學校期末家長會家長發(fā)言稿

第87頁共87頁學校期末家長會家長發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭各位教師、家長大家好!今天幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、教師交流一下。孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：.F132.一、注重培養(yǎng)孩子的自理才能如今這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，假設不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們教師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你?！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫?！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯!”二、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險?！蔽亿s緊剎車，并向她抱歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了?！逼綍r可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達才能。比方有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的答復后我會告訴她怎樣保護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷才能同時也讓她學會遵守社會公德。三、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不快樂的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶?！贝_實，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋?！蔽易屗龘Q上，她很快樂的穿上，開開心心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫教師早，放學與教師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描繪她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位教師說聲“教師，辛苦了!”學校家長會家長發(fā)言稿各位家長你們好：首先我代表小二班的全體教師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴密聯(lián)絡在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：一、向各位家長介紹班級及孩子的情況首先，我介紹班級情況。在本學期中，由我擔任這個班的上午教師，主要負責五個領域方面的教育教學。另一位教師是劉教師，她是一位個性開朗、工作認真負責，有耐心，專業(yè)知識很強、有豐富育人經歷而又非常敬業(yè)的教師教師，她主要負責下午游戲方面的教育教學。我園根據我班孩子年齡小，自理才能差這一特點，特為我班裝備了兩位有二十幾年的教師擔任我班的生活教師、她們是曾教師和黃教師。他倆熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經歷，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位教師有信心，一定會親密配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩16名，女孩20名。每天出勤人數27人左右，有不少幼兒是這學期剛入園的新生,這給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步理解到我班幼兒有如下幾個特點：家長座談會發(fā)言稿1、多數孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面開展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別才能較強的幼兒能獨立穿衣;能幫助教師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。2、如今的獨生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨立性和習慣性的培養(yǎng)。導致在此方面較差點兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等;4、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有;李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友5、能幫助教師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等;6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿分開父母，有些嬌氣、依賴性強，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。7、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極答復以下問題，聲音響亮，主動參于意識非常強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有;江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達才能好，對知識的承受才能強，對許多事物都表現出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯白。但有時興奮過度不能控制自己，常表如今課堂上大聲自言自話說話。9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手才能較差，還需加強培養(yǎng)。10、內向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。11、我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發(fā)生，;個別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要教師喂，如教師不在旁邊監(jiān)視的話，就邊吃邊玩;進餐習慣很差12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接。13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往才能較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)那么。14、語言才能開展不平衡。部分能較明晰地進展語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別才能弱的幼兒還不擅長與人交談。15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請其他幾位教師給予補充。.值得快樂的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長親密配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。二、介紹本學期的教育教學方案,根據以上情況，在新學年中我們將進一步貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際程度，本學期我們制定的班級教育目的為：1、培養(yǎng)幼兒高快樂興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡2、教給幼兒一些簡單的安康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣3、培養(yǎng)幼兒的生活自理才能。4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習慣各領域目的為：安康領域1、根據主題活動，創(chuàng)設相適應的班級環(huán)境，運用各種教育手段，使幼兒盡快適應并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動，消除膽小、怕生及別離焦慮的情緒。