2021小班班主任工作總結(jié)范文

2021小班班主任工作總結(jié)范文作為一名工作在第一線幾名的教師，將班級(jí)慣例帶好的前提條件一個(gè)是對(duì)本班幼兒能有全面的認(rèn)識(shí)。2021小班班主任工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢？下邊是美文閱讀網(wǎng)為大家整理的2021小班化班主任工作總結(jié)范文，歡迎參照~時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充分的下學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒44人，有些孩子個(gè)性開(kāi)朗開(kāi)朗，但個(gè)性鮮亮，經(jīng)過(guò)一班級(jí)的幼兒園學(xué)習(xí)幼兒園生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)組織工作馬上結(jié)束，在孩子們馬上達(dá)成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)，我們回顧所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省不足，為了更好的達(dá)成此后教育工作的管理工作，提高保教質(zhì)量，將《大綱》精神貫徹到一日活動(dòng)中，加速幼兒身心開(kāi)朗、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)下述：一、思想工作自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，遵從分派，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力爭(zhēng)真、務(wù)實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項(xiàng)工作。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛(ài)崗，做到耐心、愛(ài)心、公正、尊敬地小看每一個(gè)孩子。二教育工作教課活動(dòng)在教課中我深知要提高教課質(zhì)量，要點(diǎn)就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教課用圖和教課器具。專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)幼兒原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能碰到的即便困難，并采納相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，側(cè)重個(gè)別教育，使其能保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)激發(fā)小學(xué)生的感情，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。多可看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)本，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教課活動(dòng)中，為機(jī)遇幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的機(jī)遇與條件，供給充分的操作方式資料。依據(jù)班上學(xué)童的年紀(jì)特色，充分調(diào)換各樣感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，社會(huì)規(guī)范和掌握事物的特色與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給小學(xué)生初淺的、簡(jiǎn)單的生活技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒孩童獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教課活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課內(nèi)容實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)月撰寫(xiě)教育漫筆，大大增添以減低自己能力與寫(xiě)作能力。3、在教課中要檢視名譽(yù)好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式指引參加幼兒有興趣地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、仔細(xì)填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各樣表格。5、抓好仔細(xì)做好特別少兒的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反應(yīng)。6、依據(jù)擬定的活動(dòng)首要目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教課活動(dòng)的各，保證好幼兒每日的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)資料，更好地培養(yǎng)幼兒全面的全面發(fā)展能力。三、保育工作在平常生活中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的探知關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加奧皮爾河活動(dòng)。教育工作幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育，以使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同老師親近聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，依據(jù)幼兒在家時(shí)的心理素質(zhì)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、增強(qiáng)了幼兒一平常規(guī)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)幼兒各樣行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必定的發(fā)展。2、做足了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生管理工作工作，做到地上無(wú)塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊酣暢。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。特別踴躍小學(xué)配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂(lè)。側(cè)重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)候不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，防范抓傷的安全事故發(fā)生。致命性注意觀察幼兒不盡同樣的損壞性行為，教師做出及時(shí)的遏止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、增強(qiáng)了幼兒午休的營(yíng)運(yùn)管理及巡視，保證午休之時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的午休習(xí)慣，進(jìn)入午休室后，不喧華，趕快入眠，會(huì)整理床鋪，衣服翻轉(zhuǎn)齊整放好。7、經(jīng)過(guò)班主任教師的共同配合，幾乎幼兒的身體及健康都獲得很好的發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)衛(wèi)士能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)高聲呼救。2、增強(qiáng)一日增強(qiáng)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，當(dāng)情不測(cè)事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)換班信息內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作1、真摯地對(duì)待每一位老師，增強(qiáng)家園交流。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)成效直接影響經(jīng)營(yíng)的見(jiàn)效，家園交流，教師與家長(zhǎng)共同解決教育問(wèn)題，大幅提高對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞。