默寫專項練習(xí)70題-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

高中語文部編版新教材高一下必修下冊默寫專項練習(xí)1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要的地位。在《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中他哂笑子路是因為“____________，____”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中，子路自信地認(rèn)為“攝乎大國之間”的“千乘之國”，如果“_______，_______”，他就可以用三年的時間完成軍事強(qiáng)國的目標(biāo)。（3）自古以來，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季節(jié)。借助秋景表達(dá)內(nèi)心悲傷的詩句不勝枚舉，如“______，________”就寫出了秋天的凄清。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《虞美人》中李煜感嘆故國的宮殿仍在，但主人已經(jīng)變換的兩句是“___________________________，___________________________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路草率地講述自己治理一個內(nèi)遭災(zāi)荒，外有敵軍的中等國家，只需三年，“___________________________，___________________________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙表示自己的志向與三位同學(xué)不同，而略有遲疑，孔子鼓勵他說：“___________________________？___________________________?！?．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，“_______________”一句表現(xiàn)了冉有對自己治國才能的肯定，但對于禮樂教化，就只能“______________”，這表現(xiàn)了冉有的謙虛謹(jǐn)慎。（2）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子針對公西華“非曰能之”“愿為小相”的話，用“________________，________________”兩句進(jìn)行評價，意在增強(qiáng)其信心。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，曾皙用“________________，________________”兩句描繪了一幅沐浴清流、臨風(fēng)高臺的快樂景象。4．填空題。（1）曾皙在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中描述了一幅春日暢游的歡愉圖景是“冠者五六人，童子六七人，_______________,____________,_____________。”（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“___________,____________”。5．補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）《侍坐》中，孔子引導(dǎo)曾暫不要有所顧慮，可以暢所欲言地說出自己的理想，因為每個人只是說說各種的志向的句子是：___________？____________。（2）《侍坐》中，與《桃花源記》中的“黃發(fā)垂后，并怡然自樂”一句所描繪的意境相似的句子是：__________，___________，____________，____________，____________，___________，__________。（3）《侍坐》中，孔子評子路志向的句子是：___________，____________，_______________。（4）《侍坐》中，描寫其他弟子都離開了，唯有曾皙留下，因為他想知道老師對每個學(xué)生所闡述的志向的看法的句子是：_____________，___________。____________：“_____________？”（5）《侍坐》中，曾皙的理想社會是在“____________，_________”情況下，成年人帶幾個孩子自由自在的生活在和諧的社會里。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“______________。____________?！保?）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“______________，______________?！保?）《鴻門宴》中樊噲用“____________，____________”來說明做大事者不拘小節(jié)。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子詢問弟子的治國志向，他首先從自己談起，“____________________，___________________”，以消除弟子顧慮。（2）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華（點(diǎn)）認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說：“__________________________，_________________________?！保?）孔子認(rèn)為”禮”在國家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“_________________________________，____________________?！?．補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位，在《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路，是因為子路“____________，____________”。（2）《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中的子路表示，對于一個夾在大國之間又“____________，___________”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（3）《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中，孔子在點(diǎn)評幾位弟子的志向時，感慨地說“__________，___________”，可見他對公西華才能的高度肯定。9．默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。?他說：“__________，__________?！保?）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“_____________，____________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人景象：“____________，____________，____________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認(rèn)為在“__________，__________”的條件下，他可以用三年時間達(dá)到富民的目的。（5）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子認(rèn)為公西華的才能可以有更大的發(fā)揮的句子是“_____________，__________？_________________，_____________？”10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路的志向是用三年把一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，治理到“____________，____________”的境界。（2）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中的地位十分重要，《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他“哂”子路的原因是“____________，____________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人景象“____________，____________，____________”。（4）《靜女》中寫女子到野外采摘荑的詩句是：____________，____________。（5）《虞美人（春花秋月何時了）》中春花秋月之外，“____________”也是勾起作者故國之思的景象，而“____________”則是作者無限愁思的形象描繪。