教師節(jié)的作文800字5篇

【優(yōu)選】教師節(jié)的作文800字5篇在嬌艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最單純、最誠(chéng)摯、最熱忱的心，祝關(guān)懷、保護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勤的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的焚燒是短暫的，可她焚燒自己，照亮他人的心倒是永久的。你們之所以偉大，不不過(guò)在于教授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們建立了一個(gè)做人的模范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)其實(shí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的腦筋和雙手勇敢探究，去找尋和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿欣喜！感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只需我們?cè)敢?，能把全部向您傾吐。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您——老師，是您讓我理解：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中聚集力量，在黑暗中找尋光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)解和想象，由此創(chuàng)造我們的一世。不論我們建筑什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你授課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)間的流逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永久保留。感謝您從不對(duì)我們冷言冷語(yǔ)，在我們?cè)囋嚂r(shí)，您老是殷切關(guān)注著，即便結(jié)果是那么微缺少道，也老是讓我們理解您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙同樣輕浮，也能夠像海洋同樣深沉，向天空同樣遼闊，而我們一定自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們?nèi)朊?，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃耀。忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、安慰和支持，而這時(shí)你倒是這樣緘默、安靜、堅(jiān)毅而令人莊嚴(yán)。紅燭啊，你搖擺的燭焰就像您疲倦、瘦弱的身軀那么飄揚(yáng)，可在學(xué)生的眼里倒是那么的果斷：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了人間最完滿的雕塑。親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱交融在一同引燃了祖國(guó)騰躍的萬(wàn)丈光芒！當(dāng)我們坐在光亮的教室，聽(tīng)著老師那淳淳的教誨，你能否想過(guò)從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今日的你老師付出了多少，看著老師那雙鬢的銀絲時(shí)，你能否想過(guò)要用誠(chéng)心往返報(bào)這些靜靜奉獻(xiàn)的可愛(ài)的人呢？睜開(kāi)一張叫感情的紙，提起一支叫感謝的筆，寫給我生命的父親母親，寫給我知識(shí)的老師，寫給我友情的朋友，寫我一顆熱忱，感恩的心。隱約記得我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，忽然風(fēng)云突變，暴風(fēng)大作，到了放學(xué)時(shí)，雨如瓢潑般下了起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我想到了媽媽，媽媽由于有事去了廊坊，今日必定不可以準(zhǔn)時(shí)回來(lái)接我了，當(dāng)諾大的教室只剩下我一個(gè)人時(shí)，我蜷曲在桌角哭泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹(shù)木在風(fēng)雨中飄揚(yáng)著，那個(gè)雷雨交加的夜晚，孤獨(dú)，恐懼占有了我幼小的心靈，正當(dāng)我盡乎無(wú)望時(shí)，是您——老師牢牢地握住了我那雙小手，將暖和傳達(dá)給我，別怕老師帶你回家，那柔和的話語(yǔ)仿佛還在我的'耳邊，那感覺(jué)憂如在喪失了某樣?xùn)|西的瞬時(shí)又將他抓住了。如一團(tuán)暖和的火焰照亮我的心房，而您暖和的又怎會(huì)是一雙小手，那是我本已冰冷的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手，將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦弱的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當(dāng)您將我送回家時(shí)您的衣裳已經(jīng)被雨水打透，而您還將來(lái)得及等學(xué)生說(shuō)一聲感謝，就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中，直到今日我才理解，你每一次在幫我們指導(dǎo)完功課后又急忙趕回家，是由于您的家中還有一位準(zhǔn)備高考的哥哥呀，而您由于為了幫我們將成績(jī)提高上去，而忽視了你的親生兒子，以致他的成績(jī)其實(shí)不理想，最后沒(méi)能考上一個(gè)名牌大學(xué)。