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第幼兒園教師基本功比賽心得5篇 幼兒園教師基本功比賽心得精選篇1
身為洪利幼兒園的教師,我有幸參加了這次的培訓(xùn)活動(dòng),本次活動(dòng)讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手上課的風(fēng)采,更深層次的了解并學(xué)習(xí)。雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),但收獲頗豐,現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家分享一下。
一、語言活動(dòng)與表達(dá)
語言能力是在運(yùn)用的過程中逐漸發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個(gè)能使他們先說、敢說、喜歡說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。從早以前簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的語言活動(dòng),發(fā)展為現(xiàn)在更適合幼兒接受的、由七個(gè)類型組成的語言表達(dá)——故事、兒歌、談話、聽說游戲、文字故事、早期閱讀。
二、數(shù)學(xué)活動(dòng)
數(shù)學(xué)是思維的體操,幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),必須在直面問題解決問題當(dāng)中去學(xué),必須在事件當(dāng)中學(xué),這個(gè)事件,既可以是真實(shí)的事件,也可以是虛擬的事件(比如故事、情景等)。在此基礎(chǔ)上,再輔佐有趣的操作、豐富的游戲和練習(xí),這樣,孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),才可以擺脫為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)尷尬的局面,才可以使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得很有意義;另外,孩子在操作、游戲及練習(xí)當(dāng)中去學(xué)數(shù)學(xué),孩子才可以完成“感知、表象、概念”這樣一個(gè)認(rèn)知過程。
三、音樂教育活動(dòng)
音樂是快樂的催化劑,讓幼兒通過音樂活動(dòng)能夠感到快樂,是我們最終的目的。所以我們可以選擇多種活動(dòng)方式,豐富活動(dòng)內(nèi)容。讓幼兒在多種多樣的方式中激發(fā)興趣、快樂學(xué)習(xí)、便于記憶。
四、科學(xué)領(lǐng)域
科學(xué)領(lǐng)域一般是一些自然知識(shí),實(shí)驗(yàn)為主要活動(dòng)形式,需要幼兒親身操作,并在體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。
五、社會(huì)活動(dòng)
幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程,主要包括人際交往與社會(huì)適應(yīng)。幼兒階段是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)幼兒身心健康發(fā)展以及知識(shí)、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力,為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍,建立良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系,讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中建立安全感和信任感,發(fā)展自信和自尊,在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,建立基本的認(rèn)同感和歸屬感。
幼兒社會(huì)性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來的,成人應(yīng)注重自己的言行對(duì)幼兒的潛移默化影響。
雖然培訓(xùn)已結(jié)束。但我們卻意猶未盡,期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展!
幼兒園教師基本功比賽心得精選篇2
我們生活的這個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?!弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要我們?cè)谌粘5谋=坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù),希望得到老師的愛??岛⒆拥男撵`是純潔的,同時(shí)也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師,最大的過失莫過于對(duì)孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對(duì)孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會(huì)在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)。
“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心,他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心,他就會(huì)親近你;給孩子愛心,他就會(huì)喜歡你;給孩子愛心,他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請(qǐng)不要吝惜我們的愛心,讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園教師基本功比賽心得精選篇3
我也是在實(shí)習(xí)進(jìn)入到崗位之前,通過了培訓(xùn),讓我也是更好的去面對(duì)實(shí)習(xí)的工作,對(duì)于要做的事情也是有了更多的了解,清楚自己要做些什么,又是有哪些方面是需要不斷的去學(xué)去進(jìn)步的,對(duì)于這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn),我也是有一些心得和體會(huì)。