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘自芷的罪名，但他堅定地表示：________，__________”。(2)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“________，_________”。(3)《望海潮》中“________，_____”兩句，寫達(dá)官貴人不思離去，還要將好景畫成圖本，獻(xiàn)與朝廷，夸示于同僚，謂世間真存如此仙境。這也從側(cè)面烘托出杭州之美。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀和諸侯會盟之事，他說“____________，____________”。（2）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，他嗤笑子路是因為子路“________________，_____________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“_____________，____________?！保?）子路認(rèn)為，如果由他來治理夾在大國中間、有軍隊來攻打、又有饑荒的千乘之國，等到三年，便會“________________，________________”。（5）孟子認(rèn)為，只要做到“老吾老，以及人之老；________________，________________”，那么天下就很容易治理了。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“____________，____________?！保?）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中勾畫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢后，發(fā)出了“____________，____________”的慨嘆，將江山之勝和懷古之情融為一體。（3）李白《夢游天姥吟留別》中用夸張直接描寫天姥山高峻的詩句是____________，____________。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以年長自居，說“___________________，___________________”，然后采用循循善誘的教學(xué)方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自志向。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人的景象：“____________，___________，___________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子回答曾皙的問話時，連用三個語氣詞來強(qiáng)調(diào)弟子們都只是在談他們的志向的句子是“__________________！”15．名句默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從“___________：‘___________’”這句話可以看出來。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子曬笑子路的原因的句子是：____________，___________。16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，“________________，________________”兩個名句表達(dá)了友誼不受時空阻隔的哲理。（2）杜牧在《阿房宮賦》中這樣描寫宮女們聽到宮車經(jīng)過的情景：“________________”，這是宮車經(jīng)過；“________________”，遙遠(yuǎn)得蹤跡全無，不知它駛向什么地方。（3）白居易在《琵琶行》中，描寫詩人聽到琵琶聲與琵琶女的身世介紹，與琵琶女產(chǎn)生強(qiáng)烈思想共鳴的詩句是“________________，________________！”17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子“各言其志”，而是先用“____________，____________”這兩句溫和自謙的話打消弟子的顧慮，創(chuàng)設(shè)一種輕松的氛圍。（2）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有著重要地位?！蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“____________，____________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，“____________，____________”兩句表明孔子不認(rèn)可公西華只能做一個小相，而認(rèn)為公西華能做大事。18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》以敘述的方式表現(xiàn)秦人對從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜的對偶句是：___________，___________。（2）李白《蜀道難》中的“____________，_______________”兩句，寫在蜀山上高觸星辰,人們面對蜀道感慨嘆息。（3）溫庭筠《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）通過描寫女子的服飾用反襯手法寫出其孤獨(dú)之情的句子是：“____________，_____________?！?9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的子路表示，對于一個夾在大國之間又“____________，____________”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并守規(guī)矩。（2）《庖丁解?！分杏靡魳沸Ч麃碚f明庖丁解牛技術(shù)高超的句子是“____________，____________”。（3）《鴻門宴》中劉邦為不辭而別之事忐忑不安時，樊噲認(rèn)為行事不能因小失大的名句是“____________，____________”。20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！墩撜Z》，是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，辭約義富，有些語句、篇章形象生動，能在簡單的對話和行動中展示人物形象。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出學(xué)生不同的性格特點(diǎn)：（1）子路的性格直率，從“_________________”可以看出來；（2）冉有比較謙虛，從他述志時說“______________，______________”可以看出來；（3）曾皙從容灑脫而又謙恭，從“_______________，__________，___________”的動作神態(tài)中可以看出來。21．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子用問句來引導(dǎo)弟子表達(dá)治國思想和措施的句子：_________________，____________________？（2）孔子因到處碰壁，政治理想不能實現(xiàn)，所以對曾皙的述志不但盛贊，而且因感慨而深深地嘆氣的句子是“___________________：‘________________________’”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，對于子路的志向，孔子哂之，其原因是：“_________________，___________________?！?2．補(bǔ)寫出語段的空缺部分。大同世界、太平盛世是孔子的社會理想，也是儒家宣揚(yáng)的理想社會。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》篇里對大同世界的描寫是：“莫春者，____________，____________，____________，____________，____________，____________?！?3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“_______________，__________________。”（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華（赤）認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說：“__________________，______________________?！保?）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子“吾與點(diǎn)也”的生活方式是在暮春時節(jié)穿著春季的衣服，“________，_______

