七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文段考試題教學(xué)教案

七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文段考試題一教學(xué)教案七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文段考試題（測(cè)試時(shí)間：150（測(cè)試時(shí)間：150分鐘分?jǐn)?shù)：100分）題號(hào)一二三四五總分得分一、根底知識(shí)及應(yīng)用（20分）1、加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（（2分）A.氣概pd扮演ban澎湃bai哽住gmB.菜畦qi訕笑sha確鑿zao瞬息shunC.屏障ping山巔did滋長(zhǎng)zI熾痛chiD.蟬蛻tui環(huán)謁he簡(jiǎn)陋16u腦髓SUIA.臃腫恐懼延綿九曲連環(huán)B.懊悔祈禱崎嶇婦儒皆知C.籌劃彷徨深邃惹人注目D.磐石重荷宰割義憤填膺以下詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2、以下加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3、（2（2分）A.鮮為人知（很少）死而后已（停止）兀兀窮年（到達(dá)極點(diǎn)）迥乎不同（不同）B.家喻戶曉（了解）瀝盡心血（滴）氣沖斗牛（直沖）無(wú)暇及此（到）C.雜亂無(wú)章（條理）豈欲卿治經(jīng)為博士（研究）蒙乃始學(xué)（于是）鞠躬盡瘁（勞累）D.人跡罕至（稀少）來(lái)勢(shì)洶洶（形容波濤的聲音）人聲鼎沸（水開(kāi)）斂在盒里（收攏）4、以下文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.（從百草園到三味書(shū)屋）一散文一周樹(shù)人一（朝花夕拾）B.（爸爸的花兒落了）一散文一林海音一（城南舊事）C.（丑小鴨）一寓言一安徒生一丹麥D.（黃河頌）一冼星海作詞一（黃河大合唱）5、以下加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是（）（2分）A.我們的班長(zhǎng)德高望重，這次被選為學(xué)生會(huì)。B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。C.小明這次競(jìng)賽未能獲獎(jiǎng)，搞得自己聲名狼藉。D.日本文部省別具匠心地一再修改日本教科書(shū)，忘圖掩蓋戰(zhàn)掙罪行。6、以下句子停頓正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.我將輕/聲嘆息/將往事會(huì)/顧B.借傍近/與之，即/書(shū)詩(shī)四句C.但當(dāng)涉/獵，見(jiàn)往/事耳D.用你那/英雄的/體魄筑/成我們民族的/屏障7、以下各句中使用的修辭方法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。B.?。↑S河！你是中華民族的搖籃。C.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好似許多面小國(guó)旗在教室雖飛揚(yáng)。D.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。8、以下各句中表述完全正確的一句是（）（2分）A.讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。B.我從圖書(shū)館借了兩本書(shū)籍。C.我校開(kāi)展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。D.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。9、光明大劇院有一場(chǎng)文娛演出，你的一位同學(xué)給你買(mǎi)了一章票，約你一同去看，不巧你因故不能前往，答復(fù)得體的一句是（）（2分）A.對(duì)不起，你怎么買(mǎi)今晚的票？我正好有事，你另送別人吧！B.對(duì)不起，我正好有事，如果你誠(chéng)心請(qǐng)我看，就去改換明晚的吧!C.多謝你，這場(chǎng)戲，我已經(jīng)看過(guò)了，你自己去吧！D.多謝你，聽(tīng)說(shuō)這場(chǎng)戲很吸引人，但因?yàn)槲艺糜惺虏荒芡惴窒?，?shí)在遺憾。10、不同職業(yè)的人，對(duì)時(shí)間有不同的理解。仿照下面例句，將其它兩句話（四句話選兩句即可）補(bǔ)充完整。（2分）例句：工人說(shuō)：時(shí)間就是產(chǎn)品。（1）農(nóng)民說(shuō)：O（2）教師說(shuō)：O（3）醫(yī)生說(shuō)：。（4）商人說(shuō)：o二、推斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X〃。（5分）TOC\o"1-5"\h\zI、（從百草園到三味書(shū)屋〕通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、稚嫩、愉快的心理。（）2、（最后一課）中韓麥爾先生說(shuō)“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的言語(yǔ)，就好象拿著一把翻開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙〃意思是言語(yǔ)是民族的標(biāo)志和象征，是們思想的紐帶，它使人民不忘自己的祖國(guó)，團(tuán)結(jié)起來(lái)和侵略者斗爭(zhēng)）3、成語(yǔ)“土別三日，當(dāng)刮目相看〃整理課文（傷仲永）。（）4、文章（爸爸的花兒落了）的題目，一語(yǔ)雙關(guān)，一方面指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象征愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。（）5、楊振寧寫(xiě)的（聞一多先生的說(shuō)和做）記敘了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他的崇高品行和精神。1）三、文言文閱讀：（共計(jì)19分）（8分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，日“泯然眾人矣?！?、找出選文中的一個(gè)通假字，通,意思是O(1.5分)2、以下加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)1)(2分)世隸耕]屬于)借旁近與之(身邊)以養(yǎng)父母、收族為意(和同一宗族的人搞好關(guān)系)邑人奇之(對(duì)……感到驚異)稍稍賓客其父(客人)父利其然也(利益)從先人還家(以前的人)不能稱前時(shí)之聞(相稱)(1)(2)(6)(3)(5)(7)[8)(1)(3)(4)(8)(2)(3)(4)(5)(8)3、答復(fù)以下問(wèn)題。(1)方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？(1.5分)(2)方仲永變得“泯然眾人〃，原因是什么？請(qǐng)?jiān)谶x文中劃出相關(guān)句子。(1分)(3)方仲永的故事給了你什么啟發(fā)？(2分)（11分）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思？問(wèn)女何所憶？女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍鞫，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，,不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛。,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故土。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，O出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。1、依據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上正確的語(yǔ)句。（2分）2、選擇對(duì)字詞理解正確的項(xiàng)。（2分）①策勛十二轉(zhuǎn)（）A.次B.回C.轉(zhuǎn)動(dòng)②賞賜百千強(qiáng)（）A.多B.大C.有余③愿為市鞍馬（）A.市場(chǎng)B.買(mǎi)C.集市④愿馳千里足（）A.期望