2、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習慣。能安靜午睡、能聽懂教師的口令排隊、能安靜坐好聽教師講話、能與同伴友好玩耍、在教師幫助下能收放好玩具等3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣：懂得保持個人衛(wèi)生;學習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手;會正確使用小勺愉快地進餐;飯后會自己洗臉;會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方;會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數幼兒自由散漫的現象，重點培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習慣。4、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進展活動。5、配合保健醫(yī)生，共同做好預防接種工作，引導幼兒承受安康檢查;知道初淺的平安知識，學習保護自己。如：不私自離園，不跟陌生人走;在使用玩具、用具時能注意平安;知道走路、奔跑、上下樓梯的平安規(guī)那么。(2)社會性領域1、建立班級一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī)，懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不阻礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。2、針對本班實際情況，有方案、有針對地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控才能，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、愉快地參與集體活動。3、注重情感教育，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動，開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、平安、環(huán)保等意識;培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛伙伴和對別人有禮貌等良好品質。4、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往才能。(3)科學領域1、引導幼兒關注身邊常見事物的明顯特點和現象。2、引導幼兒學習運用各種感官觀察、探究周圍的事物和現象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導幼兒獲得有關物體形狀、數量、時間和空間等方面的感性經歷。4、學慣用重疊、并放、對應的方法比擬兩組實物的多、少、一樣多。能按數取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進展分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。識簡單的幾何圖片，學會圖形分類、比擬圖形的大小，開展想象力和動手操作才能，掌握大、中、小的概念。引導幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認識3—5種花草樹木和小動物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感。(4)語言領域讓幼兒敢說、會說。通過詳細的教學手段，引導幼兒理解常用的日常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并可以將自己的想法、需要表達出來;、開展“我與圖書交朋友”這一活動，引導幼兒喜歡看圖書，保護圖書。通過開展“小小故事王”等活動，進步幼兒的語言表達才能，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達和安靜傾聽的才能。(5)藝術領域1、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美，感受明顯的音樂形象，區(qū)分音樂的快慢。給予幼兒充分表現美的時機，通過各類節(jié)慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術方式大膽表現自己的感受。2、注意個性培養(yǎng)。根據每個幼兒的興趣特長，有針對、有方案地進展指導，鼓勵幼兒參加各種園內興趣班、如英語、舞蹈活動，促進每個幼兒更好地開展。3、感受音樂，學習與節(jié)奏比擬一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和完畢。4、學習簡單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。5、學習順著一個方向涂色，盡量做到涂色均勻，學習畫出人物的簡單動態(tài)，培養(yǎng)幼兒的動手才能。以上五個領域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、動手操作才能以及孩子們自護才能。三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：1、由于孩子們已經步入正規(guī)的教學年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學活動的正常開展。下午請在4:30以后來園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學活動的正常開展。2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的開展有著親密的關系。因為我們的教學方案都是按幼兒的開展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經常缺勤對幼兒的學習有很大的害處。3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、家長每天接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。理解一下這個月或這一周幼兒的教學內容?；丶液蟛环炼鄦枂栍變航裉煸谟變簣@學了些什么新的本領。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。5、幼兒自理才能的培養(yǎng)幼兒自理才能的培養(yǎng)對幼兒的開展來說是至關重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當的放手讓他們去干、多干，邊干邊學對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養(yǎng)幼兒的自理才能。幼兒能獨立自己穿簡單的衣褲、獨立進餐、獨立入廁。6、希望各位家長詳細做的事。(1)請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環(huán)境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費點心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。(2)希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習慣，請家長注意配合教師糾正。(3)幼兒園有規(guī)定每個孩子都不允許帶首飾入園，請家長將孩子的首飾放在家里。(4)請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習慣。(5)在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手才能?？傊?，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的間隔，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目的，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。