魯科五四學制版七年級生物下冊第四單元第六章《第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式》課程教學設(shè)計

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)理的基本方式【教課目標】1.能夠歸納反射是人體神經(jīng)調(diào)理的基本方式。2.能夠描述反射弧的結(jié)構(gòu)，劃分條件反射和非條件反射。【教課要點】人體神經(jīng)調(diào)理的基本方式【教課難點】反射弧的結(jié)構(gòu)，如何劃分條件反射和非條件反射【教課準備】1.教師準備：制作PPT課件、視頻、圖片2.學生準備：課前預習【教課內(nèi)容】教課進度教師活動學生活動播放膝跳反射視頻，看這些反應(yīng)都思慮老師所發(fā)問題，展開對1．導入和人體的神經(jīng)調(diào)理相關(guān)系。神經(jīng)調(diào)理方式的學習。這節(jié)課我們來商討神經(jīng)調(diào)理的基本方式：反射。指引學生閱讀課本P14反射的內(nèi)閱讀課本，兩人一組參加膝容，指導學生兩人一組進行膝跳反跳反射的研究活動。射研究活動，播放膝跳反射視頻及反射相關(guān)課件，總結(jié)反射看法。提問：1.叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？小組研究，思慮回答老師問這類反應(yīng)是生來就有還是生活中題。逐漸獲取的？2．反射2.膝跳反射需要大腦參加嗎？為什么？3.你能歸納出反射是什么原由引起的嗎？4.反射是經(jīng)過什么系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)，有什么特色？小結(jié)：人體經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或總結(jié)反射的看法。內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射。3．反射弧4．小結(jié)

反射是經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)必定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)接受刺激，對刺激做出反應(yīng)的活動過程。那么，反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是如何的呢？指引學生閱讀課本P15，師生共同解析圖Ⅳ-67中一位同學忽然抓起一個燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速放手的反射。指導學生觀察總結(jié)圖中反射活動各個神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱及其作用。發(fā)問：1.感覺器產(chǎn)生的神經(jīng)激動經(jīng)過哪種結(jié)構(gòu)傳到脊髓呢？2.傳著迷經(jīng)將神經(jīng)激動傳到神經(jīng)系統(tǒng)的什么地點？3.在反射完成的同時，我們還有沒有其余感覺？人體擁有好多好多的反射，也就有了許很多多的反射弧。有的反射比較簡單，是生來擁有的；有的反射就是人經(jīng)過長久生活經(jīng)驗的累積，逐漸獲取的，是復雜的反射。播放多種反射相關(guān)視頻及課件?？偨Y(jié)反射種類。1.人體經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射。2.反射弧包含感覺器、傳著迷經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳著迷經(jīng)、效應(yīng)器。3.反射分為：非條件反射和條件反

認識了反射，開始對反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的學習。閱讀課本，經(jīng)過對圖Ⅳ-67解析，認識反射弧的結(jié)構(gòu)，思慮回答老師問題，加深對反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的理解。觀看視頻課件，認識反射的種類。學生和老師一起復習，查漏補缺。射?！景鍟O(shè)計】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)理的基本方式一、反射反射：人體經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有