2020年秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

秋天學(xué)期教課工作計(jì)劃這學(xué)期我依舊進(jìn)行主題模式的教課。經(jīng)過兩次的備課組活動，我們組一致卻定了這一學(xué)期的三個主題：過了這個學(xué)期，這一屆的學(xué)生就將面對文理分班的問題。我們將讓學(xué)生用EXCEL建立自己的成績追蹤表（采集各次月考、期中、期末考試成績），利用函數(shù)和圖表來及時認(rèn)識自己學(xué)習(xí)動向。為未來的選文選理供給科學(xué)的解析數(shù)據(jù)。也讓學(xué)生養(yǎng)成記錄解析重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣，在平常學(xué)習(xí)過程中能更好地查缺補(bǔ)漏。我很喜愛這個主題。大部分學(xué)生都很投入，好多學(xué)生都說出了多年未曾與家人或好友分享的內(nèi)心話。以前第一學(xué)期學(xué)習(xí)這個主題都有不錯的成效。此次調(diào)整到第二學(xué)期，學(xué)生抵達(dá)學(xué)校的時間更長，必定有更多的話要與人分享。期望（呵呵！得連忙維修打印機(jī)和賣郵票、信封啦。惋惜錢是我們自己出新學(xué)期）因?yàn)橐郧皼]有接觸到SCRATCH我們正在努力充電中，希望到時候能有一個最有吸引力的栗子。（有個問題請伙伴們幫忙：我們安裝2.0版本的為何啟動后語言每次都默以為英文。害的我每次打開后的第一件事就是改語言新學(xué)期教課計(jì)劃）除了課堂這個主陣地外。這學(xué)期我將試試開拓第二戰(zhàn)場——聯(lián)合一些課外活動比賽來提高學(xué)生的創(chuàng)新思想。本學(xué)期恰巧學(xué)校要大力推進(jìn)班級文化建設(shè)。我想利用這個機(jī)遇展開兩個活動來促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思想的發(fā)展。（1）班級名片設(shè)計(jì)活動。學(xué)校準(zhǔn)備為每個班級裝備一個班級名片。我跟領(lǐng)導(dǎo)商議，大體框架學(xué)校正，內(nèi)容設(shè)計(jì)交由各班學(xué)生自主完成。（2）班級多媒體計(jì)算機(jī)主題設(shè)計(jì)活動。班級多媒體體平臺的保護(hù)是由我們組來負(fù)責(zé)。在平常的保護(hù)中，我們發(fā)現(xiàn)有好多的班級的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)界面被隨意改動搞得亂七八糟，讓我們耗費(fèi)好多精力去保護(hù)。希望經(jīng)過這樣的活動能激發(fā)學(xué)生的思想，同時也能讓他們自覺地去保護(hù)好教課平臺（自己的作品必定不忍心胡亂改動。呵呵！我們也就能減少點(diǎn)工作量，一箭雙雕新學(xué)期教課計(jì)劃）。信息技術(shù)固然是個邊沿學(xué)科，但我們還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的擬定、落實(shí)教課計(jì)劃。對每一堂課負(fù)責(zé)；對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。我