”然后唱著歌兒高高興興回家去。24．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中孔子不以年長自居，說：“______，______”然后采用循循善誘的教學(xué)方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自志向。（2）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華無比謙虛，“______，______”認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，愿意成為負(fù)責(zé)“如會同，端章甫”的小相。（3）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因為子路：“______，______?！?5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是用溫和自謙的話打消學(xué)生們的顧慮，為他們創(chuàng)造了一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“_____________，______________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子嘲笑子路的原因是“_____________，______________”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，公西華（赤）認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說：“_____________，______________”。26．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有陳述自己“足民”志向后，又補(bǔ)充了“________，________”這句話，顯得十分謙虛。（2）孟子在《齊桓晉文之事》中講到“________，________”，英明的君主規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)，一定要使他們，年成好時能吃飽飯，年成不好也不至于餓死。（3）《燭之武退秦師》中燭之武對秦伯說，如果您放棄攻打鄭國，把它作為東方道路上的主人，“________，________”，對您也沒有什么害處。27．名篇名句默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“____________________，____________________，____________________”三句，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴、酣歌的美麗動人景象。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消弟子的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松活躍的環(huán)境。他說：“____________________，____________________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，對于子路的回答，孔子沒有直接表態(tài)，而是用神態(tài)暗示：____________________。這既是暗示性批評，又不傷其自尊。28．根據(jù)對課文的理解，在橫線處填寫出相關(guān)課文原句。（1）在《諫逐客書》中，作者直接表明自己對待逐客一事的態(tài)度的句子是“________”，原因是逐客不但會使“________”，而且會讓秦國沒有強(qiáng)大的名聲。（2）《諫逐客書》中寫秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，給人民和國家?guī)碇苯佑绊懙木渥樱骸癬_______，________?！保?）在《諫逐客書》中，李斯認(rèn)為如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王卻客疏士，那么最終結(jié)果會是“________，________”。（4）《諫逐客書》中李斯寫地廣人多兵強(qiáng)的句子：“________，________，________?！保?）在《諫逐客書》中，李斯認(rèn)為秦國“棄黔首”“卻賓客”就好比“________”，是資助了敵人而削弱了自己。（6）李斯在《諫逐客書》的末尾作結(jié)時指出秦人“________，________”的危害，具有極強(qiáng)的理論說服力和藝術(shù)感染力。29．補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）秦觀的《鵲橋仙》用“纖云弄巧”表現(xiàn)出“纖云”所織圖案的樣式美，《登泰山記》用“_______，______”表現(xiàn)出日出之時天邊之云的色彩美。（2）唐代有“古木鳴寒鳥，空山啼夜猿”的名句，寫盡景色之荒涼凄楚，用“猿”與“鳥”共同描寫景物、營造氛圍的寫法在詩歌中較為常見，如“______，______”。（3）魏征在《諫太宗十思疏》中用“______，______”表達(dá)了對君主“選賢與能”的期待。30．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說“____________________，____________________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人的景象是“________________，_____________，______________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，對于子路的回答，孔子沒有直接表態(tài)，而是用神態(tài)去暗示：______________。這既是暗示性的批評，又不傷其自尊。31．名篇名句填空。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子在點(diǎn)評幾位弟子的志向時，感慨地說“____________，____________”，可見他對公西華才能的高度肯定。（2）《論語·先進(jìn)》中的曾皙在談自己的志向時，描繪了一幅美好的圖景：暮春時節(jié)，穿著春服，五六個成人，六七個童子，“____________，____________”，唱著歌回去。32．六國論（1）在《六國論》中，“________，________”兩句，說明了賄賂秦國而導(dǎo)致六國滅亡的原因。（2）在《六國論》中，“________”交代了不割地賄賂秦國的國家卻因為割地賄賂秦國的國家而滅亡；“________”則交代了六國向秦割地求和的結(jié)果。（3）蘇洵的《六國論》觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足，論證方法豐富多樣，其中使用了比喻論證來指出賂秦的諸侯國的國君對于祖先打下的江山毫不珍惜的句子：“________，________，________?！保?）在《六國論》中，齊國不曾割地求和，卻也隨著五國滅亡的原因是“________”；而燕國雖小卻最后滅亡的原因是“________”。（5）在《六國論》中，先指出齊國因與秦交好卻不幫助五國而滅亡，隨后又說明燕國滅亡原因的句子：“________，________，________?！保?）在《六國論》中，蘇洵對治理國家的人提出的建議是“________”。（7）在《六國論》中，蘇洵以古鑒今，其中“________，________，________”三句，告誡宋朝統(tǒng)治階級不要以賄賂的方式謀得一時之安。33．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人的景象:“______，______，______?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子回答曾皙的提問，指出笑子路述志原因的句子是:“________，_________?！?4．念奴嬌·過洞庭（1）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中表現(xiàn)秋高氣爽，玉宇澄清的景色的句子：“________，________，________。”（2）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中寫水天輝映，一片晶瑩的句子：“________，________，________?！保?）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中想起在嶺南光明磊落生活的句子：“________，________，________?！保?）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中設(shè)想自己做主人，請萬象作賓客，縱情豪飲的句子：“________，________，________?！?5．名句默寫。（1）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，在宗廟祭祀、諸侯會盟這方面，他的志向是：“______，______?！保?）《侍坐》中孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因為子路：“______，______。”（3）《侍坐》中子路急忙回答問題，他想通過軍事強(qiáng)國來達(dá)到“______，______”的目的。36．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子“哂由”的原因是：“____________，___________”。（2）《燭之武退秦師》中，晉國和秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由的句子是：“____________，____________”。（3）《燭之武退秦師》中，燭之武見秦伯時，以退為進(jìn)，態(tài)度謙恭，承認(rèn)鄭國不敵秦、晉兩國，迎合對方的驕傲心理的句子是：“_________，_________”。37．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《燭之武退秦師》中說出了晉國和秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由的句子是：______，_______。（2）燭之武見秦伯時，開門見山，單刀直入以退為進(jìn)，態(tài)度謙恭，承認(rèn)鄭亡，迎合對方驕傲心理的句子是：________，______。（3）燭之武闡明了晉對秦的利害關(guān)系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：_____，_______。38．桂枝香·金陵懷古（1）《桂枝香》中用比喻和擬人的手法刻畫江水和山峰的句子：“________，________?！保?）《桂枝香》中用“歸帆”“西風(fēng)”“酒旗”等意象由遠(yuǎn)而近，描繪了一幅“秋日殘陽圖”的三句是：“________，________，________?！保?）“________，________，________”三句寫日落之江天，“彩舟”“星河”色彩對比鮮明；“云淡”“鷺起”動靜相生。