2023年幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)總結(jié)

第7頁共7頁2023年?幼兒園第一?學(xué)期園本培?訓(xùn)總結(jié)本?學(xué)期本園以?迎接省一復(fù)?評(píng)工作為契?機(jī)，緊緊圍?繞《溫州市?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要》?和《溫州市?教育局__?年工作要點(diǎn)?》，依據(jù)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要(?試行)》，?以學(xué)習(xí)落實(shí)?《幼兒園工?作規(guī)程》為?主線，結(jié)合?幼兒園五年?發(fā)展規(guī)劃，?抓日常，抓?細(xì)節(jié)，著力?打造高素質(zhì)?教職員工隊(duì)?伍，以全面?提升保教水?平為目標(biāo)，?開展了多樣?式的園本培?訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)?將工作總結(jié)?如下:一?、開學(xué)第一?課--《幼?兒教師的師?德探究》?__月底，?我園___?全體教師開?展了本學(xué)期?第一次師德?培訓(xùn)活動(dòng)。?此次活動(dòng)，?我們請(qǐng)來了?前溫州市教?育局局長(zhǎng)林?可夫教授，?他從自己的?從教經(jīng)歷經(jīng)?歷開始，圍?繞“如何成?為一名有師?德的名師”?展開話題。?他用自己的?親身經(jīng)歷和?感受激勵(lì)大?家，人要不?怕吃苦，不?怕吃虧，又?以一個(gè)個(gè)鮮?活的實(shí)例、?鏗鏘有力的?講話和高瞻?遠(yuǎn)樹的要求?，為全體教?師在開學(xué)第?一天帶來了?滿滿的正能?量。二、?專業(yè)知識(shí)學(xué)?習(xí)--《_?__省幼兒?園等級(jí)評(píng)定?》研討_?_年__月?，我園借省?一復(fù)評(píng)之機(jī)?，對(duì)全園教?師進(jìn)行了《?___省幼?兒園等級(jí)評(píng)?定》內(nèi)容學(xué)?習(xí)?；顒?dòng)由?教科室朱老?師主持，她?將省一復(fù)評(píng)?內(nèi)容進(jìn)行了?模塊解說，?將其中進(jìn)行?實(shí)地考察的?部分進(jìn)行解?讀，然后老?師們根據(jù)班?級(jí)實(shí)際情況?結(jié)合復(fù)評(píng)內(nèi)?容進(jìn)行交流?和研討。近?幾年來，我?園對(duì)班級(jí)常?規(guī)工作進(jìn)行?“精細(xì)化”?管理，《省?一》內(nèi)容的?學(xué)習(xí)，讓老?師們?cè)诔B(tài)?化教學(xué)中有?了更精確的?標(biāo)桿和方向?。三、先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流?--《幼兒?園緊急事件?的處理》?隨著自主游?戲的改革，?幼兒的運(yùn)動(dòng)?更加自主，?相對(duì)應(yīng)的幼?兒意外傷害?明顯增多，?上學(xué)期期末?，我們派遣?了保育組長(zhǎng)?和保健醫(yī)生?到___學(xué)?習(xí)各項(xiàng)保育?內(nèi)容。本學(xué)?期__月底?，我們開展?了《幼兒意?外傷害的緊?急處理》的?經(jīng)驗(yàn)交流活?動(dòng)，活動(dòng)由?保育組長(zhǎng)劉?芬主講，她?將___學(xué)?習(xí)的內(nèi)容與?全體教師進(jìn)?行了___?，特別是鼻?出血、頭部?摔傷、關(guān)節(jié)?脫位、鼻腔?異物等內(nèi)容?，并現(xiàn)場(chǎng)演?繹了部分意?外的處理方?式。四、?健康專題培?訓(xùn)--《教?師營(yíng)養(yǎng)健康?基礎(chǔ)--居?民膳食指南?(__)解?讀》__?年__月，?我園邀請(qǐng)了?溫州市教育?教學(xué)研究院?教育科學(xué)研?究室主任張?作仁老師為?我園全體教?師做了《教?師營(yíng)養(yǎng)健康?基礎(chǔ)--居?民膳食指南?(__)解?讀》的專題?講座。他從?生物學(xué)角度?