初中物理力學(xué)解題技巧超強(qiáng)及練習(xí)題含答案

初中物理力學(xué)解題技巧（超強(qiáng)）及練習(xí)題（含答案）一、力學(xué).下列說法中錯(cuò)誤的是A.力不能脫離物體而存在B.力是物體對物體的作用C.物體間不接觸就一定沒有力的作用D.施力物體同時(shí)也一定是受力物體【答案】C【解析】A、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，故A正確；B、力是物體對物體的作用，故B正確；C、兩個(gè)不相互接觸的物體間，也會有力的作用.如磁鐵吸引鐵釘，故C錯(cuò)誤；D、物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也一定是受力物體，故D正確；故選C.【點(diǎn)睛】此題考查了力的概念，為“物體間里的作用是相互的”這一知識點(diǎn)做一個(gè)很好的鋪墊，也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真分析和領(lǐng)會..下列物理量估算不合理的是（）A.一個(gè)中學(xué)生的重力約500N B.人步行速度約10m/sC.人體的正常體溫約37℃ D.人體平均密度約lg/cm3【答案】B【解析】【解答】A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,G=mg=50kgxl0N/kg=500N/A不符合題意；B.人步行速度約1.4m/s,B符合題意；C.人體的正常體溫約37℃,C不符合題意；D.人體平均密度和水的密度相當(dāng)，約lg/cm?,D不符合題意。故答案為：Bo【分析】A、先估計(jì)人的質(zhì)量，再根據(jù)G=mg求出重力后判斷；B、根據(jù)人正常步行的速度分析判斷；C、根據(jù)人的正常體溫分析判斷：D、人體平均密度和水的密度相當(dāng)。3.下圖為“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).在彈簧測力計(jì)拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m,彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖示（不計(jì)繩重與摩擦）.下列說法錯(cuò)誤的是（）A.彈簧測力計(jì)的拉力是2.4NA.彈簧測力計(jì)的拉力是2.4NC.彈簧測力計(jì)拉力的功率為0.12WB.物體上升的速度為0.05msD.滑輪組的機(jī)械效率約83.3%【答案】C【解析】【解答】A.彈簧測力計(jì)的拉力是2.4N,A不符合題意;S0.llhB.物體上升的速度為：v=：—云=0.05ms,B不符合題意;C.彈簧測力計(jì)拉力的功率為P=Fv=2.4Nx2x0.05m/s=0.24W,C符合題意;滑輪組的機(jī)械效率約n=X10氓=Gh金滑輪組的機(jī)械效率約n=X10氓=Gh金XI0(K=6NXh2.4NX3hX100%=83.3%,D不符合題意。s【分析】A、根據(jù)彈簧測力計(jì)的最小分度值讀出拉力；B、根據(jù)v=7求解；&根據(jù)P=Fv求——X10^解；——X10^解；D、根據(jù)『“怒 求解。故答案為：Co.兩個(gè)物體分別掛在彈簧測力計(jì)上，將它們同時(shí)浸沒到水中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)的減小值相同.由此可以判斷（）A.兩物體受的浮力一定相同 B.兩個(gè)物體一定是等重的C.浸在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)是相同的 D.兩個(gè)物體一定處在液體中相同深度【答案】A【解析】【解答】???物體都浸沒在水中，「.F*G-F,即兩物體受到的浮力相同，A項(xiàng)正確；因?yàn)橹恢牢矬w受浮力的大小關(guān)系，據(jù)F產(chǎn)G-F所以不能確定物體受重力.浸沒水中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)的大小關(guān)系，B.C項(xiàng)錯(cuò)；浸沒水中的物體受到的浮力與所處的深度無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò).故選A.分析物體浸沒在水中，彈簧測力計(jì)減少的示數(shù)就是物體受到的浮力大小，減小的示數(shù)相同說明受到的浮力相同.