39．補(bǔ)寫句子中空缺的部分。（1）《侍坐》中，曾皙的理想社會是在“______________，______________”情況下，成年人帶幾個孩子自由自在的生活在和諧的社會里。（2）《侍坐》中，用動作描寫來說明三個學(xué)生在述志時，曾皙一直在彈琴的句子是：______________，______________，______________。40．按要求填寫下列名句。（1）《論語》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，“_________________，________________”。（2）曾皙曾描繪了一幅春日暢游的歡愉圖景：春日晴和，偕同五六個成人和六七個小孩“______________，_____________”，談笑著歸家。（3）《論語·侍坐》中寫到孔子聽了子路的志向后笑了笑，這是因為他認(rèn)為“____________，____________”。41．補(bǔ)寫出下列句子中可空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“__________，__________?！保?）在《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中，孔子在點(diǎn)評幾位弟子的志向時，感慨地說“__________，__________”，可見這是他對公西華才能的高度肯定。（3）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他哂笑子路是因為子路“__________，__________”。42．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子先從自己談起，把師生擺在同等的地位。“________________，________________”的說法，又充分表現(xiàn)了他平易近人、謙遜和藹地對待學(xué)生的態(tài)度。（2）《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說：“________________，________________?！保?）《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中“_____________，____________，____________”生動地描繪出了曾皙從容、灑脫的情態(tài)，同時又表現(xiàn)了他回答老師問題時的恭敬態(tài)度。（4）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路“________________，________________”。（5）《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動人的景象：“__________，_____________，______________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消弟子的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“_____，_____?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從“________________：‘________________！’”這句話可以看出來。（8）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，對于子路的回答，孔子沒有直接表態(tài)，而是用神態(tài)去暗示：_____________。這既是暗示性的批評，又不傷其自尊。（9）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點(diǎn)。子路的性格直率，從“_____________”可以看出；冉有比較謙虛，從他述志時說“_____________，___________”中可以看出；公西華更謙虛，從“_________，________。_________，__________，__________，_________”幾句對話可以看出；曾皙從容灑脫而又謙恭，從“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”的動作神態(tài)中可以看出。（10）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“____，_____?！保?1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子笑子路的原因的句子是：______，_______。43．子路、曾皙、冉有、公西華侍坐（1）文中孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“________，________?！保?）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路認(rèn)為千乘之國即使遭遇“________，________，________”的狀況，他也有信心三年之內(nèi)治理好。（3）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路闡述完自己的志向后，孔子的反應(yīng)是：“________”，曾皙闡述完自己的志向后，孔子卻長嘆聲說：“________。”（4）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，“________，________，________”三句是對曾言志前“從容灑脫而又謙恭”的細(xì)節(jié)描寫。（5）文中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴著風(fēng)、一路酣歌的美麗動人的景象的語句是：“________，________，________?！保?）“禮”在國家治理中有著重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是：“________，________?！?4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人寫文章常常借古諷今。杜牧的《阿房宮賦》中說“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；________，非天下也”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室；蘇洵的《六國論》中說“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。________”，用六國破滅的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。（2）《諫太宗十思疏》中用“________，________”說明人們開始都能做得很好，但很少有能堅持到最后的。（3）《答司馬諫議書》中以“________，________”為論證的立足點(diǎn)，對保守派的謬論進(jìn)行駁斥，表明自己堅持變法的立場。45．名篇名句默寫（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子哂笑子路的原因是“________________，________________”。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認(rèn)為自己能治理小國，使百姓富足，但他又用“_________，_________”表明自己還不能以禮樂教化百姓。（3）《齊桓晉文之事》中，孟子強(qiáng)調(diào)應(yīng)該將護(hù)幼之心推己及人的句子是：___________，____________。（4）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華（赤）認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對于宗廟祭祀之事，他說：“_________，___________?！保?）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“________________，________________。”46．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代詩人多用比喻手法描寫音樂，蘇軾的《赤壁賦》中“______________________”一句用不斷的細(xì)絲來比喻簫聲的悠長，而白居易的《琵琶行》中“_____________________”一句用絲綢的撕裂聲來狀琵琶的四弦同時發(fā)聲。（2）《蜀道難》中，李白開篇以蜀地方言為全詩奠下雄渾的感情基調(diào)的句子是：“____________________________，__________________________！”（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“_________________________，____________________”兩句境界壯闊，通過夸張、想象等手法，點(diǎn)明了送別之地和杜少府即將赴任之地。47．答司馬諫議書（1）在《答司馬諫議書》中，王安石認(rèn)為自己與司馬光政見不一的原因是“________”；而“________”則表達(dá)了王安石對司馬光的敬慕之情。（2）在《答司馬諫議書》中，“________，________”兩句，從興利除弊的角度，闡述了新法的目的。（3）在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反駁的句子是：“________，________。”（4）在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是：“________，________，________?！保?）王安石在《答司馬諫議書》中寫道，盤庚遷都之時，雖然“________”，且“________”，但他并不因為有人抱怨、反對就改變自己的計劃。（6）在《答司馬諫議書》中，王安石借助典故說明自己堅持變法、義無反顧的兩句話是：“________，________?！?8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“佳人半露梅妝額，綠云低映花如刻”，杜牧在《阿房宮賦》對美女頭發(fā)也有精妙描述，該句子是“_________________，_________________”。（2）《阿房宮賦》中“_________________，_________________”描寫了宮殿、樓閣依地形而建，結(jié)構(gòu)參差錯落、精巧工致的特點(diǎn)。（3）不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句了是“_________________，_________________”。49．默寫。《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點(diǎn)。子路的性格直率，從“___________________”一句可以看出，冉有比較謙虛，從他述志時說自己尚有不足“_______________，_______________“

中可以看出，公西華更為謙虛，從呼應(yīng)冉有表示自己愿意學(xué)習(xí)的兩句話“_______________，___________________”可以看出；曾皙從容灑脫而又謙恭，從“_______________________,___________________________,________________”的動作神態(tài)中可以看出。50．阿房宮賦（1）不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是：“________，________?！保?）《阿房宮賦》中，總括秦的揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣浪費(fèi)掉，以此揭露秦的自私無道的語句是：“________，________？”（3）《阿房宮賦》中，“________，________”兩句運(yùn)用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。（4）杜牧在《阿房宮賦》中，“________，________，________”寫六國珍藏的玉石金鼎，被秦人收刮來之后像土塊、鐵鍋一樣胡亂地堆棄著，“秦人視之，亦不甚惜”。（5）杜牧《阿房宮賦》指出，秦與六國都是自取滅亡。他認(rèn)為，“________”，則六國能抵御強(qiáng)秦；“________”，則秦可江山永固。（6）杜牧寫《阿房宮賦》論述六國和秦朝滅亡的原因時說，如果六國當(dāng)年能善待百姓，“________”；如果秦人能善待六國之人，“________”，又怎么會滅亡呢？（7）杜牧《阿房宮賦》中“________”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大，接著用“________”極言阿房宮樓閣之高。（8）杜牧在《阿房宮賦》中將阿房宮的奢華與百姓的生活作了鮮明對比，其中阿房宮的釘子“________”，宮內(nèi)嘈雜的管弦音樂“________”。51．按要求填空。⑴提刀而立，為之四顧，為之_______________（《庖丁解?！发朴腥绱酥畡?，而為秦人積威之所劫，_____________，以趨于亡。()《六國論》）⑶《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的述志得到孔子的肯定，孔子的原話是“__________________”?？鬃訉ψ勇返幕卮鸩粷M，原文是“___________”52．補(bǔ)寫出下面句中的空缺部分。（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，______________，______________。（2）千乘之國，______________，加之以師旅，______________。（3）謹(jǐn)庠序之教，______________，______________。（4）宗廟之事，____________，______________，愿為小相焉。53．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曾子曰：“吾日三省吾身：____________？與朋友交而不信乎？____________？（《論語·學(xué)而》）（2）陶淵明《歸園田居（其一）》中“____________，____________”兩句，描寫農(nóng)村生活景象，熱鬧而充滿生氣。（3）秦人不暇自哀，____________；____________，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）54．默寫。（1）廊腰縵回，檐牙高啄；_______________，_______________。（《阿房宮賦》）（2）_______________，_______________；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。（《阿房宮賦》）（3）釘頭磷磷，__________________。（《阿房宮賦》）（4）_______________，_______________，薪不盡，火不滅。（《六國論》）（5）以賂秦之地封天下之謀臣，_______________。（《六國論》）（6）奉之彌繁，_______________。（《六國論》）55．默寫題。“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“（1）__________”子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，（2）________，童子六七人，（3）______，___________，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“（5）___________，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”56．《阿房宮賦》（杜牧）（1）_________________，直走咸陽。（2）___________,__________,五步一樓，十步一閣。（3）__________,___________；各抱地勢，鉤心斗角。（4）長橋臥波，未云何龍？______________,________________？（5）歌臺暖響，____________；______________,風(fēng)雨凄凄。（6）_____________________，用之如泥沙？（7）戍卒叫，函谷舉，_____________,_______________?。?）__________________，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，____________________。57．《六國論》（1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，_____________。（2）賂秦而力虧，______________。（3）或曰：_________，__________？曰：不賂者以賂者喪。（4）秦以攻取之外，___________，___________。（5）思厥先祖父，____________，_____________，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，_____________，____________。（6）今日割五城，明日割十城，____________________。起視四境，___________________。（7）然則諸侯之地有限，___________，__________，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。（8）________，理固宜然。古人云：“以地事秦，________，_________，________?！贝搜缘弥?。（9）齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？____________。（10）_________，_________，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，_________，戰(zhàn)敗而亡，________。（11）向使三國各愛其地，___________，__________，________，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，___________，__________。（12）嗚呼！________，_________，________，__________，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（13）悲夫！有如此之勢，_________，日削月割，以趨于亡。__________。（14）夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，______________。（15）茍以天下之大，_________，_________。58．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選4小題，不多選）（1）對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，___________，___________，愿為小相焉?！?？（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）曰：“夫子何曬由也？”曰：“___________，__________，是故哂之?！保ā蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（3）___________，_____________。