踏上社會(huì)做準(zhǔn)備，有的決定考研，定下了自己奮斗的目標(biāo)，因此學(xué)習(xí)在業(yè)余生活中的比重也逐漸增多。大四就更加明顯了。(2)在上網(wǎng)方面:網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分學(xué)生上網(wǎng)都是為了聊天和玩游戲，女生對(duì)游戲的愛(ài)好不大，但是鐘愛(ài)于淘寶網(wǎng)，聊天等。如表所示，男生上網(wǎng)在業(yè)余生從上世紀(jì)90活中的比重為54.55%，女生上網(wǎng)在業(yè)余生活中的比重為44.44%。年代末開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會(huì)區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活?？傊?，上網(wǎng)早已成為大學(xué)生的業(yè)余生活中不可或缺的一部分。(3)參加學(xué)?；顒?dòng)方面:大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動(dòng)不感興趣。一大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)抱著無(wú)所謂的態(tài)度。不參加甚至無(wú)視。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對(duì)畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，大學(xué)的許多活動(dòng)不但能拓寬你的視野、增長(zhǎng)你的知識(shí)、還能增加你的綜合能力。百利而無(wú)一害。三(在與誰(shuí)分享業(yè)余生活方面:據(jù)表四數(shù)據(jù)顯示，與舍友或好友分享業(yè)余生活的較多。男生與好朋友或舍友分享業(yè)余生活的比率都為31.82%，女生和好朋友分享業(yè)余生活占5.56%，與寢室舍友分享業(yè)余生活占61.11%。表四中還顯示出男生比女生更愿意獨(dú)自一人分享業(yè)余生活，這大概與男女生的不同性格有關(guān)。女生比較愿意和他人一同分享課外的美好時(shí)光，也比較喜歡和他人分享喜怒哀樂(lè)等情緒。男生則對(duì)自己的情緒想法比較含蓄。四(對(duì)業(yè)余生活的看法:在對(duì)“覺(jué)得業(yè)余生活是否有意義“的選項(xiàng)回答中，40%的男女生認(rèn)為自己的業(yè)余生活還可以，27.5%的人認(rèn)為自己的業(yè)余生活過(guò)的充實(shí)有意義，12.5%的人認(rèn)為自己的業(yè)余生活雖然忙碌卻不知道做了什么，剩下的學(xué)生覺(jué)得業(yè)余生活勉強(qiáng)過(guò)的去。其中有些人認(rèn)為自己目前的業(yè)余生活無(wú)聊沒(méi)有意義，很有必要改變，但是不知道如何去做。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的整理和數(shù)據(jù)從以上幾個(gè)方面分析了大學(xué)生的業(yè)余生活的現(xiàn)狀，針對(duì)這些情況，對(duì)大學(xué)生的業(yè)余生活提出以下一些建議:(1)從調(diào)查情況來(lái)看，業(yè)余時(shí)間占大學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活時(shí)間的三分之一。因此，各院系要有效地規(guī)劃好大學(xué)生的業(yè)余生活和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生管理的各項(xiàng)工作朝著良好的方面發(fā)展。要把大學(xué)生業(yè)余生活安排與學(xué)院有關(guān)職能部門(mén)及院系的教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到同規(guī)劃、同組織、同考核、同獎(jiǎng)懲。)針對(duì)大學(xué)生業(yè)余生活的特點(diǎn)，組織開(kāi)展一些與職業(yè)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)有關(guān)的活動(dòng)。(2一是開(kāi)展有意義的講座。對(duì)部分即將畢業(yè)的大學(xué)生和有心理障礙的大學(xué)生，應(yīng)分別對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)策劃講座和大學(xué)生心理健康咨詢講座，幫助他們提高自主創(chuàng)業(yè)能力，塑造積極健康向上的心靈。二是組織開(kāi)展與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各院系有計(jì)劃地組織學(xué)生到學(xué)院附近對(duì)口的企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際工作中積累職業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。三是為大學(xué)生自學(xué)提供有利條件。學(xué)院的圖書(shū)館和自習(xí)室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足萬(wàn)名在校生自習(xí)的需求，許多學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng)的學(xué)生抱怨自習(xí)的場(chǎng)所有限，建議學(xué)院多為他們提供室內(nèi)室外活動(dòng)場(chǎng)所(特別是室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所)，供他們學(xué)習(xí)娛樂(lè)、鍛煉身體。要多開(kāi)辟自習(xí)場(chǎng)所，在周末開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，有計(jì)劃地組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室里開(kāi)展實(shí)習(xí)訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的自學(xué)和動(dòng)手能力。四是多開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)。學(xué)院每季度、各院系每月要組織適量的豐富多彩的文體活動(dòng)，要在全院范圍內(nèi)組織一些有獎(jiǎng)文體競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。(3)業(yè)余生活是否有意義中最重要的還是學(xué)生們自己的自覺(jué)性，學(xué)生們要加強(qiáng)自覺(jué)意識(shí)，合理地分配業(yè)余時(shí)間。從以40份大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問(wèn)卷中可以看出，當(dāng)代大學(xué)生活依然是單調(diào)、枯燥的課余生活。大部分學(xué)生覺(jué)得不充實(shí)、目標(biāo)不明確、理想不現(xiàn)實(shí)、對(duì)自己的人生沒(méi)有具體的規(guī)劃。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這些重要的方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專多能、廣交人際、發(fā)揮特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn)