2023年幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼兒園小班?上學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)期的工?作即將結(jié)束?，在這學(xué)期?里，雖然忙?碌、緊張，?卻又充實(shí)快?樂。在這里?，我們也要?感謝園領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們工作?的關(guān)心、幫?助與支持，?使得班級(jí)各?項(xiàng)工作都得?以順利圓滿?的完成。在?為本學(xué)期工?作劃上句號(hào)?之前，我們?有必要對(duì)班?級(jí)各項(xiàng)工作?作出及時(shí)的?總結(jié)與反思?，從而汲取?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?不足?，F(xiàn)將?班級(jí)工作總?結(jié)如下:?一、認(rèn)真負(fù)?責(zé)、敬業(yè)愛?崗!在本?學(xué)期的工作?中，我們?nèi)?位教師一如?既往地嚴(yán)格?要求自己，?遵守幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，做到?不遲到、不?早退，無缺?勤與曠工現(xiàn)?象。我們積?極參加園內(nèi)?外的各項(xiàng)活?動(dòng)，服從工?作安排，努?力用幼兒教?師職業(yè)的最?高標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，全?心全意地做?好教育教學(xué)?工作。在一?日學(xué)習(xí)中，?我們注意觀?察孩子們的?身心發(fā)展特?點(diǎn)，以孩子?為主體，根?據(jù)孩子的經(jīng)?驗(yàn)和興趣，?設(shè)計(jì)出他們?喜愛的主題?活動(dòng)，經(jīng)常?為了展示幼?兒的學(xué)習(xí)過?程、作品，?制作各種玩?教具，加班?加點(diǎn)，放棄?中午的休息?時(shí)間。因?為是新入園?的還孩子，?在生活中老?師無微不至?的關(guān)心、照?顧班里的每?一位幼兒，?留意孩子們?的飲食、幫?助幼兒在不?同的天氣穿?脫衣服，放?棄休息時(shí)間?陪伴入園后?情緒不穩(wěn)定?的幼兒，細(xì)?心照顧生病?的幼兒的同?時(shí)，及時(shí)和?家長取得聯(lián)?系，將孩子?的病情詳細(xì)?反映。并注?重為幼兒營?造一個(gè)舒適?、健康、溫?馨的生活環(huán)?境，以減少?孩子們對(duì)家?長的思念，?并讓孩子們?能夠身心愉?悅、健康、?快樂的成長?。我們班十?分注重協(xié)調(diào)?、默契的合?作，工作從?不分你我，?互相關(guān)心，?互相幫助，?經(jīng)常針對(duì)班?中的保教問?題展開討論?，彼此之間?能夠虛心聽?取意見，達(dá)?成教育的共?識(shí)。因?yàn)楹?子們是新生?，家長們還?不是很了解?我們的教育?模式、對(duì)于?自己的孩子?處在新的環(huán)?境中也不是?很放新。?所以，我們?在本學(xué)期，?將家長工作?放在首位。?在學(xué)期初，?我們對(duì)班中?幼兒進(jìn)行了?普訪，讓孩?子們首先熟?悉老師，消?除陌生感。?繼而又利用?離園后座談?、電話詢問?、書信便條?交流、半日?活動(dòng)開放等?形式，讓家?長了解孩子?們的生活，?把握孩子們?的學(xué)習(xí)方向?，參與孩子?們的教育活?動(dòng)。有了家?長的支持，?孩子們很快?適應(yīng)了幼兒?園中的環(huán)境?與生活，能?夠同老師、?小伙伴一起?開心的游戲?、活動(dòng)。作?為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)?