綠云擾擾，梳曉也。（杜牧《阿房宮賦》）（4）瓦縫參差，_____________；直欄橫檻，______________。（杜牧《阿房宮賦》）（5）使秦復(fù)愛六國之人，__________________，___________？（杜牧《阿房宮賦》）59．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分(1)觀人亦可正已，看到賢者與不賢之人，人們會有不同的收獲。對此，《論語·里仁》告訴我們“____________，____________”。(2)《侍坐》中孔子針對子路的回答談了自己批評他的理由:“____________，____________，____________”。(3)大道之行也，____________，____________，____________。(4)____________，不必藏于己；____________，不必為己。(5)《歸去來兮辭》中表達(dá)過往不能改正，未來卻能補(bǔ)救意思的句子是:____________，____________。(6)《歸去來兮辭》中借白云與歸鳥表達(dá)自己辭官歸隱的自由與快樂的句子是____________，____________。(7)____________，____________，可乎?(《石鐘山記》)(8)____________，自以為得其實。(《石鐘山記》)60．補(bǔ)寫出下面句子的空白處。（1）__________，其言不讓，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）憂懈怠，___________。（《諫太宗十思疏》）（3）________，故能就其深。（《諫逐客書》）（4）復(fù)道行空，___________。（《阿房宮賦》）（5）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，___________。（《六國論》）（6）舉先王之政，________，不為生事。（《答司馬諫議書》）61．默寫：（1）欲把西湖比西子，________________。（2）亂花漸欲迷人眼，___________________。（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，____________________。（4）_________________，蓮動下漁舟。（5）萬籟此俱寂，________________。（6）嘆年來蹤跡，_________________？（7）____________________，盡西風(fēng)，季鷹歸未？（8）萬里歸船弄長笛，___________________。（9）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，___________________。（10）忽魂悸以魄動，___________________。（11）___________________，西山寇盜莫相侵。（12）欲投人處宿，________________。（13）鷲翎金仆姑，________________。（14）__________________，無人知是荔枝來。（15）執(zhí)手相看淚眼，____________________。62．將下列空缺處補(bǔ)充完整。(1)臣之壯也，________________；今老矣，________________。(2)微夫人之力不及此。________________，不仁；________________，不知；________________，不武。63．（1）一日之內(nèi)，一宮之間，_______________。（2）鼎鐺玉石，_______________，_______________，秦人視之，亦不甚惜。（3）秦人不暇自哀，_______________；后人哀之而不鑒之，_______________。64．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）天之蒼蒼，________？_________？其視下也，亦若是則已矣。（《莊子逍遙游》長橋臥波，_________？________？不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》）____________，百步九折縈巖巒。________________，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）守著窗兒，______________！____________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》）（5）我最憐君中宵舞，__________?？丛囀?，____________。（辛棄疾《賀新郎》）65．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。________________，__________。（杜甫《蜀相》）②家住吳門，久作長安旅。___________，______，_______。（周邦彥《蘇幕遮》）③_____________，使我不得開心顏。（李白《夢游天姥吟留別》）④____________，_______________。親朋無一字，老病有孤舟。（杜甫《登岳陽樓》）⑤人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。_________，____________。（《李白《將進(jìn)酒》）66．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。____________，____________，____________，愿為小相焉。”（2）曰：“莫春者，春服既成，____________，童子六七人，____________，____________，詠而歸?！保?）____________，____________，而氣候不齊。（4）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，____________。（5）吳楚東南坼，____________。67．《燭之武退秦師》(1)《燭之武退秦師》中，秦、晉兩國聯(lián)合圍攻鄭國的原因是“___________，___________”。(2)越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。__________?_____________，君之薄也。(3)《燭之武退秦師》中，寫燭之武用假設(shè)否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了談話主動權(quán)的兩句是“_____________，_____________”。(4)__________，不仁；失其所與，___________；________，不武。68．在橫線處填寫作品原句。（1）_____________,春服既成，冠者五六人，童子六七人，_____________，_____________，詠而歸?！蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》（2）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要的地位，在《侍坐》篇中，他笑子路是因為子路“_______________，_____________”。69．請補(bǔ)充下列詩句。①秋月照層嶺，___________________。（吳均《答柳惲》）②_______________，海水揚(yáng)其波。（曹植《野田黃雀行》）③柔條紛冉冉，_________________。（遭植《美女篇》）④日暮風(fēng)吹，_____________。（吳均《青溪小姑歌》）⑤_________________，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）⑥庭中有奇樹，______________。（《古詩十九首》）⑦皎皎云間月，____________。（陶淵明《擬古》）70．補(bǔ)寫出下列各名句名篇中的空缺部分。（1）捫參歷井仰脅息，___________。問君西游何時還？___________。（李白《蜀道難》）（2）況吾與子漁樵于江渚之上，___________。駕一葉之扁舟___________。（蘇軾《赤壁賦》）（3）___________，用之如泥沙___________，多于南畝之農(nóng)夫。（杜牧《阿房宮賦》）（4）酌貪泉而覺爽，___________。___________，扶搖可接。（王勃《滕王閣序》）（5）___________，危檣獨(dú)夜舟。___________，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）答案解析：1．

