校長崗位競(jìng)聘上崗演講稿

第3頁共3頁校長崗位競(jìng)聘上崗演講稿尊敬教?育局領(lǐng)導(dǎo)，?校方代表：?大家好!?謝謝上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的信任?與關(guān)心，給?我這樣一個(gè)?機(jī)會(huì)接受大?家的檢驗(yàn)，?在___年?的開年之初?站上校長競(jìng)?聘上崗挑戰(zhàn)?自己的演講?平臺(tái)，呂型?偉有句名言?“教育是事?業(yè)，事業(yè)的?意義在于獻(xiàn)?身”。我熱?愛教育，把?教育當(dāng)作自?己的事業(yè)，?“衣帶漸寬?終不悔”。?所以對(duì)各項(xiàng)?工作都能做?到腳踏實(shí)地?，任勞任怨?，精益求精?，不斷創(chuàng)新?。正是有了?這樣的工作?態(tài)度，加上?各位領(lǐng)導(dǎo)的?幫助，我有?了很大收獲?。任教期?間，我曾在?全區(qū)理論測(cè)?試、備課、?說課、演講?等比賽中多?次獲獎(jiǎng)，被?評(píng)為區(qū)級(jí)教?學(xué)能手，是?全區(qū)的業(yè)務(wù)?骨干，參與?了多項(xiàng)教學(xué)?改革實(shí)驗(yàn)，?并有多篇論?文在各級(jí)評(píng)?選中獲獎(jiǎng)，?或在《濟(jì)寧?日?qǐng)?bào)》、《?___教育?》等報(bào)刊雜?志上發(fā)表。?___年和?___年先?后兩次被評(píng)?為區(qū)優(yōu)秀教?師，___?年___月?獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽?輔導(dǎo)省級(jí)二?等獎(jiǎng)，__?_、___?和___年?三次被評(píng)為?局優(yōu)秀__?_員，__?_年先后被?評(píng)為區(qū)優(yōu)秀?教育工作者?和教育局優(yōu)?秀黨務(wù)工作?者，___?、___連?續(xù)兩年獲得?了區(qū)委、區(qū)?政府的年度?嘉獎(jiǎng)。另外?，還獲得過?區(qū)教學(xué)研究?先進(jìn)個(gè)人、?優(yōu)秀青年教?師、優(yōu)秀團(tuán)?干部、通聯(lián)?先進(jìn)個(gè)人等?榮譽(yù)稱號(hào)。?這些成績?的取得，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴都凝?聚著各位領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的指?導(dǎo)、幫助、?關(guān)心和厚愛?，肖川說“?我們應(yīng)該心?存感激，對(duì)?我們所擁有?的一切”，?對(duì)擁有的這?些成績，我?對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)?充滿了感激?，在這里表?示最衷心地?感謝!如?果我是校長?，我將爭取?做到以下幾?點(diǎn)：1、?樹立科學(xué)的?教育思想?關(guān)于教育思?想，大家耳?熟能詳?shù)氖?蘇霍姆林斯?基地那句名?言：“領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校，首先?是教育思想?上的領(lǐng)導(dǎo)，?其次才是行?政上的領(lǐng)導(dǎo)??！蔽視?huì)樹?立以素質(zhì)教?育為前提的?教育思想，?引導(dǎo)全體教?職工統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，抓好落?實(shí)，并內(nèi)化?成為全體教?師的自覺行?為。2、?構(gòu)建制度與?人本相結(jié)合?的科學(xué)管理?模式首先?加強(qiáng)制度管?理，明確學(xué)?校各種崗位?的職責(zé)規(guī)范?，做到各就?各位，各盡?其責(zé)。其次?，重視人本?管理，體現(xiàn)?自主，體現(xiàn)?尊重，體現(xiàn)?民主。制度?與人本有機(jī)?結(jié)合，打造?和諧校園。?3、科學(xué)?管理好人、?財(cái)、物學(xué)?校管理包括?人、財(cái)、物?、時(shí)間、空?間、信息等?很多因素，?其中人是第?一位的。?人在和。人?的管理包括?領(lǐng)導(dǎo)班子、?教師和學(xué)生?三個(gè)方面。?對(duì)于班子，?我會(huì)細(xì)心分?析每個(gè)人的?特點(diǎn)，用其?所長，合理?授權(quán)，調(diào)動(dòng)?每個(gè)班子成?員的積極性?，求大同，?存小異，做?到協(xié)調(diào)合作?，相互補(bǔ)臺(tái)?不拆臺(tái)。對(duì)?于教師，我?會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)?型___，?促進(jìn)其主動(dòng)?發(fā)展，不斷?提高教師隊(duì)?伍的素質(zhì)。?對(duì)于學(xué)生，?按新課程的?最高宗旨和?核心理念去?做，一切為?了每一位學(xué)?生的發(fā)展。?財(cái)在理。?管理好財(cái)務(wù)?，學(xué)會(huì)生財(cái)?、聚財(cái)、用?財(cái)，對(duì)外開?源，對(duì)內(nèi)節(jié)?流，不斷提?高學(xué)校辦學(xué)?效益。物?在用。不僅?要搞好設(shè)施?建設(shè)，保證?學(xué)校的基本?辦學(xué)條件，?關(guān)鍵是多用?，用好，避?免閑置與浪?費(fèi)。4、?學(xué)會(huì)對(duì)外經(jīng)?營與協(xié)調(diào)?“協(xié)調(diào)就是?生產(chǎn)力”。?我們不僅要?協(xié)調(diào)好與市?教育局、市?教研室、市?教科室等教?育行政和業(yè)?務(wù)部門的關(guān)?系，還要協(xié)?調(diào)好與市、?區(qū)各部門領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)系，?取得認(rèn)可，?爭取支持與?幫助。5?、創(chuàng)出特色?，打造品牌?我會(huì)借鑒?外地經(jīng)驗(yàn)，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，堅(jiān)持科?研興校，創(chuàng)?新工作思路?，形成學(xué)校?的辦學(xué)特色?。以過硬的?