班，我們能?在學(xué)年平行?班中起到模?范帶頭作用?，事事先想?、先行。由?于小班級(jí)各?位教師的支?持，我們小?班在各種教?育教學(xué)活動(dòng)?中都能以飽?滿的精神、?認(rèn)真的態(tài)度?、積極的準(zhǔn)?備著、進(jìn)行?著，受到家?長們的認(rèn)可?和好評(píng)。整?個(gè)學(xué)年處處?體現(xiàn)著積極?向上、團(tuán)結(jié)?融洽的風(fēng)貌?。，二、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神，優(yōu)質(zhì)完?成班級(jí)計(jì)劃?。(一)?保育方面:?本學(xué)期，?因?yàn)槭切律?班，所以我?們的重點(diǎn)放?在穩(wěn)定幼兒?情緒、幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣方?面。一學(xué)期?以來，在老?師的幫助和?領(lǐng)導(dǎo)下，班?級(jí)幼兒學(xué)會(huì)?自我照顧(?能夠獨(dú)立進(jìn)?餐、安靜的?午睡、會(huì)正?確使用自己?的毛巾、杯?子、養(yǎng)成飯?前、便后洗?手的習(xí)慣，?等等)、懂?得友好相處?。在園期間?沒有發(fā)生任?何事故。孩?子們?cè)跍剀?、安全、衛(wèi)?生、舒適的?班級(jí)中快樂?地生活著。?(二)教?育方面:?(1)作為?實(shí)驗(yàn)班，本?學(xué)期我們繼?續(xù)承擔(dān)《_?__省幼兒?園課程指南?》的實(shí)驗(yàn)研?究。我們以?《綱要》和?《指南》為?指導(dǎo)，通過?與班中幼兒?的互動(dòng)，以?幼兒的興趣?、經(jīng)驗(yàn)、能?力和需要為?出發(fā)點(diǎn)，設(shè)?計(jì)出豐富多?彩的主題活?動(dòng)，讓孩子?們?cè)谂c環(huán)境?中人、事、?物的交互作?用中獲取新?的經(jīng)驗(yàn)。本?學(xué)期我們開?展了《快樂?的幼兒園》?、《蘋果》?、《牛奶》?和《小貓咪?咪》四個(gè)主?題。在主題?研習(xí)過程中?，我們注重?對(duì)幼兒的參?與性、計(jì)劃?性、動(dòng)手能?力等方面的?培養(yǎng)，并收?到了一定的?成效。在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)方面?，我們改變?以往的以區(qū)?域劃分、形?式單一的方?法，用展示?孩子們的學(xué)?習(xí)過程，及?幼兒在探究?過程中的豐?富作品有序?地布置環(huán)境?。班中的孩?子在寬松、?和諧、開放?的教育環(huán)境?中各方面能?力均得以提?高。他們能?夠大膽地在?___面前?與同伴__?_經(jīng)驗(yàn)，積?極認(rèn)真地與?老師共同活?動(dòng)。(2?)積極努力?開展雙語教?學(xué)。本學(xué)期?我們開展英?語教學(xué)。為?了讓新入園?的小班孩子?能夠?qū)τ⒄Z?感興趣，喜?歡聽、愿意?讀，我們除?了注重在一?日生活中潛?移默化的影?響，還想辦?法設(shè)計(jì)出適?合小班幼兒?特點(diǎn)的游戲?，來幫助幫?助孩子縮小?于英語的距?離。并且為?了讓自己更?好的掌握英?語教學(xué)的方?法、形成良?好的口語發(fā)?音，我們不?但珍惜每一?個(gè)外出培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，還?利用業(yè)余時(shí)?間想英語能?力強(qiáng)的老師?請(qǐng)教、學(xué)習(xí)?，并加強(qiáng)自?學(xué)。經(jīng)過一?段時(shí)間的摸?索，已能靈?活的掌握小?班英語教授?的方法，孩?子們學(xué)習(xí)的?興趣很高，?收到不錯(cuò)的?效果。在新?年的英語劇?