為國以禮

其言不讓

加之以師旅

因之以饑饉

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需注意以下字詞書寫：“禮”“其”“旅”“饉”“蕭”“滾”。2．

雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改

可使有勇

且知方也

何傷乎

亦各言其志也【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“雕”“砌”“顏”“乎”“亦”。3．

可使足民

以俟君子

赤也為之小

孰能為之大

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時候要注意如下詞語：“俟”“孰”“沂”“雩”。4．

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字詞的書寫：沂、舞雩、詠、禮。5．

何傷乎

亦各言其志也已矣

莫春者

春服既成

冠者五六人

童子六七人

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

為國以禮

其言不讓

是故哂之

三子者出

曾皙后

曾皙曰

夫三子者之言何如

莫春者

春服既成【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“莫”“沂”“雩”“哂”“皙”“既”。6．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

為國以禮

其言不讓

大行不顧細(xì)謹(jǐn)

大禮不辭小讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？忌⒁庀铝凶值臅鴮懀骸拔恪薄爸?jǐn)”“辭”。7．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

端章甫

愿為小相焉

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫要注意字形，如“爾”“毋”“章甫”“焉”“讓”。8．

為國以禮

其言不讓

加之以師旅

因之以饑饉

赤也為之小

孰能為之大【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字詞：“旅”“饉”“孰”。9．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

為國以禮

其言不讓

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

方六七十

如五六十

宗廟會同

非諸侯而何

赤也為之小

孰能為之大【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：爾、毋、沂、舞雩、孰。10．

可使有勇

且知方也

為國以禮

其言不讓

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

自牧歸荑

洵美且異

小樓昨夜又東風(fēng)

恰似一江春水向東流【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“沂”“雩”“荑”“洵”等，要通過理解字義去記憶。11．

亦余心之所善兮

雖九死其猶未悔

地崩山摧壯士死

然后天梯石棧相鉤連

異日圖將好景

歸去鳳池夸【解析】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯字有：“余”“猶”“摧”“崩”“棧”“鉤連”“鳳”。12．