出發(fā)，指出?健康四大要?素--基因?、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)?動(dòng)、心理。?再?gòu)漠?dāng)下溫?州市中學(xué)學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)與健?康教育實(shí)踐?出發(fā)，向我?們介紹了部?分幼兒園營(yíng)?養(yǎng)健康教育?的實(shí)施路徑?，他重點(diǎn)闡?述了《膳食?指南》中的?六大核心要?素，最后，?他鼓勵(lì)老師?們掌握科學(xué)?的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)?，___營(yíng)?養(yǎng)膳食，_?__幼兒，?___身體?健康，為自?己和幼兒的?終身發(fā)展鋪?開一條陽光?大道。五?、師資隊(duì)伍?建設(shè)--“?常態(tài)中創(chuàng)新?”1.常?態(tài)活動(dòng)本?學(xué)期，我們?繼續(xù)一周一?次___備?課活動(dòng)，每?次活動(dòng)都有?簽到表和研?討___;?每次備課，?大家對(duì)教材?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)突破的方?法都要作出?闡述和說明?，___備?課后，電子?教案每月由?年級(jí)段大組?長(zhǎng)檢查;每?位老師本學(xué)?期聽評(píng)課_?__節(jié)以上?。這一學(xué)期?，我們指定?每一位教師?閱讀書籍《?幼兒園工作?教程》，并?于期末交讀?書心得。?2.“同課?異構(gòu)一課多?研”主題教?研活動(dòng)_?_年__月?我園開展了?“一課多研?同課異構(gòu)”?主題教研活?動(dòng)。該活動(dòng)?總共歷時(shí)_?__周，第?一周各組磨?課，第二周?展示課例，?第三周評(píng)價(jià)?研討。大中?小加保育四?個(gè)教研組分?別公開展示?了組內(nèi)研討?的___節(jié)?教學(xué)活動(dòng)。?第三周的?評(píng)價(jià)研究活?動(dòng)中，教科?室朱老師先?就本次一課?多研進(jìn)行“?同課異構(gòu)”?的原因進(jìn)行?介紹，并與?大家一起就?“一課多研?”的概念進(jìn)?行了深入解?讀。之后大?家對(duì)照之前?學(xué)習(xí)的“核?心經(jīng)驗(yàn)”對(duì)?每一個(gè)活動(dòng)?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?（范本）評(píng)?價(jià)交流活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫?馨而活躍，?本次“一課?多研同課異?構(gòu)”也在評(píng)?價(jià)研究中_?__畫上句?號(hào)。3.?“書香為伴?，閱讀越美?”讀書交流?活動(dòng)為了?激發(fā)教師的?讀書興趣，?構(gòu)建書香校?園，我園于?__年兩天?分組開展“?書香為伴，?閱讀越美”?教師讀書交?流活動(dòng)?；?動(dòng)中，教師?們以___?自己閱讀的?教育類書籍?為主，先介?紹了選擇閱?讀該本書籍?的原因，再?大致闡述了?書的內(nèi)容，?最后表達(dá)了?自己的閱讀?感受。大家?彼此間暢談?教育感悟，?___讀書?的樂趣。在?座學(xué)習(xí)教師?們聆聽同伴?讀書心得，?激發(fā)到心靈?的共鳴，獲?取了好書中?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?成長(zhǎng)印記。?4.新教?師培訓(xùn)活動(dòng)?我園本著?“建優(yōu)質(zhì)師?資，促園所?發(fā)展”的理?念，制訂了?新教師發(fā)展?計(jì)劃，以分?層指導(dǎo)、多?種培養(yǎng)的方?式，梯隊(duì)式?培養(yǎng)青年教?師，通過師?徒結(jié)對(duì)、指?導(dǎo)教師跟蹤?觀察、教學(xué)?研討課的承?擔(dān)等途徑，?鍛煉與提高?教師教育能?力與素質(zhì)。?本學(xué)期，?除了延續(xù)去?