場的演出中?，孩子們流?利的英語對(duì)?話，可愛的?表演與動(dòng)聽?的英語歌曲?迎得了家長?的好評(píng)。?(三)家長?工作方面:?本學(xué)期，?利用電話訪?問、家長會(huì)?等形式，經(jīng)?常與家長進(jìn)?行溝通交流?，也利用早?、晚家長接?送孩子之時(shí)?進(jìn)行隨時(shí)談?話。不僅讓?家長及時(shí)了?解孩子在園?的表現(xiàn)，也?為我們進(jìn)一?步了解和掌?握幼兒現(xiàn)狀?并有針對(duì)性?的進(jìn)行及時(shí)?教育提供了?有利的前提?，至此，得?到家長的認(rèn)?可。三、?敬職敬責(zé)把?好班級(jí)工作?的質(zhì)量關(guān)。?質(zhì)量是評(píng)?價(jià)工作好壞?的關(guān)鍵，本?學(xué)期，為把?好質(zhì)量關(guān)，?我班三位老?師一直本著?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真工作?。1、幼?兒出勤率高?。___%?以上的幼兒?都能堅(jiān)持每?天上幼兒園?。2、幼?兒健康評(píng)估?優(yōu)秀。我班?幼兒身高、?體重、血色?素等指標(biāo)_?__%達(dá)標(biāo)?。3、在?教育工作狀?況方面，幼?兒文明行為?習(xí)慣良好。?孩子們已經(jīng)?建立了良好?的常規(guī)習(xí)慣?，有禮貌，?守紀(jì)律;他?們喜歡來幼?兒園，積極?參加各種活?動(dòng)，及時(shí)汲?取豐富的經(jīng)?驗(yàn)。教師按?時(shí)重質(zhì)地完?成各科的教?學(xué)計(jì)劃。?4、在家長?工作方面，?本學(xué)期，家?訪人次__?_次(普訪?)，電話訪?問百次以上?。家長會(huì)兩?次，家長到?會(huì)率均達(dá)到?___%。?家長學(xué)校?活動(dòng)兩次，?家長到會(huì)率?均達(dá)到__?_%以上。?家長委員?會(huì)活動(dòng)兩次?，家長委員?會(huì)到會(huì)率均?達(dá)到___?%。家長?開放日活動(dòng)?一次，家長?到會(huì)率達(dá)到?___%。?家園之橋?——書面聯(lián)?系共計(jì)約_?__次。?本學(xué)期，我?們班的工作?開展有聲有?色、順利圓?滿。我們也?在工作中體?味著教育的?樂趣，在今?后的工作中?，我們會(huì)繼?續(xù)以飽滿的?精神、積極?的態(tài)度投入?到新的工作?中，不斷挑?戰(zhàn)自我、提?升自我!?幼兒園小班?上學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)二?__的鐘?聲已敲響，?帶走了__?的忙綠與雜?亂。面對(duì)在?如火的__?_月迎來的?___位哭?泣而稚嫩的?孩子，我們?小二班的老?師付出了辛?勤的汗水。?但是一份耕?耘一份收獲?，當(dāng)看到孩?子們由剛?cè)?園時(shí)的一臉?不滿與無助?，到如今的?歡笑與滿足?，這其中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?讓我們感到?欣慰。孩子?們?cè)谛《?度過了一個(gè)?個(gè)愉快而充?實(shí)的日子，?我們的班級(jí)?就像一個(gè)大?家庭，老師?們真心的愛?著孩子們，?孩子們也愛?著每一位老?師，在這個(gè)?家里面每一?個(gè)人都是幸??？鞓返?。?回顧本學(xué)?期，我班孩?子無論在自?理能力、游?戲規(guī)則意識(shí)?、學(xué)習(xí)等各?方面都有不?同程度的提?高和進(jìn)步。?下面總結(jié)一?下我班的保?教情況:?1.穩(wěn)定情?緒，抓好常?規(guī)。孩子?的年齡小又?是剛離開爸?爸、媽媽來?到一個(gè)陌生?的地方，在?感情上是較?難適應(yīng)。我?班的老師始?