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秋學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),聯(lián)合班級(jí)特色,以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育目標(biāo),全面實(shí)行素質(zhì)教育。創(chuàng)建友好的學(xué)風(fēng),努力提升教育質(zhì)量,培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。、勤思、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、開朗。、仔細(xì)上好每一節(jié)課,特別是科任課。仔細(xì)達(dá)成每一次作業(yè)。、踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教育。、班干部分工明確,提升學(xué)生的管理能力。、向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,正直學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提升學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)成績(jī)。、組織學(xué)生踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教育。、家訪:有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行電話家訪。聯(lián)合家訪認(rèn)識(shí)的信息,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變;在詳細(xì)工作中,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的支持和理解,使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)的配合,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。、健全班干部管理,連續(xù)培育一批能干的班干部,找尋第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。(一)增強(qiáng)德育教育,開好主題班會(huì)及德育課。利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個(gè)人的“種紅蘋果”評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生建立集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)異的行為習(xí)慣。仔細(xì)研究德育讀本,研究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會(huì)以生動(dòng)開朗的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育,培育學(xué)生熱愛祖國(guó),擁有團(tuán)聯(lián)合作、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)謙虛、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等優(yōu)異質(zhì)量。利用晨會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)禍、交通安全、自我防范等安全教育,組織寫好安全合約,做勤學(xué)生的假期安全教育工作;利用隊(duì)會(huì),發(fā)展學(xué)生能力,建立集體合作意識(shí)。在參加學(xué)校的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中,培育學(xué)生的自主參加意識(shí)、合作意識(shí)、著手能力,注重“人”的關(guān)心。(二)做好平常的慣例工作。、保護(hù)校園,進(jìn)行愛學(xué)校的教育。組織勤學(xué)生每天做好衛(wèi)生潔凈工作,采納多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作,針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū),自覺意識(shí)沒有形成,難于管理的特色,推行輪番做值白班長(zhǎng),相互督查,班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé),對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“衛(wèi)生章”的方法,管理班級(jí)衛(wèi)生,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。、組織學(xué)生展開評(píng)選活動(dòng),每個(gè)月建立典型,使學(xué)生可以從身旁找到模范,做到學(xué)有模范。、充分利用好板報(bào)、專欄等,對(duì)學(xué)生的優(yōu)異作品進(jìn)行展現(xiàn),激勵(lì)學(xué)生連續(xù)努力,獲得更大的進(jìn)步。(三)展開“我愛學(xué)?!?、“我愛念書”__活動(dòng)。、愛惜校園,經(jīng)過自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)來(lái)愛惜自己的校園。組織學(xué)生展開節(jié)水節(jié)電的環(huán)?;顒?dòng),寫宣傳口號(hào),開一次主題班會(huì),向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小訣竅,評(píng)選節(jié)儉環(huán)保小明星。、展開讀課外書,累積好詞、句、段的活動(dòng)。、培育學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜歡。(四)班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部倒是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采納值日生輪番制,對(duì)班干部推行考評(píng),不可以者隨時(shí)下崗,使班級(jí)管理
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