在最后，請允許我代表小二班全體教師再次向家長們說一聲：謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的缺乏或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家!!家長會家長發(fā)言稿家長會家長首先感謝李教師，為我們提供了這次相聚的時機，使我們可以面對面地就如何培養(yǎng)孩子進展交流商討，這將會更有利于孩子的成長。我是張昊揚的家長，雖然我和孩子媽媽努力在理論中探究符合我們孩子資質、特點的教育方式，但是由于缺乏教育方面的理論知識，措施方面會常常不得當，離一個現代型家長的要求還有相當遠的間隔。我的孩子也不能說是一個很全面開展的學生，還有很多缺點，下面我就談一談我們的做法，也談不上什么經歷，純粹是拋磚引玉，希望學到更多家長的好的做法。一、養(yǎng)成規(guī)律的自覺的學習習慣，保持孩子的學習興趣。教育家葉圣陶說："什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣".一個好的習慣可以讓孩子終生受用。進入一年級下學期以來，隨著課業(yè)的深化，作業(yè)量也略多了起來。既要學有效率，又要保證孩子有玩和休息的時間，就需要我們家長根據自己孩子的才能特點，跟他一起探究出一套符合他身心特點的作息時間：經過一天的學校生活回家后，孩子看上去有些疲憊，這時我們讓他在晚飯前玩一會兒，家長翻翻《家校聯(lián)絡本》，理解一下作業(yè)的量，假設不太多，就稍晚開始做，利用晚飯后的時間帶他到小區(qū)里散漫步，理解一下孩子在學校里的生活。正式做作業(yè)時間一般是七點半到八點之間，我們要求他要還想玩就再玩一會兒，但一但開始做作業(yè)就必須集中精力，深化到習題中，形成面對題目就習慣性地讓大腦興奮起來的意識，不要讓孩子養(yǎng)成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。最開始的時候根本上都由我們來給他安排時間給的分配，漸漸的由孩子和我們一起來安排時間，最后根本上都是由他自己來安排自己晚上玩和做作業(yè)的時間，自己來分析^p作業(yè)量，需要多少時間，自己做到心里有數，這樣在做作業(yè)的時候就比擬集中精神了，漸漸就能形成良好的習慣，不管是家里還是學校都能合理安排自己學習和玩耍的時間了。一般來說，學校下午最后一節(jié)課是自習課，可以囑咐孩子利用這一段時間把作業(yè)完成一部分，我們孩子一般能在這段時間內把數學大課堂或者一句話完成，這樣就減少了回家后的作業(yè)量，在家里晚上不超過九點半，孩子一定能洗漱完畢上床睡覺，充足的睡眠時間是要得到保證的。對于家長要不要全程在一旁監(jiān)視的做法，我們家長也討論過。假設一味讓一年級的孩子自己掌握作業(yè)進程，完全不在旁邊觀察，就不可能理解其掌握知識點的程度，比方孩子用橡皮涂涂抹抹的過程就能說明對這里還是不太掌握，而且不能對其拖沓的現象及時制止；然而，全程在旁邊監(jiān)視，又會養(yǎng)成其不獨立考慮的思想和一做作業(yè)就必須旁邊有家長陪同的依賴的習慣，所以我們商量的結果是：家長并不全程在旁邊監(jiān)視，讓其形成獨立自主解決問題的思想，自己去面對難題；但是一段時間后悄悄到他身后觀察一下，看需不需要進展輔導或糾正。關于檢查作業(yè)，家長必須檢查孩子作業(yè)，口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。檢查時不是檢查完成了沒有，而是檢查孩子對知識掌握的程度。假設沒有掌握的能輔導就輔導，不能輔導的就做個記號讓孩子帶著問題再去請教教師，小朋友也要為自己的學習操操心。興趣是孩子最好的教師。保持孩子的學習興趣是我們家長應悉心去研究的。在講解詩詞時，我們把古詩內容轉化成用孩子見過的聽過的經歷過的事情來模擬和說明，比方《詠柳》，就結合春游時樹木的形象講"二月春風"是怎么樣"似剪刀",把樹葉剪成絲絲縷縷；講到"不教胡馬度陰山",孩子不理解什么是胡馬，就把當年____鬼子侵略中國的情況做個比照，描繪了"龍城飛將"橫刀立馬抵御外寇的場面……有一次孩子問什么是"三國",想到最近他曾聽到林豪杰唱的《曹操》，我們就著歌詞說"東漢末年分三國",三國就是魏蜀吳等等；在建立數學概念時，我們在生活中引導孩子發(fā)現數學問題并解決，爸爸媽媽多大，寶寶多大，誰比誰大多少；過年得的壓歲錢，要買這個夠不夠，還能剩下多少；或者一些零食，給他五元十元，讓他自己去買，找的錢對不對等等。有時還我們跟孩子開展背詩、算術比賽，讓他贏幾回就能鼓勵他的成功感。孩子有無窮的"為什么",經常能把大人問得理屈詞窮，答不上來。我們也曾經被孩子問得很煩，但是領會到孩子探究的愿望是珍貴的應該竭力保持這一點后，漸漸靜下心來，自己會的就盡量解釋全面，不會的跟孩子一起想想有什么方法得到答案，包括網絡查詢、字典查詢等等；我們大人也大概分了分工，媽媽語文英語根底較好，這方面多問問她；爸爸數理化方面好些，就負責這些方面?！卜秶壬澈⒆訚u漸長大了，再答復以下問題時，我們也不能把答案一股腦拋出，可以發(fā)動孩子一起想，把大概原理解釋清楚，要得出結論時，由孩子來做結論。所以每次看到我們講到一半，孩子就恍然大悟地打斷到"哦，爸爸媽媽，我知道了，應該是怎么怎么樣"時，感覺還是很欣慰。二、豐富孩子見識，增加他的知識面。"行萬里路，讀萬卷書".游歷與讀書自古以來就是密不可分的。多帶孩子出去走走，增長見識，豐富其對自然和社會的感知，對于孩子的成長無疑是好處多多的。有些時候他在某一地某一時的觀察和考慮的所得，說不定就能幫助他解決學習和生活中的小小難題。讓他在游歷中增加興趣，再帶著興趣去在書本中或社會中去尋找答案，也是一個好方法。我們還是比擬注意這方面的。一到周末，就先在家跟孩子商量好去哪里玩。平時大人也注意搜集這方面的信息，這幾年，近的如武漢植物園、動物園、東湖、磨山、稍遠的點如農耕年華、道觀河、泡溫泉、木蘭山、云霧山看杜鵑，再遠的如上海、蘇州、南京、無錫，鳳凰古城等等。通過旅游，孩子對交通工具如火車、飛機有了直接認識，對中國地理位置也很有興趣，經常在家研究30多個省市自治區(qū)的位置、全稱和簡稱；最近對交通道路非常感興趣，坐在大人開的車上，一路自己記憶走過的道路，說起來很是明晰，學校組織去農耕年華他回來寫的一句話內容就是把走的道路全部回憶了一遍，我們數了數，一共提到了十多條道路，順序還一絲不差，大人也挺佩服他呢。豐富孩子知識面的另一種途徑是多讀書，但是在這方面我們孩子的自覺性還不夠。我們只好先按著他的興趣點來，小時候他對汽車車標、空調品牌都很好奇，我們也是到哪里都領著他找，這樣對他的記憶力，歸納總結的才能也許都有幫助。以后，我們還是要把他讀書的興趣進一步培養(yǎng)起來，如今語文教師"閱讀存折"這種形式就很好。他能坐下來，不管讀多讀少，讀深讀淺吧，反正是漸漸習慣這種學習形式了。以上是我們一點粗淺的認識和探究中的做法，希望得到教師和各位家長的指正，希望和各位家長一起探究。謝謝大家！初一家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的教師、各位家長：下午好！很快樂，能有今天這個時機，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和討論孩子的教育問題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有時機能向大家學習。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的安康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，互相之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的典范，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。二、關心孩子的身心安康我們不僅要關心孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心別人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。三、引導孩子合理安排時間，制定學習方案即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有方案地完成學習任務。四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子理解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不實在際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去用心發(fā)現。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有到達我們的期望，但他具有老實守信、樂于助人的美德；……賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向開展。