終用“愛心?、耐心、細(xì)?心”真誠地?對(duì)待每個(gè)孩?子，讓他們?感受到老師?的愛，老師?用撫摸、摟?抱、允許他?們帶自己所?喜歡的東西?來園等方法?讓他們穩(wěn)定?情緒，使他?們很快就喜?歡上幼兒園?，和老師也?建立了很好?的感情。但?適應(yīng)期過后?，孩子們自?由的個(gè)性就?完全展露出?來了，連一?點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律?意識(shí)都沒有?，可以說是?很亂，更別?說自理能力?了。針對(duì)?這一情況，?我們?nèi)焕?師都認(rèn)為幼?兒常規(guī)和自?理能力一定?要一起抓、?堅(jiān)持抓。我?們花費(fèi)了大?量的時(shí)間和?精力來培養(yǎng)?他們良好的?一日生活常?規(guī)，如:手?把手的教給?孩子穿、脫?衣服的方法?，手把手的?帶孩子入廁?、洗手，鼓?勵(lì)孩子自己?動(dòng)手、認(rèn)真?進(jìn)餐。還根?據(jù)小班孩子?的年齡特點(diǎn)?創(chuàng)編了淺顯?易懂的兒歌?，并為一些?相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)?設(shè)游戲環(huán)境?，使每一步?都順利地進(jìn)?行。為方便?孩子記住自?己的毛巾、?杯子、晨檢?牌等，我們?請(qǐng)家長帶來?了孩子的小?照片貼在相?應(yīng)的位置，?這樣孩子認(rèn)?起來很容易?。在教學(xué)?活動(dòng)中，我?們也細(xì)致地?規(guī)定了孩子?們什么東西?放哪里，什?么東西應(yīng)該?怎么用等等?，把正確的?方法教給孩?子們，一次?次不厭其煩?地說了又說?，直至孩子?們完全記住?。為了更快?地提高孩子?的生活自理?能力，我們?還設(shè)計(jì)了“?我的小手真?能干”主題?板，把要求?孩子們做到?的各種能力?以圖畫的形?式展示在主?題板上，然?后制成表格?，貼上孩子?們的小照片?，大家一起?來比一比誰?的小手最能?干，能按照?老師要求做?到的就獎(jiǎng)勵(lì)?小紅花，比?比誰的小紅?花最最多。?這樣一來，?孩子們的積?極性很高，?也較快地掌?握了穿衣、?扣紐扣、穿?鞋、吃飯等?要求。在隨?后舉行的疊?被子比賽中?，孩子們一?個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以?待，早早就?做好了準(zhǔn)備?，瞧，隨著?老師的一聲?令下，他們?有條不紊地?快速疊好自?己的被子，?然后互相觀?察著……?由于孩子年?齡小，我們?常常提示引?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼?兒有進(jìn)步就?及時(shí)表揚(yáng)，?對(duì)紀(jì)律較軟?弱的孩子我?們堅(jiān)持正面?教育，多_?__理。另?外還加強(qiáng)孩?子們的禮貌?教育，如早?上來園時(shí)主?動(dòng)向老師、?同伴問好等?。日常生活?中，讓幼兒?學(xué)會(huì)講禮貌?用語“謝謝?、對(duì)不起、?沒關(guān)系”等?等。在常規(guī)?的培養(yǎng)上，?我們做到仔?細(xì)觀察，始?終堅(jiān)持統(tǒng)一?的原則和一?貫要求的原?則，使孩子?慢慢的形成?一種較自覺?的行為。?安全工作是?幼兒園工作?的重中之重?，我們一直?注重對(duì)孩子?的安全教育?。幼兒入園?時(shí)檢查他們?身上是否有?危險(xiǎn)物品，?教室里不擺?放危險(xiǎn)物品?，來園離園?要由我們掌?握的家長接?送等。我們?還經(jīng)常教育?幼兒不玩火?、玩電、玩?水，___?幼兒進(jìn)行防?暴演練，知?道保護(hù)自己?的方法。?2.共同參?與，共同學(xué)?習(xí)，共同成?長?！碍h(huán)?境是老師”?。陳鶴琴先?