.如圖所示懸空的磁環(huán)活動中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的.當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對乙的作用力h和丙對乙的作用力F2的大小關(guān)系是（）A.%小于F2 B.%等于F2 C.Fi大于F2 D.無法比較【答案】A【解析】【解答】對乙進(jìn)行受力分析可在，此時(shí)乙受到三個(gè)力的作用，豎直向下的重力、甲對乙的豎直向下的作用力%和丙對乙的豎直向上的作用力F2,這三個(gè)力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲對乙的作用力Fi小于丙對乙的作用力F2,故答案為：A.【分析】本題考查學(xué)生對物體進(jìn)行受力分析的能力，在初中物理中算是難題。要找到物體所處的狀態(tài)（物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡），然后按先重力，然后彈力，最后摩擦力的順序分析。不能漏力或多力。6.在學(xué)習(xí)物體受力分析時(shí)，小東對靜止在斜而上的物體作出了如圖所示的受力圖，下列說法正確的是（）A.F3是物體受到的重力 B.F4是物體受到的重力，并且等于FiC.F2是物體受到的滑動摩擦力，方向沿斜面向上 D.h和F3是一對相互作用力，F(xiàn)1=F3【答案】D【解析】【解答】分析4個(gè)力的如圖所示：E是木塊受到的重力且是斜面對木塊的支持力F2是木塊受到的摩擦力E是木塊受到的重力且是斜面對木塊的支持力F2是木塊受到的摩擦力水平地面%是斜面受到木坡的壓力可見F3不是重力，故A錯(cuò)誤：F4雖然是重力但和Fl不相等，而是大于F],故B錯(cuò)誤；物體是靜止的，不存在滑動摩擦力。F2是靜摩擦力，故C錯(cuò)誤；F1和F3大小相等、方向相反、同一直線、作用在不同的物體上。是相互作用力，故D答案正確?！痉治觥勘绢}學(xué)生要明確力的三要素，并能進(jìn)行受力分析，能準(zhǔn)確畫出力的示意圖。.物體被豎直向上拋出后，一個(gè)物體被豎直向上拋出后，則A.在上升過程中，物體不受力的作用.在下降過程中，物體受到的重力較大C.物體上升到最高點(diǎn)時(shí)，所受重力為零D.物體在整個(gè)運(yùn)動過程中，所受重力的大小和方向不變【答案】D【解析】物體在上升過程中仍會受到重力的作用，故A錯(cuò)；同一個(gè)物體不論上升還是下降，受到的重力都是相等的，故B錯(cuò)；上升到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但重力不為零，故C錯(cuò)；物體在整個(gè)運(yùn)動過程中，所受重力的大小和方向不變，方向總是豎直向下的，故D正確；應(yīng)選D°.下列哪個(gè)單位不是SI制基本單位A.牛頓B.秒C.米D.千克【答案】A【解析】在國際單位制中共有七個(gè)基本量：長度，質(zhì)量，時(shí)間，電流，熱力學(xué)溫度，物質(zhì)的量和發(fā)光強(qiáng)度。物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域中的其他的量，都可以由這七個(gè)基本量通過乘、除、微分或積分等數(shù)學(xué)運(yùn)算導(dǎo)出。故A符合題意。選A。如圖所示，物體A放在斜面CD上靜止，CE為水平面，0表示物體A的重心。圖中OBillCDS0B2_LCE、0B3_LCD、0B4/7CE,能正確表示物體A所受重力方向的是0B20B3OB4【答案】B【解析】重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的方向指向地心，即豎直向下，故OB?是重力的方向.