五、引導孩子正確利用網絡在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，制止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：1.告訴孩子一些網絡平安知識，比方：學會識別并回絕登錄不良網站；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等；2.控制孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會很多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響；3.讓孩子理解更多的網絡功能，使孩子不會一翻開電腦，就想到游戲；4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡！最后，祝大家身體安康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心！謝謝大家！初中生全校家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位教師、各位家長、各位同學：你們好。我是***的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里。孩子能在新華中學學習是她的幸運，遇到像李教師這樣認真負責的好教師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開教師的教誨，孩子的進步首先要歸功于辛勤的教師，借此時機，我對李教師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優(yōu)秀，考上好的大學，找到體面的工作，過著富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個轉折點，是學習的重要階段。我們家長能做的是什么嗎？除了提供一定的物質根底外，我覺得必需要幫助孩子確立一個奮斗目的。孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就"跟不上了",自信心也越來越弱，出現這種情況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目的，他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應該怎樣努力，他們糊里糊涂地"跟著感覺走",走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目的。假設有了奮斗的目的便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。奮斗目的有遠期目的、中期目的、近期目的之分。遠期目的是總目的，中期和近期目的是階段目的。幫助孩子確立奮斗目的要遠、中、近結合，才不至于太空泛。幫助孩子樹立奮斗目的，家長要注意以下幾點：1.從實際出發(fā)。要分析^p孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析^p家庭可以創(chuàng)造的條件。不管孩子將來從事什么職業(yè)，"做人"都是最重要的目的，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有奉獻的人。2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的將來，都有自己的想法，家長應該引導孩子談出來。即使有偏向，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。3.給孩子樹立典范。這是非常重要的工作。典范有遠有近，遠的典范如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現代生活中的楷模。近的典范指的是在生活中能接觸到、比擬熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的典范。4.家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目的要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到詳細、曲模糊到明晰、由動搖到堅決的過程。不可能一蹴而就。假設家長急于求成，發(fā)現孩子不如自己愿望，便信口批評"沒長進"、"沒志氣"等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。奮斗目的就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。除了確立奮斗目的，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。1、關注孩子的身體安康。沒有安康，學習成績再好又有何用？抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在安康的前提下才能去暢談理想。2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，理解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。3、家長要少看點電視，少上網玩游戲，多看點書，為孩子做典范。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。4、對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當快樂，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、教師和孩子自身的努力，為孩子的將來開拓一片廣闊的天地。我想對一〔6〕班的孩子們說幾句話：理想是美妙的，但實現理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現自己的理想，必須從如今起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨意便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。最后，祝教師們工作順利！家長們身心愉快！更祝孩子們身體安康，學習進步！期末家長會家長發(fā)言期末家長會家長發(fā)言稿范文(一)有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比方，孩子回到家隨意問問;今天學校有什么新穎事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數學教師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機;有個媽媽是這樣處理的：在期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學生真累呀!剛開始幾天，媽媽只是聽著，后來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。媽媽意識到有問題了，對女兒說：解決這個問題的方法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的此岸挺進。你選擇吧!女兒當然選擇了后者，她說：我只是說說嘛!媽媽說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們教師真是太負責了，今天教師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負教師的希望!假設天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫莊稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的時候，____都覺得很聰明的，但到上學后，一比擬就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天。3、要正確對待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面開展，有較強的適應才能和創(chuàng)新才能的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家、創(chuàng)造家;比爾蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該心平氣和地與教師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，假設孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要擅長發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!