在培訓(xùn)之中,老師也是跟我們講解了我們幼師實(shí)習(xí)要做的一些事情,對(duì)于孩子,我們也是要先去熟悉,先去了解,然后跟著老師慢慢的做事情,直到自己可以獨(dú)立的去做好,在這次的培訓(xùn)里面主要也是講了很多關(guān)于實(shí)習(xí)之中要做的事情,要去注意的事情,也是讓我明白幼師的工作并不容易,而且也是比較的辛苦,但是我也是喜歡和孩子們打交道,所以這些我也是可以去接受的,同時(shí)作為實(shí)習(xí)生,我也是明白,自己只有多做事,多學(xué)習(xí),那么才能有更好的收獲。老師的講解也是讓我對(duì)于今后要實(shí)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)有了更多的了解,特別是看了老師和孩子們?nèi)绾蔚娜ゴ蚪坏酪彩亲屛颐靼?,不但是要和孩子們成為朋友,同時(shí)自己也是要樹立起老師的威信來,這樣孩子們才會(huì)聽,才會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)去掌握知識(shí)。
通過培訓(xùn),我也是明白要做好幼兒園的老師,不但是自己要有教學(xué)的能力,掌握了相關(guān)的知識(shí),更重要的是懂得付出,要去愛孩子們,只有熱愛這份工作,平時(shí)和孩子們的相處之中愛孩子,那么才能真的去把工作做好,孩子們是需要我們?nèi)リP(guān)心,去照顧的,像對(duì)待自己的孩子一樣,教他們知識(shí),同時(shí)也是陪伴著他們?nèi)コ砷L(zhǎng),自己也是會(huì)有更多的收獲,老師也是講了很多關(guān)于和孩子們相處的事情,同時(shí)也是讓我明白了,愛也是不能區(qū)別的對(duì)待,孩子們也是比較的小,很多的事情,和我們大人的想法也是非常的不一樣,要付出的心思也是很多,別看我們要教學(xué)的知識(shí)看起來比較的簡(jiǎn)單,但是對(duì)于孩子們來說,并不是那么的容易,也是需要我們更加的去體會(huì)這些知識(shí),努力的去教好。
而這次的培訓(xùn)之后,我也是對(duì)于接下來的實(shí)習(xí)充滿了期待,我也是相信自己是可以去做好老師的工作,帶著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng),教給他們我所知道的知識(shí),同時(shí)也是清楚自己要學(xué)習(xí),要提升的方面很多,自己也是要努力的去提高,去把幼師工作給做好。
幼兒園教師基本功比賽心得精選篇4
安仁是一個(gè)福地,是一個(gè)充滿正能量的地方,在這里有一群熱愛學(xué)習(xí)的老師,有一群無私奉獻(xiàn)的園長(zhǎng),有一群充滿智慧和正氣的領(lǐng)導(dǎo)。
在張老師上課之前,福娃幼兒園的老師帶領(lǐng)我們一起來了一個(gè)激情四射的開場(chǎng)舞蹈,每位老師瞬間都充滿了激情,會(huì)場(chǎng)的氣氛變得沸騰了起來。接下來張老師對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的所有老師進(jìn)行了“壓力程度的測(cè)試”,很榮幸自己是一位壓力中度的成員。其實(shí)我們每一個(gè)人都有自己的壓力,源自于工作、家庭、交往等。壓力到底是什么?以前我只感覺到自己有壓力,但從不知道壓力到底是什么?今天張老師的解答讓我明白了壓力就是面臨威脅時(shí)的本能反應(yīng)。很多時(shí)候這種壓力得不到好的釋放就會(huì)變得悲觀起來,甚至覺得自己的某種選擇是否正確,自己是否是個(gè)無能的人,往往我都會(huì)把這些壞情緒發(fā)泄在我愛人身上,每當(dāng)我發(fā)泄完后又會(huì)后悔,這樣會(huì)讓自己更難受。但有這種壓力的情緒是一件壞事嗎?我一直覺得壓力會(huì)給予自己最大的動(dòng)力,而張老師說壓力會(huì)給生活帶來樂趣,個(gè)體的一生發(fā)展都在不斷適應(yīng)新環(huán)境新事物,從而讓我們有了抗壓的能力。
雖說壓力會(huì)給人帶來動(dòng)力,但如果我們不會(huì)管理自己的情緒,把這種壓力變成語言暴力去攻擊身邊人的時(shí)候這就是持續(xù)不斷的精力消耗,最后導(dǎo)致心力衰竭。所以我們要學(xué)會(huì)管理自己的情緒,積極的心態(tài)成就人格魅力,不要把自己不好的情緒給別人,更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),把優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大并發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn),而不是只找缺點(diǎn),并抓住不放,再重復(fù)著說,這只會(huì)讓人更消極。不管和任何人相處,在言語上都不要讓他人不舒服,多點(diǎn)贊美,發(fā)生問題時(shí)都在自己身上找原因,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛人、父母、同事、領(lǐng)導(dǎo)都是很美好的。
我相信所有人都希望自己是一位陽光快樂自信的人,也一直努力讓自己成為這樣的人,只要我們?cè)诠ぷ?、家庭中都能體現(xiàn)自己的價(jià)值,我相信我們會(huì)成為陽光快樂自信的人。
在這里我代表我們安平捷培幼兒園全體教師向美麗的周園長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們真誠的說聲謝謝,感謝您們組織的這次學(xué)習(xí),讓我們老師有了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝張老師給我們帶這場(chǎng)精彩的講座。
幼兒園教師基本功比賽心得精選篇5
很有幸來鎮(zhèn)江參加保健老師培訓(xùn),通過一周的理論知識(shí)培訓(xùn)和三天的實(shí)踐操作培訓(xùn),讓我受益匪淺。該學(xué)習(xí)班針對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的授課方式,著重講授托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健新知識(shí)要求,切實(shí)保證托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開展。
理論知識(shí)培訓(xùn):托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測(cè)報(bào)告、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施、幼兒營(yíng)養(yǎng)核算等等。實(shí)踐操作培訓(xùn):從早晨的入園到晨間活動(dòng)到學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng),這些點(diǎn)滴的細(xì)微環(huán)節(jié)需要我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,努力做到對(duì)他們的
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