學(xué)前教育專業(yè)人才需求調(diào)研報告

專業(yè)人才需求調(diào)研報告專業(yè)名稱：學(xué)前教育專業(yè)院系：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX日期：7月20日XXX職業(yè)學(xué)院教務(wù)處制二。一四年七月XXX職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育人才需求調(diào)研報告一、調(diào)研的背景、對象和措施（一）調(diào)研背景近幾年來，隨著人們生活條件的提高和精神文化日勺豐富，人們對學(xué)前教育越來越注重。目前，周口市城區(qū)既有幼兒園的數(shù)量與質(zhì)量已很難滿足家長的需求。于是，“入園難”、“入園貴”已經(jīng)成了一種亟待解決日勺社會問題。我們國家在“十二五”規(guī)劃中加大了學(xué)前教育的投入力度，將建立一大批新的幼兒園來滿足市場的需求。新日勺幼兒園的建立，將產(chǎn)生更多的學(xué)前教育崗位。這將使得職業(yè)道德崇高、專業(yè)夯實的學(xué)前教育人才受到用人單位日勺青睞。（二）調(diào)核對象調(diào)查日勺對象：以西安市公辦、民辦幼兒園、早教中心為主，另一方面為兄弟院校學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，進(jìn)行典型性抽樣調(diào)查。本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的措施。通過這次的調(diào)研，目日勺是但愿可以對此后學(xué)前教育人才的培養(yǎng)方面可以更加適應(yīng)社會需求，在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定日勺針對性。二、幼教行業(yè)發(fā)展時對人才需求狀況（一）人才需求量分析到年終，西安市登記注冊幼兒園1239所，其中公辦249所，民辦990所，全市在園小朋友27萬人。沒有登記而開辦的也不在少數(shù)，大部分幼兒教師文化限度較底（中職學(xué)歷），已影響到了我市幼兒園的健康發(fā)展。許多幼兒園教師沒有獲得幼教教師資格證，保守估計,每年幼師缺口達(dá)近萬人。為了進(jìn)一步理解市場對學(xué)前教育人才的具體規(guī)定，特別是幼兒園、早教中心對學(xué)前教育專業(yè)人才的需求，通過走訪公司、畢業(yè)生，理解公司對人才的需求，以及精確把握學(xué)前教育專業(yè)在社會的就業(yè)崗位群，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生具有日勺能力，以此來擬定我們的教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案。（二）學(xué)歷需求狀況本次針對幼兒園的學(xué)歷需求調(diào)查成果顯示，用人單位在人才的使用上逐漸趨于高學(xué)歷，中小公司對大專人才的需求成為了此類幼兒園人才需求日勺主體，從回收日勺有效調(diào)查表來看，占調(diào)查幼兒園總數(shù)60機(jī)幼兒園對學(xué)前教育專業(yè)人才的崗位需求是我們擬定專業(yè)方向的重要根據(jù)。調(diào)查資料顯示，幼兒園提供的學(xué)前教育崗位重要是英語、美術(shù)、舞蹈、管理等崗位。(四)幼兒園對學(xué)前教育專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力規(guī)定狀況業(yè)務(wù)素質(zhì)：能純熟運(yùn)用幼兒保育、教育的基本措施和基本技能；理解學(xué)科前沿和發(fā)展動態(tài)，懂得學(xué)前教育的基本規(guī)律，具有先進(jìn)日勺教育思想和教育理念；掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文書刊；具有從事托幼機(jī)構(gòu)各年齡段、多門課程的教學(xué)能力和課程開發(fā)能力；可以純熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；具有良好的體現(xiàn)能力和組織能力；具有一定的管理能力和較強(qiáng)的研究能力。人文與科學(xué)素質(zhì)具有較為廣闊、夯實日勺科學(xué)文化知識；形成較深厚的人文素養(yǎng);具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術(shù)體現(xiàn)能力。身心素質(zhì)，擁有健康的體魄形成樂觀、積極向上的生活態(tài)度；具有良好日勺心理素質(zhì)、健全日勺人格，善于溝通，社會適應(yīng)性良好。言語文雅、行為文明，注意塑造良好日勺自我形象。專業(yè)能力(1)掌握學(xué)前基本理論與分析問題日勺能力；(2)掌握幼兒各系統(tǒng)的生理特點及相應(yīng)衛(wèi)生保健措施的能力。(3)具有舞蹈與創(chuàng)編應(yīng)用能力；(4)具有聲樂演唱應(yīng)用能力；(5)具有學(xué)前教師科研日勺能力；(6)具有音樂基本理論的能力(7)具有基本手工日勺應(yīng)用能力；(8)具有幼兒活動設(shè)計的應(yīng)用能力；(9)具有基本美術(shù)的應(yīng)用能力；(10)具有幼兒歌曲彈唱的應(yīng)用能力；三、有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)的思考與建設(shè)從調(diào)研的成果來看，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常樂觀。從國內(nèi)目前日勺政策導(dǎo)向來看，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(一)》中提到：國內(nèi)幼兒在園人數(shù)要達(dá)到3400萬人，要達(dá)到4000萬人；到，學(xué)前一年毛入學(xué)率達(dá)到90%,學(xué)前兩年毛入學(xué)率達(dá)到80玳學(xué)前一年毛入學(xué)率達(dá)到70%；并且明確提出到，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉時辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機(jī)制，對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園予以補(bǔ)貼。加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。制定學(xué)前教育辦園原則，建立幼兒園準(zhǔn)入制度。完善幼兒園收費(fèi)管理措施。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格原則，切實加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，依法貫徹幼兒教師地位和待遇。教育行政部門加強(qiáng)對學(xué)前教育的宏觀指引和管理，有關(guān)部門履行各自職責(zé)，充足調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。注重0至3歲嬰幼兒教育。陜西省也制定了有關(guān)日勺政策措施積極鼓勵并扶持學(xué)前教育事業(yè)日勺發(fā)展，陜西省十二五規(guī)劃中指出：“加快教育改革發(fā)展，增長公