平時利用一切時機與孩子交流溝通，理解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析^p失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們進步成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個良好的班集體，才可以全面進步自己的程度。做為家長，要教育孩子在學校服從教師管教，尊敬教師、不頂撞教師，教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。要相信我們的教師無論是教學上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信教師的教育方式和教育程度，相信教師做的一切都是為了孩子。受到教師批評時，要讓孩子分析^p：班主任和教師為什么批評你，是教師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師交流，理解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。6、有句話說的好，近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭文化氣氛，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進展繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，到小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，倘假設沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。7、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，也是一種瀆職。在這種情況下，我認為家長與教師要坦誠相待，互相交流、互相包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現失誤和缺乏在所難免。家長應與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會回絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱辛樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、Mp3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理9、大文學家高爾基曾說過一句話溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假設僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。因此，作為家長要教給孩子做人處事的原那么方法和技巧(1)不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、老實的人。(2)胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。(3)遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。期末家長會家長發(fā)言稿范文(二)尊敬的各位領導、教師、家長：你們好!我是xx的家長。今天和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們家長們共同討論的話題。家庭是孩子的第一所學校。確實，父母的教育伴隨著孩子的成長。望子成龍、望女成鳳是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個將來對國家對社會有用的人才?，F就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現和理解孩子的心理變化，知道她(他)最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能到達我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，理解孩子的真實想法，因為我覺得孩子的自尊心也很強，他們也很容易收到傷害，甚至是家長的一句抱怨。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會承受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假設孩子就某一件事征求你的意見時，我們假設是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。所以，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的考慮。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，假設一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上學前班的時候，他第一次指出廣告牌上認識的字時，我既驚奇又快樂，真的不敢相信他會認識這些字，于是發(fā)自內心的夸道兒子真聰明!自那以后他總是看到廣告牌和墻上的字時都會很興奮的讀出他認識的字，不認識的就問，漸漸的認識了很多字，還喜歡看書了，所以說好孩子是夸出來的，我們的一言一行對孩子都會有很大影響。教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子讓我看衣服后面被同學用圓珠筆畫的印跡時記，她那委屈的樣子，我都心疼，她說他們是成心畫的，我說他們是鬧著玩兒呢，可是這樣的事情屢次發(fā)生，孩子一次一次的和我訴說著委屈，每次我都會認真的一點一點的把衣服洗凈，其實我真的很生氣，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說小孩子鬧別扭，過兩天她們會把這些不快樂忘得一干二凈，于是和孩子耐心的分析^p了幫孩子出面解決問題的危害性，一點小事你就叫家長告教師，這樣同學們漸漸的都會遠離你的，因為你們還小，誰也沒有成心傷害誰的心，真的純屬鬧著玩兒孩子的衣服被同學用鮮奶噴了一身，孩子的腳歪了，孩子的臉被磕腫了可是每次孩子都知道怎么做了，就這樣他換來了同學的愛戴，贏得了教師的好評，成了品學兼優(yōu)的學習典范，對一個學生來說，成績很重要，但是品質更為重要，一個成績優(yōu)秀的人假設品質優(yōu)秀，往小的說將來可造福一方，往大的說，可造福整個國家，甚至全人類。反之那么可能禍害國家，危害社會。所以教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心的思想，學會心中有別人和寬容別人，贏得朋友，做一個品學兼優(yōu)的好學生。言傳身教。俗話說父母是孩子的第一任教師，而且是時間最長的教師。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是宏大的，是任何人所不能比擬的，孩子長這么大，我從未帶孩子到過不適宜孩子的場合，比方：玩麻將、打撲克等類似活動環(huán)境中，因為我知道假設來這里成了習慣，以后這必然就成為了他成長的環(huán)境。正如你給老人端杯熱茶，孩子會給你一杯熱水，你給親人洗洗腳，他會給你捶捶背，常帶孩子去看看父母，讓孩子懂得這是對父母最大的孝敬和撫慰。人都有自己的愛好，我喜歡聽歌，從小就愛聽《燭光里的媽媽》這首歌，如今每次當我重復播放的時候，女兒總是說：媽媽，從小我就聽您聽這首歌，這么長時間了，您還聽。是啊，真的聽不厭，因為母親的恩情報不完，正如歌中所唱：媽媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花，媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起了霜花，媽媽，燭光里的媽媽，你的臉頰映著這多牽掛這首歌影響了我的女兒，她的懂事使我很欣慰。最近我重復播放《父親》這首歌，兒子說：媽媽，別放了，我都學會了。是啊，都說養(yǎng)兒為防老，可您再苦再累不張口，兒只有輕歌一曲，愿天下父母平安渡春秋我們議論著父母的辛苦和不易，說到過我們小時候不富裕的日子，沒想到這很平常的幾句話，卻讓孩子記在了心里，兒子的班主任楊教師說有一次讓學生發(fā)言，《想和...