《豐富多樣的情緒》課件

——豐富多樣的情緒康樂縣附城初中——馬志忠第六課做情緒的主人情緒萬花筒根據(jù)下列情形說出你的感受1.當(dāng)我們得到老師和父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)2.當(dāng)考試結(jié)束后，自己的成績不理想時(shí)，會(huì)3.當(dāng)我們知道四川汶川大地震中有很多的同胞遇難時(shí)，會(huì)4.當(dāng)你在公共汽車上看到有人不給殘疾人讓座時(shí)，會(huì)激動(dòng)、興奮、洋洋得意煩惱、擔(dān)心、害怕傷心、悲痛不已氣憤、生氣對(duì)下面的詞進(jìn)行歸類開心、揚(yáng)眉吐氣、盛怒、憤憤不平、欣喜、高興、快樂、氣憤、火冒三丈、悲傷、憂郁、哀傷、悲哀、傷心、心悸、不寒而栗、緊張、喜：開心、揚(yáng)眉吐氣、欣喜、高興、快樂怒：盛怒、憤憤不平、氣憤、火冒三丈哀：悲傷、憂郁、哀傷、悲哀、傷心懼：心悸、不寒而栗、緊張喜懼哀怒小品表演喜怒哀懼活動(dòng)：我猜我猜我猜猜猜老師這兒有幾張卡，卡上寫著表達(dá)情緒的詞匯，我們找?guī)讓?duì)搭檔上臺(tái)任意抽取一張，然后一個(gè)表演一個(gè)猜（表演者只能用肢體語言）。活動(dòng)結(jié)束后我們評(píng)選出一對(duì)最佳搭檔。情緒是怎樣產(chǎn)生的？我們研究研究1.當(dāng)你在沙漠中行進(jìn)了好幾天口渴難耐時(shí)，你得到了一些水，你的心情會(huì)是怎樣的？2.在1998年的長江特大洪災(zāi)中，當(dāng)你得知有很多人的生命被無情的洪水所奪走時(shí)，你的心情又是怎樣的？總結(jié)出情緒產(chǎn)生的原因：生活中，我們可能遭遇不同的事情，產(chǎn)生不同的內(nèi)心需要，相應(yīng)地產(chǎn)生各種不同的情緒。請(qǐng)你來分析笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。

———諺語這句諺語說明了什么？1.這兩名同學(xué)在比賽時(shí)的情緒表現(xiàn)有什么不同？最終結(jié)果怎樣？2.情緒對(duì)人的行為和生活有什么影響？討論小結(jié)：情緒具有神奇的影響。有時(shí)，它會(huì)使人精神煥發(fā)，干勁倍增---成功；有時(shí)，它會(huì)使人無精打采，萎靡不振---失敗。情緒的積極作用可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。情緒的消極作用使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。豐富多樣的情緒情緒萬花筒情緒的四大基本類型情緒的產(chǎn)生人類情緒的豐富多樣性情緒與生活情緒的影響情緒的積極作用情緒的消極作用了解情緒情緒對(duì)人的影響1.有人把情緒比作萬花筒，在下列對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)中，正確的有（）（1）人的情緒是多種多樣的（2）人的情緒是復(fù)雜多變的（3）人的情緒是無緣無故的(4)人的情緒是固定不變的A（1）（2）B（1）（4）C（1）（3）D（2）（3）2.下列選項(xiàng)中，屬于積極情緒的是（）A你不小心被撞了一下，就大發(fā)雷霆B當(dāng)喜愛的東西被同學(xué)弄丟或弄壞時(shí)，你很惱火C體育比賽時(shí)，你緊張得發(fā)抖D你被老師表揚(yáng)時(shí)，你很高興AD練練看啊朋友你是喜歡哭來還是喜歡笑啊我看如果能笑還是笑笑笑笑笑在生活當(dāng)中憂愁苦悶雖然免不掉人生路上幸福歡樂總是會(huì)找到在生活當(dāng)中憂愁苦悶雖然免不掉人生路上幸福歡樂總是會(huì)找到啦啦啦......啊朋友你是喜歡哭來還是喜歡笑啊我看如果能笑還是笑笑