故選：B.【點(diǎn)睛】知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點(diǎn)在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上。.一物塊放在斜面上保持靜止不動，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的是A.C.A.C.【答案】D【解析】物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力：根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可知，D正確、ABC錯(cuò)誤.故選D.【點(diǎn)睛】此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個(gè)力的方向..如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端與物塊相連，一起平放在水平地面上，現(xiàn)用手對彈簧上端施加5N豎直向上的拉力，物塊沒有被提起來.則擎IA.彈簧對手的拉力大小也一定是5NB.彈簧對手的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了形變C.物塊對彈簧的拉力和手對彈簧的拉力的作用點(diǎn)相同D.物塊沒有被提起來，所以彈簧對物塊的拉力沒有產(chǎn)生作用效果【答案】A【解析】【詳解】用手對彈簧上端施加的拉力與彈簧對手的拉力是一對相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，故A正確；手對彈簧的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了形變，故B錯(cuò)誤；物塊對彈簧的拉力和手對彈簧的拉力的作用點(diǎn)分別作用在彈簧頂端和下端，即作用點(diǎn)不相同，故C錯(cuò)誤；物塊沒有被提起來，是因?yàn)槭艿降暮狭榱悖珡椈蓪ξ飰K的拉力的作用效果是存在的，故D錯(cuò)誤，故選A.12.以卜.為小明的物理筆記摘錄，正確的是A.游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是人B.跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球受到重力和腳的踢力D.雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明石頭對雞蛋的力比雞蛋對石頭的力大【答案】B【解析】A、游泳時(shí)向后用力劃水人就前進(jìn)，手對水施加向后的力，水同時(shí)對人施加向前的力，人才能夠前進(jìn)，這個(gè)力的施力物體是水故A錯(cuò)誤：B、跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說明物體問力的作用是相互的故B正確；C、足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球不在受到腳的踢力，故C錯(cuò)誤：D、雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力，它們是作用力與反作用力，大小相等，故D錯(cuò)誤.13.卜.列估測符合實(shí)際的是A.人的心臟正常跳動一次的時(shí)間約為5sB.中學(xué)生的身高約為165mC.中學(xué)生的體重約為500ND.成年人步行的速度約為10m/s【答案】C【解析】【詳解】A.人的脈搏在每分鐘60次多一點(diǎn)，即心臟跳動一次的時(shí)間接近1s；絕不會慢到5s跳一次；故A錯(cuò)誤；B.中學(xué)生的身高一般是170cm左右，170cm=1.7m：絕不會達(dá)到165m：故B錯(cuò)誤；C.中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G=mg=50kgX10N/kg=500N；故一名中學(xué)生所受的重力約為500N符合實(shí)際；C正確；D.人步行的速度一般在Llin/s左右，達(dá)不到lOm/s,故D錯(cuò)誤；故選C..《村居》詩中“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鴨”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面如圖所示。以下說法正確的是（）A.放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會消失 B.越飛越高的風(fēng)箏相對于地面是靜止的C.兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦 D.線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力是一對相互作用力【答案】D【解析】【解答】A、任何物體在任何情況下都有慣性，A不符合題意；B、越飛越高的風(fēng)箏相對于地面的位置在不斷發(fā)生著變化所以是運(yùn)動的，B不符合題意；C.兒童鞋底有凹凸的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，C不符合題意；D.線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力它們大小相等方向相反，作用在同一物體上，同一直線上所以是一對相互作用力，D符合題意。故答案為：D【分析】慣性：物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.參照物：在研究物體運(yùn)動還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物；判斷物體是否運(yùn)動，即看該物體相對于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些.減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑和減小壓力；（2）用滾動代替滑動；（3）加潤滑油；（4）利用氣墊.（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）.物體間力的作用是相互的.（一個(gè)物體對別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對它的力）..下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.人推車時(shí)，人也受到車給人的推力B.兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動員扣球使球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【答案】B【解析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩個(gè)，一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài).因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以人推車時(shí)車也推人，故A正確；兩個(gè)物體即使相互接觸，但是如果不相互擠壓，也不會發(fā)生力的作用，故B不正確：用手捏易拉罐，易拉罐癟了，說明力改變了物體的形狀，故C正確；扣球使球的運(yùn)動方向發(fā)生改變，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D正確，故符合題意的是B.16.下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）A.受力物體同時(shí)也一定是施力物體B.兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同C.只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用D.一個(gè)物體不能同時(shí)與兩個(gè)物體有力的作用【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.力是物體間的相互作用，所以一個(gè)物體是施力物，同時(shí)也受到力的作用，故A正確：B.力的作用效果與力的三要素有關(guān)，兩個(gè)力的大小相同，但如果力的作用點(diǎn)和方向不同，則產(chǎn)生的效果不同，故B不正確；C.力是物體與物體的作用，但受到重力的物體不一定與地球接觸，即兩個(gè)物體間不一定接觸也能產(chǎn)生力，故c不正確；D.地球表面上的物體都受到重力的作用，即地球能同時(shí)與多個(gè)物體有力的作用，故D不正確。故選.關(guān)于物體重心位置的說法，正確的是A.物體的重心一定在物體上B.任何物體的重心一定在它的幾何中心上C.不規(guī)則物體沒有重心D.人體具有重心，人體的重心會隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化【答案】D【解析】A、重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心，物體的重心不一定在物體上，故A錯(cuò)誤；B、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上，故B錯(cuò)誤：C、重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做物體的重心。任何物體都有重心，故C錯(cuò)誤；D、重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化，人體的重心會隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化的，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】質(zhì)地均勻，外形規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心上；質(zhì)地不均勻，外形不規(guī)則的物體的重心可以利用懸吊的方法確定重心，物體的重心可能不在物體上。.如圖所示實(shí)驗(yàn)中：小鐵球從斜面上滾下，鐵球在水平面上能沿直線AB運(yùn)動；若在小球運(yùn)動路徑旁放一磁體，小鐵球運(yùn)動路徑將變成曲線AC.該實(shí)驗(yàn)說明A.力的作用是相互的 B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體運(yùn)動的方向 D.力可以改變物體運(yùn)動的快慢【答案】C【解析】【詳解】力可以改變物體的形狀和運(yùn)動狀態(tài).小鐵球從斜面上滾下，在小球運(yùn)動路徑旁放一磁體，小鐵球運(yùn)動路徑將變成曲線AC,即磁體的吸引力改變了物體的運(yùn)動方向，故C正確：現(xiàn)象中沒有揭示力的作用相互，也沒有改變物體的形狀，沒有改變物體的快慢，故ABD錯(cuò)誤.故選C.