說句心里話》我八歲的兒子說到，我想和媽媽說:媽媽，你辛苦的把我養(yǎng)大，我要好好學習，好好聽話我聽了，真的好感動，我知道也許他還不理解辛苦的意思，但是我知道無形中已經給他埋下了一顆好種子。所以我們做家長的應不斷進步自身素質，給孩子一個好的典范。父母假設能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環(huán)境，孩子自然而然就會用安康的心態(tài)來對待生活和學習了，這正是我們家長所希望看到的，不是嗎?配合教師。教育孩子，當然離不開教師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和教師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面教師比我們做家長的都要理解孩子。我認為學校讓孩子準備的家長練習本，可以說是學校和家庭之間的一根紐帶，在這個小本上記錄著孩子每天的成長，獲得的成績和存在的缺乏，我認為家長要認真對待孩子每天的紀錄因為教師也會看。做家長的只有配合好教師，把孩子在家的表現及時反映給教師，同時認真對待教師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學習態(tài)度和學習方法。寒假就要到了，假期也是很好的學習光陰，對孩子假期的學習和娛樂，我們和她一起制定了作息方案并要求認真執(zhí)行，包括起床、睡覺時間和復習功課、完成各科作業(yè)的時間，課外閱讀、家務勞動等。不能一放假，就放任自流了?？傊逃⒆拥姆椒ㄓ泻芏?，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，我相信每位孩子都會給學校和家長交一份滿意的答卷，正所謂一分耕耘一分收獲。幼兒園期末家長會家長發(fā)言稿幼兒園期末家長會家長發(fā)言稿范文(一)各位教師、家長大家好!今天幼兒園的教師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨意說說，與在座的各位家長、教師交流一下。明顯好轉時速中孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：一、注重培養(yǎng)孩子的自理才能如今這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋僭O不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：爸爸，我們教師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!這時我總要對她說：佳敏讓爸爸抱抱你。當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。她也會很認真的點點頭說：嗯!二、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙教師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。我趕緊剎車，并向她抱歉：哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎?她開心的說：知道了。平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達才能。比方有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的答復后我會告訴她怎樣保護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷才能同時也讓她學會遵守社會公德。三、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不快樂的樣子，我忙問她：佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?她很委屈的說：媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。確實，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：那你自己想穿哪一雙呢?她說：我要穿那個粘帶的旅游鞋。我讓她換上，她很快樂的穿上，開開心心的上學了。我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫教師早，放學與教師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里教師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描繪她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位教師說聲教師，辛苦了!幼兒園期末家長會家長發(fā)言稿范文(二)大家好!我是xxx班xxx的媽媽。很榮幸可以在此發(fā)言，也很快樂有這樣的時機。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和教師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、安康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。xxx今年九月份由xxx幼兒園轉入xxx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學習，以前讀拼音都是僵硬的讀，如今他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式可以加深孩子記憶;本學期學習的《中華字經》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內容猶如一部經典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩子們就認識了641個生字。孩子在學習數學中，改掉了用兩只手查數的壞缺點，他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園XXX班馬川教師、楊瀟教師和其他教師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時教師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描繪他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對教師的肯定，是因為他覺得教師是平安的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的教師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，教師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，教師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位教師說聲謝謝，辛苦了。有了教師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的教師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是我們的幼兒園!對于剛分開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，教師是他遇到的第一批教師，將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學的半年來，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑得意!更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去開展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。我希望我們家長朋友可以多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地理解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理才能，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學校和教師對孩子們的細心關心、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!家長會學校校長發(fā)言稿你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建立、教育、教學、教研等各個方面提出珍貴意見。