“青春-責(zé)任”主題班會(huì)課件

高一14班主題班會(huì)青春是一首歌，

一首充滿朝氣的歌，

它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)。

青春是一張面龐，

一張充滿自信與歡樂的面龐，

它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。

青春是一條路，

一條充滿鮮花和掌聲的路，

它前途明亮、前程似錦。

青春是一輪朝陽，

一輪充滿陽光與溫暖的朝陽

它激情飛躍、如火蒸蒸日上

青春是我深藏在心底不變的旋律，

悠揚(yáng)、緩慢而又漫長(zhǎng)，

托出自我人生，

展現(xiàn)自我風(fēng)采。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！“

——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》

青春感言：青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，你就青春永駐，風(fēng)華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號(hào)，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕。黃志全司機(jī)的事跡有這樣一名公交車司機(jī)，在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸責(zé)任與我們同行第一部分：對(duì)家庭負(fù)責(zé)第二部分：對(duì)集體負(fù)責(zé)第三部分：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)呼喚責(zé)任第一篇：對(duì)家庭負(fù)責(zé)

每位學(xué)生都要自覺地對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任來。關(guān)心家庭中發(fā)生的事，主動(dòng)為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。每一個(gè)人在享受著家庭的溫暖的同時(shí)，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。

1、首先要有一顆感恩父母的心

2、自己主動(dòng)做一些力所能及的事。

3、當(dāng)家庭遇到困難時(shí)，要盡力分憂解難。

4、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢華。對(duì)父母家庭不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象每當(dāng)學(xué)期伊始，校門口總有許許多多父母的身影。他們除了擔(dān)心我們同學(xué)自已帶錢不安全外，我們理解父母的苦心嗎？我們同學(xué)在家庭生活中表現(xiàn)為以我為中心，我行我素；在學(xué)校生活中表現(xiàn)為無視校紀(jì)校規(guī)和老師的耐心教育，追求不健康的個(gè)人需要，有的甚至抽煙喝酒、打架斗毆。這些都是對(duì)父母不負(fù)責(zé)任的行為。第二篇：對(duì)集體負(fù)責(zé)對(duì)集體的責(zé)任公物、墻壁的故事

要心中裝著集體只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的班級(jí)一定更美好需要優(yōu)秀的成員第三篇：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)資料：最酷的青春劇--《恰同學(xué)少年》

劇中的這批年輕人，關(guān)心歷史，關(guān)心時(shí)事，自覺把小我與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力。這不但容易引起觀眾聯(lián)想到自己的“恰同學(xué)少年”時(shí)期，更容易與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，燃起他們對(duì)未來的憧憬和希望。劇本表達(dá)了一種催人奮進(jìn)的價(jià)值取向。劇中以毛澤東為代表的那批優(yōu)秀青年，在許多方面都為當(dāng)今青少年樹立了優(yōu)秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態(tài)度。劇中，毛澤東提出的“文明其精神，野蠻其體魄”，既得到了同學(xué)們的響應(yīng)，又得到學(xué)校和教師們的贊同。二是刻苦求學(xué)，努力從中華文明和世界先進(jìn)文明中汲取營(yíng)養(yǎng)。劇中的青年學(xué)子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經(jīng)典，而且涉獵廣泛。從朝讀的自覺成習(xí)，到跨校交友、成立讀書會(huì)；從學(xué)生個(gè)個(gè)能背誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》，到集體研讀西方哲學(xué)經(jīng)典，此外還有假期的游學(xué)拜師、在大街上擺攤代寫對(duì)聯(lián)等，無不體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那批“書生意氣，揮斥方遒”的青年學(xué)子的可貴品質(zhì)。讓青春承擔(dān)責(zé)任青春如奔跑，每一步都需要全力向前沖，但終點(diǎn)大門的鑰匙卻在你我手中。處在有限的生命長(zhǎng)河中，我們更應(yīng)該為著自己的夢(mèng)想堅(jiān)持到底，永不放棄！尊敬父母成為了我們的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)成為了我們的責(zé)任，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任，讓青春在拼搏中升值成為了我們的責(zé)任只要我們對(duì)青春負(fù)責(zé)，我們的未來便不是夢(mèng)！手捧著青春的