一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿7篇

第一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿7篇

首先，平時(shí)多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記得小學(xué)起，我就有意識(shí)地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會(huì)提些他的缺點(diǎn)，生活自理本事差，自控本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，不夠細(xì)心等等，這需要以后逐步加以改正。

其次，作為家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對(duì)于孩子學(xué)習(xí)影響很大，在相對(duì)良好的環(huán)境下，對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有很大的促進(jìn)作用，反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的影響也是相當(dāng)大的。比如說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過(guò)分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響會(huì)相當(dāng)明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉，精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)必然下滑。所以，作為家長(zhǎng)，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和保安工作，進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈，但也不能夠打疲勞戰(zhàn)，另外，我覺(jué)得家長(zhǎng)要異常關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，不結(jié)交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅(jiān)持接送孩子。確保自我的孩子安全健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

最終，借此機(jī)會(huì)想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動(dòng)，祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓！我的話講完了，有不到的地方，請(qǐng)多多包涵，多謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇7

尊敬的各位教師，家長(zhǎng)朋友們：大家好！

不知不覺(jué)中孩子已入學(xué)二個(gè)多月了，說(shuō)實(shí)在的，感覺(jué)幼兒園與小學(xué)的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生，真還不是個(gè)容易的事情。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反思，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的太重要了。

11月20日是世界兒童日，這樣一個(gè)特殊的日子里，我們開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)很有意義，教師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感激！

說(shuō)起培養(yǎng)孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今日站在那里與大家是分享我的一些觀點(diǎn)，也是拋磚引玉。

我很喜歡一句話，就是陪孩子一齊長(zhǎng)大，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是新新人類，想的做的或要明白的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。

在我看來(lái)，孩子在一年級(jí)有幾個(gè)習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好，或者說(shuō)是家長(zhǎng)在這幾方面做好引領(lǐng)作用：

1、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓孩子能有好的身體，同時(shí)也能提高他的反應(yīng)本事，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點(diǎn)，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會(huì)，騎單車(chē)、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。

2、學(xué)會(huì)自我收拾書(shū)包。

書(shū)包是小學(xué)后孩子上學(xué)每一天必用的，如果書(shū)包是我們家長(zhǎng)來(lái)收拾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？當(dāng)教師說(shuō)拿出一樣日常物品時(shí)，可能我們的孩子會(huì)到處去找，不明白放在哪里？有有些孩子上課沒(méi)帶東西，回家卻質(zhì)問(wèn)家長(zhǎng)，為什么你忘記給我?guī)|西？有些家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)榕陆o孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒(méi)帶時(shí)感到自責(zé)?？墒牵屛覀冏屑?xì)的想一下，真的是家長(zhǎng)的職責(zé)嗎？這些問(wèn)題難道他們不能自我來(lái)負(fù)責(zé)嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)當(dāng)對(duì)自我負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)有自我整理東西的本事。

我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就能夠成習(xí)慣；快速就能提高效率；不要說(shuō)是爸爸媽媽沒(méi)有幫我?guī)У茸跃幍墓适?。?dāng)然有時(shí)我也會(huì)在他不在意情景下犯一些錯(cuò)，這些也是讓他明白自我要養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。

3、作業(yè)學(xué)會(huì)自我檢查。

此刻教師所教的節(jié)奏與資料都是孩子們完全能夠快而好完成的，所以讓孩子學(xué)會(huì)自我檢查很重要，杜絕孩子的“小聰明”，即自我完成就能夠啦，檢查是家長(zhǎng)的事，對(duì)錯(cuò)不由我來(lái)負(fù)責(zé)，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)孩子成長(zhǎng)十分不好。例，我對(duì)孩子提要求，自我檢查出就只改正，如果是我檢查出來(lái)就要加倍，并給他記一筆“帳”，當(dāng)然，我是把檢查的方式說(shuō)在先的。

4、做事做到“快、好、省”。

快——速度快（握筆的姿勢(shì)、寫(xiě)字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵）；

好——結(jié)果好；（作業(yè)準(zhǔn)確度、整潔度高）

省——省時(shí)間。（省出的時(shí)間是發(fā)展多元化的興趣）

這一點(diǎn)主要是針對(duì)孩子如何對(duì)待作業(yè)來(lái)說(shuō)的。我們大人都明白，有些事是做了，但效果不必須好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的`目標(biāo)，一味的追求快或一味的追求好而沒(méi)注意速度，都不是可取的方式。我堅(jiān)持這樣做，但孩子有時(shí)會(huì)反復(fù)，但我們做家長(zhǎng)的必須要有這種意識(shí)，能堅(jiān)持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情。

其實(shí)，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的，以上只是我個(gè)人覺(jué)得重要的幾個(gè)方面。

最終我想提示家長(zhǎng)的有兩點(diǎn)：

第一，陪孩子要講究方法，陪的質(zhì)量重于時(shí)間的長(zhǎng)短。

第二，要與孩子一齊閱讀，沉淀好的素質(zhì)，家長(zhǎng)要帶頭，有時(shí)必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