本次家長會我主要談兩方面的問題:一、簡要介紹學校的管理。二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。一、學校的管理1、我校的育人原那么是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原那么學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原那么而制定的。2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的才能培養(yǎng)學生的才能，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，到達一個以人育人共同開展的育人目的，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。3、“好習慣就是好人生?！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原那么，對學生進展高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進展標準化教育。通過標準教育使學生真正到達會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。4、學校的規(guī)章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進展考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進展考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是標準教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。我們堅信有了科學的學校管理、和-諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得開展和成功!在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績，學校的辦學質量、育人成果和校園平安等各項工作贏得了社會的一致好評。二、下面我來重點談一談家庭教育問題。在全面施行素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基矗目前，廣闊家長對家庭教育重要性的認識普遍進步，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大進步。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的開展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。白中的每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在教師的教誨之下。因此，作為一個家長，假設確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不疑心地主動加強與學校和教師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)絡在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的看法:1、給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關心，尤其是照顧孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只照顧孩子的外表需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對XX年60多位高考狀元進展了調查，在調查時給他們提出的問題是一樣的:“你的父母最關心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個一樣的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”各位家長知道動物老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會分開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正分開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現至少四個敗家子?！钡聦嵪喾?，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球常在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設計的種種游戲。關心，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式獲得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，于是將來的富豪們開始做家務事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時假設干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就獲得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。在這種嚴格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還開展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關心不僅要照顧孩子的物質需要，更重要的應該照顧孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從外表看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛玻愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是他們學會做人、學會勤勉節(jié)省，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。2、培養(yǎng)孩子可開展的資。①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的開展。)③仁慈教育。美國作家享利鈥⒄材匪顧擔松腥魘親鈧匾模諞皇巧屏跡詼巧屏跡諶巧屏肌s型樾模霉匕饈侵閎松呦虺曬φ鬧匾蛩亍?/④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭娶放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。⑤守規(guī)那么、規(guī)那么意識，秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人根本素質的表達，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，學生珍惜現有的學習、生活環(huán)境，學生懂得感恩。⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的泉。各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、安康、積極向上的學習氣氛，從而使學生真正安康成長。最后，我對各位家長提幾點建議和希望:1、勤聯(lián)絡，不僅要與班主任聯(lián)絡，而且要與任課教師聯(lián)絡2、理解支持周六上輔導課。競爭的需要，改革的需要。3、支持孩子適當購置輔導資料。4、正確對待這次期中考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析^p原因。5、住校生家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，要經常與學校聯(lián)絡。尊敬的各位家長:我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會安康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美妙將來共同努力。學校家長會校長發(fā)言稿各位家長：下午好！今天，我們聚在一起，共同商討教育孩子的大計。我代表學校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。