2023年中班下學(xué)期教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中班下學(xué)期?教師工作總?結(jié)本學(xué)期?的工作即將?結(jié)束，現(xiàn)結(jié)?合本學(xué)期初?制定的教育?教學(xué)計(jì)劃進(jìn)?行總結(jié)，反?思不足，總?結(jié)如下：?一、班級(jí)情?況分析我?班共有__?_名幼兒，?男孩___?名，女孩_?__名。通?過(guò)這一學(xué)期?的學(xué)習(xí)，我?班幼兒的生?活自理能力?明顯提高，?幼兒的智力?水平也得到?很好的發(fā)展?。家長(zhǎng)工作?開(kāi)展得比較?順利，家長(zhǎng)?都能積極支?持配合。在?家園共育下?，幼兒在體?、智、德、?美勞等諸方?面得到和諧?發(fā)展。逐漸?養(yǎng)成了良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?，有一定的?生活自理能?力，懂得禮?貌待人，初?步會(huì)遵守本?班的常規(guī)紀(jì)?律，特別是?在繪畫(huà)、英?語(yǔ)方面，我?班幼兒較感?興趣。在普?通話表達(dá)能?力方面也有?明顯進(jìn)步。?二、五大?領(lǐng)域情況分?析我們依?據(jù)本班幼兒?的年齡特點(diǎn)?和實(shí)際情況?制定了詳細(xì)?的學(xué)期計(jì)劃?。另外，根?據(jù)中班幼兒?年齡特點(diǎn)，?我們?cè)诖龠M(jìn)?幼兒全面發(fā)?展的基礎(chǔ)上?，將側(cè)重點(diǎn)?放在培養(yǎng)幼?兒英語(yǔ)口語(yǔ)?，語(yǔ)言表達(dá)?能力，靈活?的利用各種?時(shí)間、地點(diǎn)?、形式進(jìn)行?教學(xué)。這學(xué)?期下來(lái)，幼?兒對(duì)所學(xué)的?知識(shí)都掌握?得不錯(cuò)，基?本達(dá)到了學(xué)?習(xí)初制定的?目標(biāo)，現(xiàn)將?五大領(lǐng)域情?況分析總結(jié)?如下：（?一）健康領(lǐng)?域：1、?在生活衛(wèi)生?習(xí)慣方面，?幼兒的進(jìn)步?都很大，幼?兒能自己入?廁大小便，?孩子便后都?能自己整理?衣褲，并且?保持手和臉?的干凈。?2、班級(jí)絕?大部分幼兒?進(jìn)餐時(shí)能不?挑食偏食，?但極少數(shù)幼?兒如：陳錦?然、王佳怡?吃飯嚴(yán)重挑?食。___?瑞，張楷瑞?進(jìn)餐很慢。?3、在日?常生活中除?了做操以外?，教師會(huì)帶?幼兒到操場(chǎng)?進(jìn)行一些活?動(dòng)，如做游?戲，玩玩具?，滑滑梯等?。其次。通?過(guò)開(kāi)閘體智?能游戲活動(dòng)?，讓幼兒在?游戲中學(xué)習(xí)?，鍛煉幼兒?的身體素質(zhì)?。所以大部?分幼兒的身?體發(fā)展基本?協(xié)調(diào)。（?二）語(yǔ)言領(lǐng)?域：1、?本學(xué)期，孩?子們的語(yǔ)言?發(fā)展上升了?一個(gè)階段，?基本上都能?夠用完整的?句子表達(dá)自?己想要說(shuō)的?話。比如許?庭嘉不僅能?夠完整地念?兒歌，還會(huì)?講簡(jiǎn)短的故?事，并且故?事結(jié)構(gòu)完整?，語(yǔ)句通順?。特別是班?上的一些之?前不愛(ài)說(shuō)話?的孩子，像?譚世博，我?覺(jué)得他語(yǔ)言?表達(dá)方面進(jìn)?步明顯，能?夠主動(dòng)與其?他小朋友溝?通交流。?2、大部分?幼兒能有禮?貌地用語(yǔ)言?與人交往。?注意聽(tīng)別人?講話，能清?楚的說(shuō)出自?己想說(shuō)的事?情，能用普?通話與人交?流。（三?）社會(huì)領(lǐng)域?：1、幼?兒基本了解?知道一些中?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日，知道幾?種常見(jiàn)的職?業(yè)及職業(yè)服?裝，能知道?一些簡(jiǎn)單的?安全意識(shí)和?標(biāo)志。2?、幼兒情緒?積極、性格?開(kāi)朗，大部?分幼兒能知?道自己的優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)，?有較強(qiáng)的表?現(xiàn)欲、成就?感和好勝心?。大部分幼?兒能夠克服?困難堅(jiān)持獨(dú)?立完成任務(wù)?，有較強(qiáng)的?規(guī)則意識(shí)。?但班級(jí)里部?分男孩子，?如：易梁俊?、顧博洋在?規(guī)則上的堅(jiān)?持不夠，需?要加強(qiáng)。?3、中班的?幼兒，自我?中心仍然很?突出，在_?__或自由?活動(dòng)中常會(huì)?發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，?有爭(zhēng)奪某樣?東西的現(xiàn)象?，還有幼兒?不愿意退讓?。因此我們?將幼兒的社?會(huì)性培養(yǎng)有?意識(shí)的融合?在課間活動(dòng)?中。有目的?的引導(dǎo)幼兒?懂得輪流玩?和友好合作?。（四）?科學(xué)領(lǐng)域：?1、認(rèn)知?知道一些?常見(jiàn)的生活?小知識(shí)，如?：泥土和石?頭、變化的?水世界，_?__公和閃?電娘娘等。?2、數(shù)學(xué)?通過(guò)本學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?本班幼兒在?數(shù)學(xué)能力上?進(jìn)步很大，?幼兒的思維?和理解能力?，以及操作?、探索的積?極性都有不?同程度的提?高，比如在?按特征分類?還有認(rèn)識(shí)單?，雙數(shù)、認(rèn)?識(shí)相鄰數(shù)，?這方面都有?進(jìn)步。幼兒?能將學(xué)到的?內(nèi)容能運(yùn)用?到生活中，?幼兒結(jié)合教?室內(nèi)的物品?進(jìn)行游戲，?真正做到在?學(xué)中玩，在?玩中學(xué)。但?我們還要從?多方面培養(yǎng)?了幼兒樂(lè)于?思維、愛(ài)思?考、敢于探?究和運(yùn)用數(shù)?學(xué)的能力。?（五）藝?術(shù)領(lǐng)域：?1、音樂(lè)?通過(guò)音樂(lè)活?動(dòng)培養(yǎng)幼兒?興趣，對(duì)幼?