您是一位好的老師，卻沒(méi)能成為一個(gè)好的媽媽，全部都是由于我們，而您卻沒(méi)有半句牢騷。當(dāng)您的急性闌尾炎發(fā)生時(shí)，您也向來(lái)緊咬牙關(guān)為我們上好每一堂課，而我們卻沒(méi)能諒解你的辛苦，還惹您生氣，直到您倒在講臺(tái)上，我們才理解，本來(lái)你向來(lái)是帶病為我們上課，而我們卻從沒(méi)有注意過(guò)您那蒼白的面貌，您那咬緊的牙關(guān)，我們是有多么的不懂事呀，老師我想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師對(duì)不起學(xué)生錯(cuò)了，請(qǐng)您諒解學(xué)生的無(wú)知與不懂事吧！〞啊，老師是您讓我看見(jiàn)了敢上藍(lán)天的雄鷹，看見(jiàn)了敢下海洋的巨龍當(dāng)甜夢(mèng)美好溫馨時(shí)，當(dāng)月光潔白迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸，在老師的幫助下，理想的莊園終于隱約可見(jiàn)了。先人語(yǔ)子欲養(yǎng)而親不待，那等候的又豈止是父親母親，你何曾注意過(guò)那個(gè)每天教授給你知識(shí)的老師，他們那滿頭的鶴發(fā)，那滿臉的皺紋呢？請(qǐng)以一顆感恩的心回報(bào)他們吧?；▋焊兄x陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫養(yǎng)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由翱翔；老師，我感謝您，由于您給我教授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。在我們馬上畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿同樣充分汲取“水分〞。一有時(shí)間就給我們開(kāi)“小灶〞，經(jīng)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了“法西斯〞之類的稱呼。只管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師演出著“法西斯〞的角色，可是我以為作為一名老師，她真實(shí)做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般暖和，似春風(fēng)一般暖和，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友善更貞潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣?？墒俏覀冞€不承情您的情，在您感情最柔弱時(shí)還給經(jīng)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫患病住院了。您本能夠告假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)持續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩端奔。最后，您的丈夫仍是逝世了。您放心不下我們，不過(guò)歇息了幾日，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了許多銀絲。固然我們不過(guò)一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著開(kāi)釋暖和，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思慮、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人以前說(shuō)過(guò)：“不論一個(gè)人獲得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記著是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最先的種子。〞洛克以為：“感恩是精神上的一種寶藏。〞盧梭也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真實(shí)的美德。〞昨年教師節(jié)那一天我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑期發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲恰似又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象很高興，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了，有些都快認(rèn)不出來(lái)了。我給兩位老師各買了一份小小的禮品，它代表著我深深的祝福。此刻，學(xué)習(xí)忙了，許久沒(méi)見(jiàn)著老師了。想去找她們，卻忽然想起自己都不知道老師交哪個(gè)班。從前老是老師老師的喊，假如讓我說(shuō)出老師叫什么名字，我還實(shí)在一時(shí)間想不起來(lái)?？墒俏視?huì)向來(lái)記著，我的班主任是個(gè)嚴(yán)苛的老師，但為了我們犧牲了很多很多；我的數(shù)學(xué)老師特別善解人意，對(duì)我們的照料體諒入微。還有直親密關(guān)懷著我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們。向來(lái)以來(lái)我們只懂得討取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)由衷的祝福。