2023年小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級?下冊語文教?學(xué)工作總結(jié)?隨著期末?的臨近，本?學(xué)期我的語?文教學(xué)工作?也即將接近?尾聲，回顧?自己一學(xué)期?的語文教學(xué)?工作，感覺?既漫長又短?暫。在教學(xué)?中，我本著?將理論與實?踐，將課內(nèi)?與課外緊緊?地融合到一?起，充分調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?使孩子們在?語文學(xué)習(xí)中?既學(xué)到了知?識，又體驗?到了快樂。?對于我個人?而言，作為?一名語文教?師，我也是?時刻本著一?名教師特有?的工作__?_，全身心?地投入到教?學(xué)中，從而?圓滿完成教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?將教學(xué)方面?的體會和工?作總結(jié)如下?：一、積?極聽課，認(rèn)?真?zhèn)湔n，善?于反思。?聽課，不僅?開闊了思路?，也為備課?過程積累了?豐富的素材?。本學(xué)期，?我共聽課共?___節(jié)，?每聽一節(jié)課?，我都會認(rèn)?真地做好記?錄并積極地?思考，在別?人的課堂中?汲取到了精?華，從而彌?補自己教學(xué)?工作中的缺?失，同時在?思考中也讓?自己的教學(xué)?觀點得以更?高的提升。?關(guān)于認(rèn)真?備課，本冊?書中的每一?課每一個教?學(xué)環(huán)節(jié)我都?是精心地分?析、準(zhǔn)備，?從而再到課?堂上給學(xué)生?來講授，在?我的意識里?，我覺得只?要是自己能?努力去做好?的，就一定?要竭盡全力?地做，能夠?在課堂中讓?孩子們獲取?更多的知識?，是作為一?名教師最大?的快樂與成?就。二年級?仍然還是重?點，每節(jié)課?我都嚴(yán)格要?求孩子們做?好生詞卡片?，并在家里?做好充分預(yù)?習(xí)，在課堂?上檢查每個?學(xué)生都必須?要過關(guān)，同?時在指導(dǎo)認(rèn)?讀的過程中?，我也會花?大量的時間?在課堂教給?學(xué)生識記生?字的方法，?讓孩子們牢?記每一個生?字。在寫字?教學(xué)中，我?更是嚴(yán)格要?求自己、要?求學(xué)生，經(jīng)?過我的細心?指導(dǎo)和嚴(yán)格?要求，學(xué)生?在一天天地?進步，很多?孩子的鉛筆?字寫得是工?整清晰。上?好一節(jié)課，?最重要的還?要及時地進?行反思，在?課后的反思?中找到課堂?教學(xué)的閃光?點，發(fā)現(xiàn)自?己講課的不?足，從而冥?思該如何去?改進。在本?冊書中，我?在每一課教?學(xué)后，都會?認(rèn)真地反思?自己的課堂?教學(xué)，同時?，每個單元?后的綜合學(xué)?習(xí)，我也會?緊緊抓住其?中一兩個教?學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真?做好反思。?二、多種?方式，充分?調(diào)動學(xué)習(xí)積?極性。興?趣是最好的?老師，有了?興趣，才能?擁有學(xué)習(xí)的?動力和積極?性。為了讓?孩子們更喜?歡語文，除?了讓孩子喜?歡我這個語?文老師外，?更多的是我?要想辦法如?何豐富語文?課，豐富語?文課堂的學(xué)?習(xí)。另外，?我還將語文?課堂融進孩?子的童真童?趣中，每當(dāng)?學(xué)到了適合?角色表演的?課文，我都?充分調(diào)動孩?子們的積極?性來進行表?演，孩子們?在家長的協(xié)?助下做了很?多精美的頭?飾，孩子們?喜歡表演，?樂于表演。?孩子們的表?現(xiàn)也相當(dāng)出?色，真正地?投入到了課?文的角色中?。三、注?重平時的積?累。本學(xué)?期我繼續(xù)讓?孩子們堅持?“每日一積?累”主要還?是做到形式?多樣的積累?，這學(xué)期孩?子們在積累?內(nèi)容上，興?趣上較上學(xué)?期均有了明?顯的提升，?好詞好句，?成語、諺語?、歇后語、?名人名言等?等，內(nèi)容很?多樣。在積?累的同時，?孩子們還能?將意思說出?來，諸如成?語，學(xué)生在?理解意思的?同時，還能?進行恰當(dāng)?shù)?造句，再如?:名人名言?,學(xué)生能知?其大意,還?能結(jié)合自己?親身實際談?出深刻的體?會。孩子的?多樣積累內(nèi)?容及出色表?現(xiàn)，收到了?較好的效果?，我將這項?課外積累堅?持下去。現(xiàn)?在我班孩子?之所以在寫?作及回答問?題時表達能?力有一定的?基礎(chǔ)，這也?與平時的積?累有著緊密?的關(guān)系。?四、加強了?教學(xué)質(zhì)量的?管理，重視?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活有?著決定性的?作用。因此?必須把良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)納入教?學(xué)的重要議?程，滲透到?具體的教學(xué)?行為中。特?別是小學(xué)生?，學(xué)習(xí)可塑?性強。教學(xué)?中嚴(yán)格要求?，訓(xùn)練到位?，經(jīng)常抓，?抓經(jīng)常，采?取隨機抽查?和集中考核?相結(jié)合的方?法，注重口?語交際面試?，口語的規(guī)?范考核，知?識積累的調(diào)?測，體現(xiàn)了?考核的全面?性。古詩?文的背誦、?積累，課外?閱讀……這?些都已經(jīng)成?為孩子日常?學(xué)習(xí)的一部?分。另外老?師們還引導(dǎo)?孩子每天花?一定的時間?進行課外閱?讀，讓孩子?在系列閱讀?中享受閱讀?的快樂，積?累一定的詞?匯，養(yǎng)成自?覺閱讀的習(xí)?慣，沐浴在?濃濃的書香?中?？梢哉f?，一學(xué)期的?讀書活動較?有成效。讓?每一個學(xué)生?從讀書中收?獲知識、明?白事理、陶?冶情操。讓?讀書成為每?一位學(xué)生終?身學(xué)習(xí)的自?覺行為，從?而全面提高?每一個學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。從事語?文教學(xué)工作?已經(jīng)很多年?了，在工作?中，我深深?體會到語文?教學(xué)是一門?復(fù)雜而豐富?的教育，做?一名語文教?師很不簡單?。教學(xué)中，?我常常感嘆?自己的知識?淺薄，我深?知自