2、踴躍的向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在幼兒園的學(xué)生表現(xiàn)，今日誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的;今日誰(shuí)市場(chǎng)情緒不太好，情緒有些煩躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的知曉狀況。3、向?qū)W生報(bào)告幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更和藹地認(rèn)識(shí)幼兒需要園的學(xué)習(xí)生活和我園在家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行接見(jiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采集家長(zhǎng)的提案和建議，保持家園符合教育。4、做很多半幼兒的家訪基層工作，隨時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并擬定了適合的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育工作。5、與家長(zhǎng)或進(jìn)行了親近交流，向家長(zhǎng)小朋友宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、倫理對(duì)幼教工作的道德教育認(rèn)識(shí)與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教其余工作?？傊緦W(xué)期特別張羅也特別累，收獲自然也不小。在工作中我享遇到收獲的共享愉悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在此后的工作中我應(yīng)不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，英勇地創(chuàng)新課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)老教師的教課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒增強(qiáng)斜頜，增強(qiáng)幼兒短果教育，側(cè)重幼兒自己能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親近聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)聯(lián)合作協(xié)作，共同確立教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年紀(jì)特色的活動(dòng)形式和方法。在教課活動(dòng)中才因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別少兒進(jìn)行個(gè)別教育。并的確增強(qiáng)自己思想的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，踴躍地進(jìn)行專(zhuān)題研究，為求把往后的工作做得力爭(zhēng)更好！在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也湊近結(jié)尾，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。我深深地感覺(jué)，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是不見(jiàn)經(jīng)傳，就是不求討??！這使我更深地感覺(jué)教師職業(yè)的高尚，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)日異月新。在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡喜。這份歡喜是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也由于有真愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也由于有真愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心交融在一塊兒一同，這使我對(duì)班中的各個(gè)孩子也有了更深地認(rèn)識(shí)。的確，固然有時(shí)也會(huì)能因孩子的俏皮而埋怨，因他們的聽(tīng)話而失態(tài)。由于其余工作的繁忙而感覺(jué)累，可是由此在心中總會(huì)涌起一種激烈的責(zé)任。與孩子朝夕相處，我一直想著兩句話，那就是“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。這樣的感情以使數(shù)落我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛刻，多了一份理解;少了一份訓(xùn)斥，多了一份尊敬。我想，只需我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛(ài)，那么我們的女孩棒將是最棒的。在工作中，我傾盡全力地嚴(yán)格要求不屈不撓自己，恪守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早走，無(wú)少勤與誤時(shí)現(xiàn)象。還加緊鼎力參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，遵從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教課工作。此刻在我們的人材培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比方本來(lái)大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫的確不再“吵嘴”了;本來(lái)孩子們飲酒此刻灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感覺(jué)寬慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照料(可以獨(dú)立進(jìn)餐、寂靜的午休、會(huì)正確增添自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感覺(jué)人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：教課成人的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年紀(jì)特色，等等。知行合一經(jīng)過(guò)這一次次的自我考慮與實(shí)踐，我感覺(jué)自己只需堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時(shí)間，閱讀一些園里訂的幼教雜志，去圖書(shū)室翻閱一些相關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)置與教育教學(xué)實(shí)用的各種書(shū)本和音像風(fēng)趣資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)看清楚更上一層樓的。在共同性活動(dòng)中，我們展開(kāi)了《親親熱熱一家人》、《漂亮的春季》、《六個(gè)好寶貝》、《快樂(lè)的夏季》等主題。在主題研習(xí)過(guò)程中所，我們側(cè)重對(duì)幼兒的參加性、計(jì)劃性、著手能力等方面的培養(yǎng)，并知會(huì)了必定的見(jiàn)效。在環(huán)境創(chuàng)建方面，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，投資過(guò)程及幼兒在研究過(guò)程中曾的豐富作品有序地部署環(huán)境。我班孩子在寬松、友好、開(kāi)放的教育環(huán)境中曾各方面能力均教育工作得以提高。他們可以幫助英勇地在集體眼前與伙伴分享經(jīng)，踴躍仔細(xì)地與老師仔細(xì)仔細(xì)共同活動(dòng)。在家長(zhǎng)工作方面，卵蛤?qū)傥依眯Ｓ嵧ā⑿Ｐ磐ㄩ_(kāi)放平臺(tái)等形式，常常與家長(zhǎng)需要進(jìn)行交流交流，也利用早、晚家長(zhǎng)小學(xué)生接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)發(fā)言。不但讓家長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)識(shí)孩子在園的表現(xiàn)，也為我們和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育供給了有益的前提。并且，在生活中我體貼入微的關(guān)懷、照料班里的每這位幼兒，留神他們的飲食、可以幫助幫助幼兒在不一樣的天氣穿裝作，仔細(xì)照料患病的幼兒學(xué)童的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，將孩子的病情深