.已知被測物體的重力略超出彈簧測力計(jì)的量程，圖中的方法中無法完成測量的是B.C.勸滑輪的電力蛀址小「物體%,B.C.AD.物體物體物體【答案】D【解析】【詳解】A.兩個(gè)相同彈簧測力計(jì)共同提著一個(gè)物體，由力的合成和力的平衡可知兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力之和等于物體的重力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力的一半，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不會超過彈簧測力計(jì)的量程，不符合題意；B.動滑輪的重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于物體的重力，動滑輪可以省一半力，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)大約等于物體重力的一半，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不會超過彈簧測力計(jì)的量程，不符合題意：C.杠桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，由圖可知?jiǎng)恿Ρ鄞笥谧枇Ρ?，根?jù)杠桿平衡條件F1/lF必可知?jiǎng)恿π∮谧枇Γ詮椈蓽y力計(jì)的示數(shù)小于物體的重力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不會超過彈簧測力計(jì)的量程，不符合題意；D.下面彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)超出彈簧測力計(jì)的量程，上面測力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力和下面測力計(jì)的重力之和，彈簧測力計(jì)的示數(shù)超出彈簧測力計(jì)的量程，符合題意。.如圖所示，浸在水中的A物體的質(zhì)量為5kg,B物體的質(zhì)量為3kg,且整體處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測力計(jì)和細(xì)繩自身重力不計(jì)，滑輪摩擦不計(jì)，下列說法正確的是

BB①物體A處于平衡狀態(tài)②彈簧測力計(jì)的示數(shù)為30N③物體A浸在水中的體枳為1000cn?④物體人受到的浮力為20NA.只有①④正確 B.只有②③正確C.只有①②④正確 D.只有①②③正確【答案】C【解析】【詳解】由題意可知，物體A整體處于靜止，處于平衡狀態(tài)，故①正確；A物體的重力為GA=〃?Ag=5kgx10N/kg=50N：B物體的重力為GB=/〃Bg=3kgx10N/kg=30N:滑輪摩擦不計(jì)，由于整體處于靜止?fàn)顟B(tài)、定滑輪不省力，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體B的重力，大小為30N,故②正確：由圖可知，物體A受到30N的向上的拉力、受到50N的重力，所受浮力為：F；｝=G-F^=50N-30N=20N,故④正確；根據(jù)阿基米德原理得到物體A浸在水中的體積為20NV,=v；=￡-20NV,=v；=￡-'p*g1x1kg/n{x1ON/kg=2x10*3m3=2dm3=2000cm3,故③錯(cuò)誤。.卜?列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是一個(gè)雞蛋的重力大約為5N一名初中學(xué)生的體積大約為50dm3C.教室內(nèi)的大氣壓約為1x104paD.人雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)大約為1.5xlO3Pa【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知道，10個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是500g,所以，一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g,一個(gè)雞蛋的重力在0.5N左右，故A錯(cuò)誤；B.人體密度與水的密度差不多，在1.0x103kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積大約是:V=/H=50kg=0Q5m3=5Qdm3>p1.0x10kg/m故B符合實(shí)際；C.教室內(nèi)的大氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，在1X105Pa左右，故C不符合實(shí)際；D.中學(xué)生的重力大約為500N,兩只腳的面積在0.05m2左右，中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約是：F500Ngnp=—= =10Pa,S0.05nr故D不符合實(shí)際。22.如圖所示，是重慶市第14屆芙蓉江龍舟錦標(biāo)賽舉辦時(shí)的現(xiàn)場，下列關(guān)于劃龍舟的說法正確的是A.運(yùn)動員用漿向后劃水使龍舟前進(jìn)，說明物體之間力的作用是相互的B.龍舟在最后的沖刺階段速度很快，慣性很大C.運(yùn)動員不再劃龍舟，龍舟會慢慢停下來，說明物體運(yùn)動需要力來維持D.龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用【答案】A【解析】【詳解】A.運(yùn)動員用槳向后劃水，對水施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水就會對船槳產(chǎn)生向前的反作用力使龍舟前進(jìn)，故A正確。