生認(rèn)為:“?凡是可以給?孩子刺激的?都是他的環(huán)?境。”他在?《家庭教育?》一書中，?特別強(qiáng)調(diào)環(huán)?境對(duì)幼兒的?刺激。我們?也特別注重?環(huán)境對(duì)孩子?的影響，在?老師布置環(huán)?境的同時(shí)總?是鼓勵(lì)孩子?一起參與，?不因?yàn)楹⒆?年齡小或能?力差而只是?讓他們旁觀??？粗约?的作品布置?在活動(dòng)室里?，孩子們總?是特別開心?，這也刺激?了他們更加?愉快地投入?各項(xiàng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)。對(duì)于?小班孩子來?說，游戲就?是他們的學(xué)?習(xí)和生活，?讓他們?cè)谟?戲中輕松愉?快地學(xué)習(xí)是?我們的宗旨?。我們?cè)诮?學(xué)過程中注?意動(dòng)靜結(jié)合?，游戲與知?識(shí)相結(jié)合，?調(diào)動(dòng)其積極?性;我們將?游戲貫穿于?一日活動(dòng)中?，充分發(fā)揮?其主動(dòng)性、?積極性，讓?孩子在輕松?愉快的游戲?中學(xué)到更多?的知識(shí)，掌?握更多的技?能。而其中?角色游戲無?疑是孩子最?喜歡的。每?天一次的角?色游戲時(shí)間?，時(shí)常能聽?見他們歡快?的笑聲，忙?碌的腳步。?但如何讓孩?子會(huì)玩，在?玩中掌握或?鞏固一定的?知識(shí)技能，?特別是促進(jìn)?相互間的交?往，這也帶?給我們老師?很大的挑戰(zhàn)?。為此，我?們有針對(duì)性?地外出觀摩?其他幼兒園?的角色游戲?開展情況，?把人家的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化?，從而變成?自己的東西?，運(yùn)用于日?常教學(xué)工作?中。每天的?區(qū)域活動(dòng)我?們也用了很?多時(shí)間進(jìn)行?思考與準(zhǔn)備?，從活動(dòng)內(nèi)?容的設(shè)計(jì)到?材料的準(zhǔn)備?，都從孩子?發(fā)展的角度?出發(fā)，并注?重娛樂性和?可操作性。?我班的孩?子活潑、好?動(dòng)，特別喜?歡體育活動(dòng)?。每天我們?堅(jiān)持帶孩子?進(jìn)行兩小時(shí)?的戶外鍛煉?，讓他們選?擇自己喜愛?的活動(dòng)進(jìn)行?，使他們能?夠自由自在?、愉快地玩?耍，并在游?戲中逐步發(fā)?展運(yùn)動(dòng)能力?。我們還帶?孩子外出遠(yuǎn)?足，看看秋?天的美景，?看看家鄉(xiāng)的?變化，一起?去鉆鉆小樹?林，一起揀?樹葉……活?動(dòng)中，我們?注意對(duì)孩子?進(jìn)行安全教?育，培養(yǎng)其?自我保護(hù)的?能力。為?了更好地服?務(wù)于孩子，?我們也努力?學(xué)習(xí)各種先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)?范性的材料?。本學(xué)期，?我們有系統(tǒng)?地再次學(xué)習(xí)?了《幼兒園?建構(gòu)式課程?指導(dǎo)》序、?概述部分，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《教師成長?手冊(cè)》，開?展彈唱活動(dòng)?，認(rèn)真外出?聽課，回來?上好翻版課?，學(xué)習(xí)__?_的制作等?等，大家的?專業(yè)技能又?有了進(jìn)一步?的提高，教?育觀念也有?了調(diào)整與更?新。3.?與家長溝通?，發(fā)揮其作?用。家庭?是孩子成長?的搖籃，家?長就是孩子?的啟蒙老師?，他們的言?行是孩子模?范的范本，?因此，我們?非常重視家?長工作。我?們開設(shè)家園?聯(lián)系欄，開?通家校路路?通，填寫《?寶寶成長記?錄》，為家?長提