在第24個(gè)教師節(jié)馬上到來(lái)的時(shí)刻，我想對(duì)全部尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！今日一大早，滿懷著愉悅和幸福走進(jìn)學(xué)校。孩子們一張張絢爛的笑容更是讓我高興，“老師，您好！〞“老師，您早！〞一句句問(wèn)候如春風(fēng)化雨同樣滋潤(rùn)我的內(nèi)心，點(diǎn)頭淺笑間，走進(jìn)了教室。看到我的身影出此刻教室里，孩子們坐不住了，紛繁取出自己專心寫出的“愛(ài)心紙條〞，急不可待地交到我的手里。我淺笑著一一笑納。感謝了孩子們幾句，我回到了辦公室，如將要品味美味佳肴同樣打開(kāi)了厚厚一沓的信箋，立時(shí)，一顆顆感恩的心躍然于我的眼前：袁航寫道：“我最喜愛(ài)井老師了〔鄙人姓井，呵呵，很罕見(jiàn)的姓氏吧？〕，喜愛(ài)她甜蜜絢爛的笑容。每當(dāng)我看到井老師那柔美的笑容時(shí)，不論是什么困難，都會(huì)水到渠成，就感覺(jué)身體里解不開(kāi)的大石頭都落地了，心情非常愉快。每當(dāng)我在家惹禍被爸爸媽媽吵了，只需看見(jiàn)了井老師，什么委屈、悲傷就都全沒(méi)有了，只有一股暖流在內(nèi)心。老師，我愛(ài)你！〞看了孩子的真情表白，我的眼睛潤(rùn)濕了。能在孩子心目中有這樣的作用，做老師的也就滿足了。張丹說(shuō)：“尊敬的井老師，您就像是我們的媽媽，在我們五六班這個(gè)暖和的大家庭里，您就是掌管這個(gè)家庭的主人，而我們是您的孩子。〞呵呵，多寶貴的真情，多可愛(ài)的孩子，我的心靈又一次被震動(dòng)了。李婧馨說(shuō)：“老師，我們班同學(xué)愛(ài)小聲說(shuō)話，惹您生氣，但您必定不要發(fā)性情，由于您一世氣會(huì)氣壞身子的，假如您把身子氣壞了，誰(shuí)給我們上生動(dòng)的語(yǔ)文課??！〞看到孩子體諒的話語(yǔ)，我內(nèi)心里暖和極了。尤其可愛(ài)的李俏簽，他在便箋中寫道：“老師，我愛(ài)您！由于你老是為我們著想，還有一個(gè)原由是您長(zhǎng)的美麗，您假如再妝扮一點(diǎn)的話，就變?yōu)榱?8歲的姑娘了！瞧您的發(fā)型，您的身材，都能夠和張曼玉對(duì)比美了！〞哈哈哈，看到這里，我不由地放聲笑起來(lái)，多可愛(ài)的孩子呀！其實(shí)老師就是一個(gè)普一般通的人，但由于喜愛(ài)，所以他看老師的目光哪兒都是美的。感謝你，為老師帶來(lái)了高興！太多太多了，有可愛(ài)的心形卡片，有誠(chéng)摯動(dòng)人的話語(yǔ)，還有那些用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的一聲聲尊敬，在這個(gè)屬于全天下老師的節(jié)日里，我收到了和天下老師同樣的感覺(jué)：幸福！激動(dòng)！感人！快樂(lè)！感謝你們，我親愛(ài)的孩子們，老師的幸福是你們賜予的，老師的生命閃光在你們可愛(ài)的笑容上！我愛(ài)老師主題班會(huì)雖落下了帷幕，但孩子們帶給我的感人將會(huì)鼓舞我努力更努力地工作，讓孩子們變得愈來(lái)愈優(yōu)異！一份責(zé)任一日為師，平生為父"這是一句老話，也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但就是這一句話，這八個(gè)字，便把師生牢牢地聯(lián)系在一同。師，是老師，是兩個(gè)字的簡(jiǎn)寫，但當(dāng)我們面對(duì)這兩個(gè)字的時(shí)候，我們能否感覺(jué)到絲絲的暖流流過(guò)內(nèi)心?當(dāng)我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候，我們能否感覺(jué)到那無(wú)私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個(gè)字的時(shí)候，我們能否感覺(jué)到一份責(zé)任?是的，一份責(zé)任!或許有很多人以為只有老師對(duì)學(xué)生才有責(zé)任，才須負(fù)責(zé)任，其實(shí)否則，學(xué)生對(duì)老師也有一份責(zé)任。為什么老師這份職業(yè)被稱為教師?為什么會(huì)有"一日為師，平生為父"?面對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，很多人或許會(huì)夸夸而談，但于我而言，答案不過(guò)是由于一個(gè)字----教。作為一名教師的責(zé)任即是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，這是"教"的含義。但作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)看清"教"字的另一層含義:"教"字左側(cè)是"孝"，右側(cè)是"父"的變形，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且一定尊敬的，好像對(duì)待我們的父親同樣，這就是一份責(zé)任，就是"一日為師，平生為父"的道理。一聲祝福當(dāng)看到你伏案工作的時(shí)候，我想寫一首詩(shī)頌揚(yáng)你，但在你眼前，我的詩(shī)句是那么的天真，找不出丁點(diǎn)的去鍛造詩(shī)的靈魂;當(dāng)看到你的汗滴落在講臺(tái)，我想寫一篇文章贊譽(yù)你，但在你眼前，我的文字是顯得這樣的蒼白，找不出絲毫的赤色去修建文章的生命;當(dāng)看到光陰的印跡印上你的額頭，我的心疼了!在生活中，你不過(guò)一個(gè)平庸的人，但在你的工作中，你倒是不平庸的存在。我們面對(duì)你如瀚海般的恩情，即即是傾盡囊中全部也難以回報(bào)，于是我們把全部的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里，讓秋風(fēng)在這個(gè)季節(jié)送去我們最誠(chéng)心的祝福!一份