享受學習(整理)

享受學習二、享受學習１、說說學習中的辛苦與樂趣（１）小組討論相互交流感受：結(jié)合你自己的經(jīng)歷，說說自己在學習過程中的苦的表現(xiàn)是什么，曾體驗過什么樣的樂趣。學習中的苦作業(yè)多，考試頻繁壓力大；學習科目增多、難度加大，玩的時間越來越少；遇到不會的問題，聽不懂；考試不及格、難題解答不上被老師批評的時候；早起晚歸,睡眠時間不足……課余時間較少,學習壓力較大…學習中的樂當攻克一道難題時；當獲得新的知識時；當學習有進步時、取得好的成績時；當用學到的知識能解決實際問題時候；當滿足好奇心，探索奧妙，發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候……快樂的時刻

當我們討論學習的苦樂時，還有些兒童因為各種原因失去了上學的機會。他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。中國貧困山區(qū)的小學中國貧困山區(qū)的小學渴望學習的孩子們在伊拉克巴士拉城外，一名伊拉克女孩驚恐地注視背槍的美軍士兵。伊拉克戰(zhàn)爭是2003年國際社會最重大的事件之一。戰(zhàn)爭給這個古老國度帶來深重苦難……

現(xiàn)在的社會不學習是不行的、是無法生存的。到學校上學是學習的最佳途徑，青少年有接受義務(wù)教育的權(quán)利，以任何理由阻止學生接受學校教育都是違法的。與那些不幸的地區(qū)和民族相比，我們現(xiàn)在擁有學習的權(quán)利，這本身就是一種快樂。請看“大眼睛姑娘”蘇明娟的故事。14年前，蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲，《中國青年報》記者解海龍深入大別山區(qū)采訪，拍下了極具感染力的照片—“大眼睛姑娘”，推動了希望工程的實施。蘇明娟本人也得到了希望工程的資助，先后在家鄉(xiāng)讀完小學和中學后，2002年又被安徽大學職業(yè)技術(shù)學院錄取，成為一名大學生。入學后她主動請求退出希望工程對她的捐助,打算利用課余時間通過做家教或勤工儉學來鍛煉自己呢！蘇明娟輔導她資助上學的小陳思學習

小組討論看到剛才的圖片和資料，你想到了什么？既然學習很辛苦，那我們又何必知其苦而為呢？請同學們討論一下：1,是什么造成我們的同齡人失學或面臨失學的處境？2,面對他們，對比一下我們現(xiàn)在的學習生活與學習環(huán)境，說說你此時的心情與感受。近2億四分之一3700萬109萬我們國家目前的文盲數(shù)量中國占世界文盲數(shù)量的比例中國中小學生失學人數(shù)因家庭貧困而失學的適齡兒童世界很大大到一個人一輩子都很難走遍它的每寸土地世界又很小小到只是一個映在茫茫天穹中的藍色小點當流星劃過天穹留下的不只是那彎流暢的弧線還有隱藏在炫麗背后的無盡奧秘……探索世界的奧秘?1、回憶你小時侯不能理解的一個問題,它是什么?你是怎樣知道答案的?你知道以后的感受是什么?三、探索世界的奧妙

隨著年齡的增長，隨著知識的豐富，我們懂得了許多，卻也發(fā)現(xiàn)我們不懂的更多。世界是如此奇妙，它以變幻莫測的姿態(tài)讓我們感到新奇，也讓我們感到困惑。

世界上還有許多現(xiàn)象我們無法解釋，這帶給我們的感覺是神秘、有趣，因此我們不斷探索、發(fā)現(xiàn)、學習的過程也將會是快樂的過程，享受學習的過程，從無知走向有知的過程。（1）你們希望揭開它們的神秘面紗嗎？（2）假想一下如果你有幸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，解開了謎團，那會是一種怎樣的心情？千古之謎——古埃及金字塔

在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米，共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問，這些石塊是怎樣開采、運送的，又是怎樣堆砌的呢?要知道，即使在今天，擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍竟然難以找到類似的石頭?？茖W家還發(fā)現(xiàn)，金字塔似乎具有一種神秘的力量，它作用于人體或其他物體，會產(chǎn)生某些奇異的效應。20世紀30年代，一群科學家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類的小動物尸體和一些水果。使科學家們驚奇的是：盡管桶內(nèi)濕度相當大，可是這些尸體非但沒有腐爛變質(zhì)，反而脫水變成“木乃伊”。恐龍時代的生活環(huán)境與我們現(xiàn)在的生活環(huán)境有哪些差異？恐龍是怎樣滅絕的？現(xiàn)在世界上還有沒有恐龍存在？3、恐龍之謎知多少？恐龍是怎樣滅絕的？

長期以來，在大多數(shù)人印象中，恐龍是在6500萬年前左右被一顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實際上，迄今為止，科學家們提出的對于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較富于刺激性和戲劇性的隕星說不過是其中之一而已。

有關(guān)學者還開列出其它幾種原因：

一、6500萬年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。

二、恐龍是冷血動物，身上沒有毛或保暖器官，無法適應地球氣溫的下降，都被凍死了。

三、恐龍時代末期可能下過強烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過飲水和食物直接或間接地攝入鍶，出現(xiàn)急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。

四、地球上曾經(jīng)有一段被子植物時期，這些植物含有毒素，恐龍吃它們吃得太多了，體內(nèi)毒素聚集過多，都被毒死了。

五、恐龍年代末期出現(xiàn)了最初的哺乳類動物，這些動物屬嚙齒類，可能以恐龍蛋為食。這種小動物缺乏天敵，越來越多，最終吃光了恐龍蛋。

小行星撞擊論很快獲得了許多科學家的支持。1991年在墨西哥的尤卡坦發(fā)現(xiàn)一個發(fā)生在久遠年代的隕星撞擊坑，這又進一步證實了這種觀念。

但也有許多人對這種小行星撞擊論持懷疑態(tài)度，因為事實是：蛙類、鱷魚以及其他許多對氣溫很敏感的動物都頂住了白堊紀而生存下來了。這種理論無法解釋為什么只有恐龍死光了。

巴克認為，疾病是導致恐龍死亡的真正原因，但恐龍并未因此滅絕。

1、宇宙里到底有沒有外星人？2、時空隧道你聽說過嗎？3、神舟五號你知多少？航天員上天是什么感覺？航天員在太空是怎樣生活的？4、你知道百慕大之謎嗎？你還有哪些未解之謎？讓我們一起把學習中的變?yōu)榘?！結(jié)束語我們正享受著學習的權(quán)利和機會，我們是快樂的；我們在學習中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足，我們是快樂的；我們在學習中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是快樂的；我們在學習中不斷地攀上知識的高峰，實現(xiàn)自己的目標和愿望，那是人生最大的快樂。1、對學習的苦與樂，下列說法正確的是（

）A、學習中只有苦，沒有樂B、學習中只有快樂沒有痛苦C、學習中苦與樂交織D、學習是平淡的，沒有苦也沒有樂2、“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，對這句話正確理解是（

）A、學習的最高境界是為了以后能夠找到好工作B、興趣是最好的老師C、學習對每個人來說都是苦與樂交織的D、把學習當作樂趣就一定比別人學得好CD于洋暑假里可沒閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，觀賞了山川河流，借亞運會將要開幕的時機了解和學習了有關(guān)亞運會的知識，他還到了科技館、博物館，他的做法是