年教師培訓(xùn)?常規(guī)活動(dòng)，?例如“崗前?暢談會(huì)”、?“崗前蹲點(diǎn)?培訓(xùn)”，“?新手達(dá)標(biāo)課?”、“師徒?結(jié)聽評(píng)課”?、“一課多?研老帶新”?等外，還增?加了針對(duì)年?輕教師的“?教研主持人?”專題活動(dòng)?，例如在新?教師的“新?手達(dá)標(biāo)課”?上，活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)由年輕教?師___，?（范本）評(píng)?價(jià)教研活動(dòng)?由年輕教師?主持，活動(dòng)?過程由骨干?教師全場(chǎng)把?控等。本次?活動(dòng)發(fā)揮了?年輕教師們?的主動(dòng)性、?能動(dòng)性，讓?分梯隊(duì)教師?隊(duì)伍建設(shè)更?加豐滿。?5.各類平?臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng)?為了提升?教師的專業(yè)?素養(yǎng)，為不?同層次的老?師搭建了培?訓(xùn)平臺(tái)，保?證全員參訓(xùn)?。除了保質(zhì)?保量地完成?園本培訓(xùn)工?作外，我們?還非常重視?___省教?師培訓(xùn)管理?平臺(tái)的培訓(xùn)?管理工作。?我們努力克?服工學(xué)矛盾?，鼓勵(lì)教師?針對(duì)自身需?要，積極參?加各類培訓(xùn)?，與此同時(shí)?，還為老師?提供各種優(yōu)?質(zhì)的外出培?訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓?老師們將教?育前沿的的?理念和信息?帶回與大家?共同___?。六、特?色專題培訓(xùn)?--“國(guó)學(xué)?專場(chǎng)”為?了加強(qiáng)教職?工隊(duì)伍建設(shè)?，增強(qiáng)職業(yè)?使命感和神?圣感，努力?培養(yǎng)和造就?一支有理想?信念、道德?情操、扎實(shí)?學(xué)識(shí)、仁愛?之心的“四?有”教職工?隊(duì)伍，我園?結(jié)合實(shí)際，?___全體?教師和后勤?人員分班開?展了交叉式?的國(guó)學(xué)專題?培訓(xùn)。專?場(chǎng)一:入德?之門修身為?本:《大學(xué)?》導(dǎo)讀專?場(chǎng)二:中華?優(yōu)秀文化之?書法篇--?兼論“溫州?書法現(xiàn)象”?__月，?我園分批邀?請(qǐng)了溫州市?委黨校文化?與社會(huì)學(xué)教?研部主任陳?中權(quán)老師和?董約武老師?為全體教師?和后勤人員?授課。陳中?權(quán)老師為我?們帶來了題?為《入德之?門修身為本?<大學(xué)>導(dǎo)?讀》的專題?講座，將我?們引領(lǐng)進(jìn)了?中華經(jīng)典著?作《大學(xué)》?中，董約武?老師為我們?帶來《中華?優(yōu)秀文化之?書法篇--?兼論“溫州?市書法現(xiàn)象?”》的專題?講座，為我?們講解書法?的起源和發(fā)?展以及溫州?書法的特點(diǎn)?。兩位老師?旁征博引，?用了大量典?故讓我們更?深刻領(lǐng)略了?我國(guó)的傳統(tǒng)?文化的__?_力。專?場(chǎng)三:中國(guó)?畫寫意--?牡丹畫技法?專場(chǎng)四:?從北宋周敦?頤的理學(xué)講?教育者的人?生__月?，我們分別?邀請(qǐng)了溫大?教授袁鎮(zhèn)瀾?老師和溫州?美術(shù)教育研?究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?黃德源老師?為我們帶來?了《從北宋?周敦頤的理?學(xué)講教育者?人生》和《?中國(guó)畫寫意?--牡丹畫?技法》專題?講座。袁?老師先從北?宋儒家理學(xué)?思想的開山?鼻祖--周?敦頤講起，?為了簡(jiǎn)單介?紹了《太極?圖》和《中?書》，接著?為我們?cè)敿?xì)?介紹了太極?的意義和《?通書》1~?10章，他?特別推崇書?中精粹:仁?義禮智信。?鼓勵(lì)大家要?對(duì)人盡愛心?，做事有原?則，凡事明?道理，言行?能通達(dá)，說?話守承諾。?在黃老師的?課上，他先?從中國(guó)畫畫?