學校2023-2023學年第二學期教學工作計劃范文

學校2023-2023學年第二學期教學工作計劃范文以縣教體局教學工作會議精神為指針，立足本校發(fā)展實際，為全面落實中央“雙減”工作部署，深入推進基于課程標準的教學改進行動，促進“教學評一致性”研究與實踐，以深化校本教研為突破口，在“實”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，做實、做細、做優(yōu)學校各項教學工作，進一步推動學校高質量發(fā)展，努力打造XX學校教育品牌。一、工作思路1.一個核心：以專業(yè)備課為基礎，以全面提高教學質量為核心。2.四個目標：創(chuàng)新教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理提效。注重教學研究活動實效，加快課改進程。加大校本培訓活動力度，力求優(yōu)師提質。開展多項師生競賽活動，深化南苑特色。二、方法措施（一）基于教學常規(guī)的規(guī)范提升教育質量永遠是學校工作的生命線，更是一所學校的水平線。在以往日常管理規(guī)范化、細致化的基礎上，強化執(zhí)行力，強調責任到人，實現(xiàn)精致管理的新篇章。推行“全覆蓋逐點透析式”教學管理模式。強化教學常規(guī)管理，以《XX省中小學規(guī)范辦學15條》為標準，調整、完善或增訂相關教學、教研制度，推動教學常規(guī)進一步規(guī)范化，結合“雙減”工作，使全體教師學有標準，做有要求，不斷提高水平與質量。精細常規(guī)，求規(guī)范要質量。對備課、上課、作業(yè)、評價等方面的要求更加嚴格，使教學常規(guī)管理更加科學化、規(guī)范化和精細化。為保證落實，成立以校領導和教導處為主要成員的督查小組，采取平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)管理，重點檢查課程開設情況、作業(yè)布置和批改情況和教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。1.嚴格執(zhí)行課程方案。嚴格按照有關規(guī)定開設國家課程和地方課程。要求教師上足、教好每一門課程，不得任意調課，嚴禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。2.加大常規(guī)管理力度。向管理要質量，做到精心備課、精心上課、精心設計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。加強過程管理，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3.“雙減”背景下作業(yè)落實。依據(jù)“雙減”要求落實作業(yè)布置，嚴格執(zhí)行《XX縣XX學校作業(yè)規(guī)范》和《XX縣XX學校作業(yè)公示制度》，以《XX縣XX學校周作業(yè)清單》來嚴控作業(yè)量，級部主任教研組長簽字并在級部內公示，到教導處進行審核，定期對作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管。4.樹立質量意識，做好過程性評價。各學科要明確方向，狠抓教學各個環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要效益，培養(yǎng)學生良好學習習慣，全面提高教學質量，本著“夯實基礎、突顯個性、因材施教、分層要求、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”的原則，做好教學質量過程性評價。（二）深化基于課程標準的備課研究推進基于課標教學常態(tài)化、精細化和規(guī)范化，確?；谡n標的教學成為全體教師具備的基本理念、成為教學常態(tài)，著重進行兩方面的研究。一是標準為依據(jù)的備課研究。以縣教科院制定的2023年主題教研活動為依據(jù)，加大備課力度，進行融入教學的課堂評價研究，具體措施：1.各級平臺培訓，專家引領，熟悉編制要求，在備課上做“明”師。2.改進備課制度和要求，制定詳細的備課方案與評價標準，在績效考核中提升比重。3.開展基于課標的備課活動，集體備課與個人備課相結合。4.展示交流，分學科進行各項備課的展示活動，以活動促提升。二是評價來促進的課堂研究。根據(jù)教學評一致性的要求，解讀課程標準，確立清晰的學科目標體系，落實評價任務，進行課題研究，提升教學質量。措施：1.繼續(xù)推進以教研組為單位的課時教學設計聽評課活動，推動教研組課堂研究整體進步。2.結合教科院的具體要求進行主題研究活動?？茖W設計評價任務。開展多種形式的評價任務設計競賽、交流研討、作品展示等活動，引導教師熟練把握嵌入式評價的設計，整體提升教師設計評價任務的水平和質量。教師要把課堂評價融入教學中，要引導學生參與課堂評價，讓學生了解學習目標，參與制定評價標準，運用標準實施評價，看到自己在達成目標中的進步，真正發(fā)揮課堂評價的最大價值，實現(xiàn)“教-學-評一致性”。進行優(yōu)秀教學設計評選，讓學教評一致性得到落實。以教研組為單位，組織研課、講課、磨課活動。分為五個環(huán)節(jié)進行，即：集體備課——人人試講——磨課教研——全校觀摩——引路總結。要求各教研組群策群力，集思廣益，上出一節(jié)充分體現(xiàn)年級和學科特色的匯報課。年級組匯報課活動結束后，即開展全校性聽課活動，促進教師常態(tài)化課堂的教學水平提升，回歸教育本真。（三）推進基于專業(yè)的研訓帶動（校本研訓）在以往研訓的基礎上，著力解決備課上課中的難點和困惑點，發(fā)揮研訓優(yōu)勢，走向專業(yè)的備課，帶動團隊集體進步。研訓內容：進行集體備課、單元備課展示、聽評課、案例分析、問題解決。措施：1.依據(jù)學科制定詳實而實用的研訓方案和配檔表，要具體到周。制定人員為：語文（趙森）數(shù)學（程麗瑗）英語（王春華）音體美（康