首先，我將簡單介紹一下學校的根本情況：永興學?，F有23個教學班，在校學生1429多人，教職工90人，80%的教師到達本科學歷，65%的教師具有中、高級職稱。近幾年來，在各級領導的親切關心和正確領導下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校新一屆領導班子帶著全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學質量名列前茅。XX年我校的余巧勤同學以全縣總分第一的成績考入石門一中，XX年中考我校升入石門一中的學生35人，進入全縣中考前8名。XX年上學期，小學六年級語文數學畢業(yè)考試抽測綜合評估獲全縣第五名。以上成績的獲得，均得到了學生家長及社會各界的一致好評。人們常說：百年大計，教育為本。應該說但凡重視教育的國家，經濟開展的速度就比擬快。如____、新加坡等，……。世界上的億萬富翁，也都是知識型人才，知識能創(chuàng)造財富，是一個不變的真理?？梢?，教育和知識是多么重要，因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的人。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。作為校方，我們從學校的實際出發(fā)，確立了走“抓內涵促開展、強管理創(chuàng)特色”的開展之路。明確提出了學校開展的指導思想是：在務實中開展，在開展中創(chuàng)新。學校的辦學目的是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面進步教育教學質量為根本，以進步學生素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生詩文素質、信息技術和英語知識的培養(yǎng)為打破點，把學校辦成石門縣一流的學校。并根據我們的辦學宗旨開展了如下工作。一、抓師德建立，促業(yè)務進步、樹教師形象。教師樹立良好的職業(yè)道德是做好教育教學工作的前提條件。教師有敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業(yè)，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因此，我校從抓師德建立入手，扎實開展師德教育活動，強化師德標準。師德的核心問題是愛。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業(yè)道德建立。我們組織教師認真貫徹落實教育局《關于師德行風建立的十條禁令》，堅持不懈的開展《創(chuàng)人民滿意學校，做人民滿意教師》的活動，認真開展了師德建立方面的課題研究，不斷進步教師思想素質，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，促進學生“其師而信其道”，變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展査找自身在師德方面存在的問題，制定詳細的整改措施，明確努力的方向，重點解決體罰、變相體罰學生、亂收費等社會反映強烈的熱點問題。每學期都組織教師觀看教師職業(yè)道德錄像，評選師德標兵，開展向優(yōu)秀教師學習的活動，并組織師德報告會、演講會，對教師正面引導。通過發(fā)放家長問卷、社會調查、教師評議等多種形式，催促教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，自覺樹立起教師的良好形象。二、突出教學中心，進步教學質量學校教育以教學為中心，教學以進步質量為中心，進步質量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理。在課堂教學方面我們扎扎實實的開展“課堂教學達標與優(yōu)化系列活動”，從備課到說課，從作課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍的干。在課堂教學中，我們特別強調發(fā)揚教學民主的重要性，重視發(fā)揮學生的主體作用，調動每一個學生的積極性，進步課堂效率。三、實行科學管理，進步辦學程度科學標準的管理是我們質量興校的保證。在管理中我們主要運用了民主管理和制度管理。集思廣益，群策群力的民主管理和覆蓋了教育教學各個方面的制度管理，進步了我們的辦學程度接下來，我們還要和家長討論一些詳細事情1、學生平安教育要警鐘長鳴，孩子是你們家長的希望，也是我們學校的希望，更是我們國家和民族的希望。因此學生平安教育要警鐘長鳴，要求家長經常對孩子進展交通平安教育、消防平安教育，要教誨孩子不下河洗澡、不單獨外出，即使是玩耍也要注意平安。2、有關亞洲教育網，建議有條件的家庭都要開通，特別是留守兒童和寄宿生家庭〔方便家長與教師間的溝通，進一步標準學生行為，防止學生不老實，家長更好的理解學校政策和辦校理念，家長能及時理解孩子上學和回家的情況，家長及時準確的理解孩子在校表現和學習成績，上網能查閱很多學習資料掌握更多更好的學習方法〕；3、要配合學校對孩子進展教育，在家要催促與檢查孩子的學習、要教育孩子遵紀守法、養(yǎng)成文明習慣、學會感恩、防止學校教育與家庭教育脫軌。4、家長要加大對孩子的培養(yǎng)，多給孩子買點書，擴大孩子的知識層面，有條件的還要針對自家孩子的興趣愛好，爭取學一兩項特長，以便孩子今后更好的適應社會。最后，我將針對家校聯(lián)絡卡上的家長提出的一些詳細問題做回復。1、有的家長反映，學生有時吃不到飯。應該說，學校里一般不會出現這種現象，當然，疏漏的現象也可能有，但只要學生及時反映，學校一定會及時解決學生沒有吃到飯的問題，確實沒有飯了，也會想其它方法解決。2、有的家長反映學校要搞好廁所衛(wèi)生，這個建議很好，學校正根據大家的建議解決這個問題，新修沖水式廁所?？傊?，學校的工作需要家長的支持，教師的工作需要家長的理解。希望家校雙方聯(lián)手，讓我們的孩子安康成長。謝謝！關于家長會家長發(fā)言稿尊敬的夏教師、家長們，你們好！我是李彪的家長。首先感謝夏教師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。家長會前夕，夏教師要求學生們寫一封致家長的信，我認為這是一件非常有意義的事情，在座的各位家長剛剛都看過了這封信，相信大家和我的心情一樣，有些慚愧。因為我們除了照顧好孩子們的衣食起居、關心他們的考試成績外，在其他方面，我們這些當家長確實實做得很不夠。毫無疑問，我們這些家長們在小學六年中對孩子的學習和教育是成功的，要不然我們的孩子都進不了余干一中。來到這個榮耀的學校，榮耀的班級，孩子們確實給我們這些家長的臉上增添了很多榮耀，當有人問起咱們的孩子在哪兒讀書時，我們都會充滿自豪地說：“在一中”！正是因為余干一中是我們縣城的名校，有著像夏教師這樣平易近人、德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡撸晕覀儼押⒆臃旁谶@樣的學校，這樣的班級，我們做家長的心才能放下來。借此時機，我代表各位家長向所有初一〔1〕班的任課教師說一聲：謝謝教師們，你們辛苦了！其實我的兒子在這個班級表現并不是很優(yōu)秀，學習成績平平，所以我想在座的許多家長們和我一樣，有時候心情很沉重，因為我們的孩子在小學時都是出類拔萃的，寄托著我們太大的期望，可是我認為給孩子們一個比擬寬松的環(huán)境更加重要，不要給他們太多的壓力。說實在的，咱們的孩子都比擬成熟懂事，大多數人都很珍惜時間，每天早起晚睡，看著他們稚嫩的臉上掛滿疲憊的時候，我有時都于心不忍。我為我們班有萬夢雅、劉欽穎等等這樣好成績的同學感到驕傲，正是因為他們的表率作用，才使得初一〔1〕班有了一個良好的競爭氣氛；同時我也為正在努力拼搏，奮勇追趕的同學們而驕傲，你們也是我們家長心目中的好孩子！就在前天我也給我的兒子寫了封信：信中曾這樣寫著：也許你有過成功的喜悅，也許你經歷過失敗的無奈，但是這都稍縱即逝，成功時不值得去沾沾自喜，失敗后也不值得你耿耿于懷，重要的是把握如今，因為如今的每一個瞬間都是一個新的起點，新的開始。假設我問起一個簡單的問題，孩子們讀書到底是為了什么？可能我們每一個家長都會說考取大學，將來找一份好工作。確實，我們做家長的心情都是一樣的，渴望著孩子們有一個好的將來，望子成龍、望女成鳳?？墒俏覀儺斨械暮⒆觽冏⒍ㄓ写蠖鄶党刹涣恕懊恕?，他們今后還將和我們一樣，平凡地生活著，所以我更希望在座的家長們不要把希望寄托得太高，我們不能片面地追究孩子們的學習成績，在學習的過程中第一要讓他們懂得學以致用，把學到的知識能運用到現實生活當中來；第二要學以增智，通過學習，可以使他們變得聰明，增加智慧；第三要學以致德，通過學習，增加個人的素養(yǎng)，將來變成一個有才有德之人。求學的路上是困難的，孩子們的臉上早已不見了那些單純得意的笑容，我希望教師、家長們能再多關心一下，支持一下他們，讓孩子們在學習的過程中，懂得勞逸結合，〔象在課余時參加一些體育運動啊，和同學們多交流一下