B.因?yàn)槿魏挝矬w在任何情況下都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與運(yùn)動速度無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C.運(yùn)動員不再劃龍舟，龍舟會慢慢停下來，原因是龍舟受到水的阻力作用，說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故c錯(cuò)誤；D.龍舟到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)榫哂袘T性的原因，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說”受慣性的作用”，故D錯(cuò)誤。.手通過繩子提起水桶，手受到向下的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是A.手 B.水桶 C.地球 D.繩子【答案】D【解析】【詳解】通過繩子提起水桶，與手接觸的是繩子.手對繩子有一個(gè)向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)繩子也會對手有一個(gè)向下的拉力.所以手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是繩子.故選D..用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測力計(jì).下列說法中錯(cuò)誤的是A,刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B.可以把回形針上端當(dāng)作指針C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D.不同橡皮筋做的測力計(jì)量程都相同【答案】D【解析】【詳解】A.如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時(shí)，橡皮筋豎直向下伸長，所以刻度可以標(biāo)在牙膏盒上，故A正確；B.回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時(shí)隨托盤一起向下運(yùn)動，所以可以把回形針上端當(dāng)作指針，故B正確：C.因?yàn)殂^碼的重一定，即每個(gè)鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時(shí)，拉伸橡皮筋的不同長度，來標(biāo)注刻度，故c正確；D.材質(zhì)或粗細(xì)不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做成測力計(jì)后，其量程也不同，故D錯(cuò)誤：25.關(guān)于力的知識，下列說法中不正確的是A.用手捏一個(gè)空礦泉水瓶，瓶變癟了，表明力可以改變物體的形狀B.足球運(yùn)動員用力把足球踢向遠(yuǎn)方，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C.人推車時(shí)，同時(shí)人也受到車對人的推力D.兩個(gè)物體只要接觸，就一定會產(chǎn)生力的作用【答案】D【解析】【詳解】A.用手捏一個(gè)空礦泉水瓶，空礦泉水瓶變癟了，是力改變了空礦泉水瓶的形狀，故A正確；B.運(yùn)動員踢球使球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，屬于運(yùn)動狀態(tài)的改變，故B正確；C.由于物體間力的作用是相互的，所以人推車時(shí)，人也受到了車對人的推力，故C正

確；D.兩個(gè)物體接觸，不一定會產(chǎn)生力的作用；例如：兩個(gè)放在光滑的水平桌面上并接觸的木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，沒有發(fā)生力的作用；故D錯(cuò)誤.故選D..“嫦娥一號”月球探測器的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢想將成為現(xiàn)實(shí)，試分析，下列哪種活動在月球上不可實(shí)現(xiàn).A.利用凸透鏡探究成像規(guī)律 B.利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲C.利用天平測物體的質(zhì)量 D.利用彈簧測力計(jì)測物體的重力【答案】B【解析】【詳解】A.可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣饽茉谡婵罩袀鞑?，所以能利用凸透鏡探究成像規(guī)律；B.不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槁曇魝鞑タ拷橘|(zhì)，月球上是真空，聲音不能傳播，所以不能利用聲波進(jìn)行遠(yuǎn)程測距；C.可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘炱绞歉鶕?jù)杠桿平衡條件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平稱物體的質(zhì)量；D.可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)能測量力的大小，月球上存在重力，所以可以用彈簧測力計(jì)測量物體重力；.踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（ ）A.踢球時(shí)，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B.只