家--徐_?__的生平?事跡將我們?引入了中國(guó)?牡丹畫的技?法技巧，接?著從牡丹畫?的大小、色?彩、種類給?老師們做了?介紹，用黑?板畫示范了?牡丹畫的“?十八瓣畫法?”，最后，?現(xiàn)場(chǎng)講解范?畫牡丹畫，?老師們對(duì)黃?老師的作品?贊嘆不已。?專場(chǎng)五:?《清冷的智?慧--<_?__>導(dǎo)讀?》專場(chǎng)六?:《中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?之國(guó)術(shù)篇-?-兼論“溫?州尚武傳統(tǒng)?”》__?年__月底?，我園邀請(qǐng)?了陳中權(quán)老?師和董約武?老師分班分?時(shí)段為全體?教職工做了?《清冷的智?慧--<_?__>導(dǎo)讀?》和《中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化之國(guó)術(shù)篇?--兼論“?溫州尚武傳?統(tǒng)”》專題?講座。陳?老師的講座?從“四字法?則”開始將?我們引入《?___》。?然后通過孔?子對(duì)___?的評(píng)價(jià)讓我?們了解偉大?的道家代表?___的地?位和貢獻(xiàn)，?最后從“政?治觀”、“?人生觀”出?發(fā)向我們介?紹了《__?_》的內(nèi)涵?，最后，陳?老師總結(jié):?___的“?道”簡(jiǎn)而言?之--自然?法則。兩個(gè)?多小時(shí)的講?座，讓在座?的老師們對(duì)?___和《?___》有?了初步的認(rèn)?識(shí)，也感受?到了傳統(tǒng)的?《四書五經(jīng)?》的___?力。董老?師大量的歷?史照片和故?事向我們介?紹了中華文?化的標(biāo)志性?符號(hào)--國(guó)?術(shù)文化，說?到了武術(shù)起?源、發(fā)展、?分類、作用?等與中國(guó)傳?統(tǒng)文化的關(guān)?系，再向我?們介紹了溫?州市武術(shù)的?起源與發(fā)展?，例如:“?南拳北腿”?，南拳在溫?州的發(fā)展;?介紹了抗倭?名將--戚?繼光;筑城?清海--湯?和;抗倭名?鎮(zhèn)--永昌?堡等。在董?老師的介紹?中，在座的?老師們都為?身為溫州人?而自豪，也?為中國(guó)武術(shù)?的博大精深?震撼。專?場(chǎng)七:溫州?市文化場(chǎng)館?參觀學(xué)習(xí)?__月，我?園全體教職?員工參觀學(xué)?習(xí)溫州本土?博物館--?溫州市武術(shù)?博物館。溫?州市武術(shù)博?物館為我市?文物保護(hù)單?位展示了溫?州地區(qū)千百?年武術(shù)文化?發(fā)展與傳承?的軌跡。老?師們細(xì)致地?參觀了博物?館內(nèi)的文物?史料、武林?拳譜、武壇?名人傳記_?__余本、?刀兵器械_?__余件、?珍貴實(shí)物_?__余件、?影像圖片_?__余(件?)張，老師?們?cè)诹私鉁?州武術(shù)發(fā)展?的歷史脈絡(luò)?的同時(shí)，知?道了與溫州?武術(shù)發(fā)展相?關(guān)的名人名?家。博物館?還特地安排?了溫州武術(shù)?協(xié)會(huì)的志愿?者為老師們?進(jìn)行了精彩?的武術(shù)表演?，柔中帶剛?的太極拳、?威猛無比的?舞長(zhǎng)棍、氣?勢(shì)如虹的南?拳表演，引?得老師們嘖?嘖贊嘆。尤?其最后一套?龍行劍，同?是女性，卻?能將劍舞得?如此行云流?水，令人感?覺賞心悅目?，獲得老師?們高聲喝彩?.武術(shù)博物?館參觀完后?，老師們又?到了大羅山?腳下的青燈?先生燈具博?物館。老教?師們饒有興?味地尋找著?自己曾經(jīng)認(rèn)?識(shí)或用過的?燈具，年輕?老師聽著老?教師們的介?紹和回憶，?仿佛跟著他?們回到了過?去那個(gè)年代?。七、成?效與反思?一個(gè)學(xué)期以?來，我園通?過專業(yè)精神?、專業(yè)知識(shí)?技能、專題?培訓(xùn)、專家?講座、新教?師培訓(xùn)、外?出培訓(xùn)、師?徒結(jié)對(duì)等一?系列有針對(duì)?性教師活動(dòng)?，提升教師?們的業(yè)務(wù)能?力和專業(yè)素?養(yǎng)，成績(jī)頗?豐。在溫州?市“自主游?戲”視頻案?例評(píng)