端章甫

愿為小相焉

為國以禮

其言不讓

以吾一日長乎爾

毋吾以也

可使有勇

且知方也

幼吾幼

以及人之幼【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的正確書寫：甫、焉、毋。13．

為國以禮

其言不讓

江山如畫

一時多少豪杰

天姥連天向天橫

勢拔五岳掩赤城【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的書寫：“橫”“拔”“掩”。14．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

亦各言其志也已矣【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：爾、毋、沂、舞雩、詠、已矣。15．

夫子喟然嘆曰

吾與點(diǎn)也

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：喟、與。16．

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

雷霆乍驚

轆轆遠(yuǎn)聽

同是天涯淪落人

相逢何必曾相識【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。需要注意的漢字有：“涯”“霆”“轆”等。17．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

為國以禮

其言不讓

赤也為之小

孰能為之大【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：毋、以、孰。18．

鼎鐺玉石

金塊珠礫

捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆

新帖（貼）繡羅襦

雙雙金鷓鴣【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查名篇背誦分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：“鼎”“礫”“捫”“膺”“襦”“鷓鴣”?！咀⒁狻看祟}考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。19．

加之以師旅

因之以饑饉

合于《桑林》之舞

乃中《經(jīng)首》之會

大行不顧細(xì)謹(jǐn)

大禮不辭小讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：“旅”“饉”“舞”“謹(jǐn)”。20．

子路率爾而對曰

如其禮樂

以俟君子

鼓瑟希

鏗爾

舍瑟而作【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞的書寫：“率爾”“俟”“瑟”“?！薄扮H”。21．

如或知爾

則何以哉

夫子喟然嘆曰

我與點(diǎn)也

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：“爾”“喟”“與”“讓”。22．

春服既成

冠者五六人

童子六七人

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸【解析】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：浴，沂，舞，雩。23．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

端章甫

愿為小相焉

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：毋、以、甫、沂、雩。24．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

非曰能之

愿學(xué)焉

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生識記名句名篇的能力。易錯字詞：“爾”“毋”“吾”。不要丟掉“以”“乎”。25．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

為國以禮

其言不讓

端章甫

愿為小相焉【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“乎”“毋”“端”“甫”“焉”。26．

如其禮樂

以俟君子

樂歲終身飽

兇年免于死亡

行李之往來

共其乏困【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞書寫：禮、俟、飽、死、李、共。27．

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

以吾一日長乎爾

毋吾以也

夫子哂之【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？忌⒁庀铝凶衷~的書寫：“沂”“雩”“詠”“毋”“哂”。28．

竊以為過矣

國無富利之實

民以殷盛

國以富強(qiáng)

是使國無富利之實

而秦?zé)o強(qiáng)大之名也

臣聞地廣者粟多

國大者人眾

兵強(qiáng)則士勇

藉寇兵而赍盜糧

（今）逐客以資敵國

損民以益仇【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞書寫：竊、殷盛、粟、藉、赍、資、損。29．

極天云—線異色

須臾成五采

風(fēng)急天高猿嘯哀（其間旦暮聞何物）

渚清沙白鳥飛回（杜鵑啼血猿哀鳴）

簡能而任之

擇善而從之【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯的字：極、須臾、采、嘯、渚、簡。30．

端章甫

愿為小相焉

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

夫子哂之【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？忌⒁庀铝凶衷~的書寫：“甫”“浴”“沂”“雩”“詠”“哂”。31．

赤也為之小

孰能為之大

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：赤、孰、浴、沂、舞雩。32．

賂秦而力虧

破滅之道也

不賂者以賂者喪

故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

子孫視之不甚惜

舉以予人

如棄草芥

與贏而不助五國也

斯用兵之效也

始有遠(yuǎn)略

能守其土

義不賂秦

為國者無使為積威之所劫哉

茍以天下之大

下而從六國破亡之故事

是又在六國下矣【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題默寫需要注意以下字詞書寫：賂、予、芥、贏、效、略、義、劫、茍、矣。33．

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：沂、雩、詠、讓。34．

洞庭青草

近中秋

更無一點(diǎn)風(fēng)色

素月分輝

明河共影

表里俱澄澈

應(yīng)念嶺海經(jīng)年

孤光自照

肝肺皆冰雪

盡挹西江

細(xì)斟北斗

萬象為賓客【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯的字詞有：俱、澄澈、肝肺、挹、斟。35．

端章甫

愿為小相焉

為國以禮

其言不讓

可使有勇

且知方也【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“端”“章”“甫”“焉”“勇”。36．

為國以禮

其言不讓

以其無禮于晉

且貳于楚也

秦、晉圍鄭

鄭既知亡矣【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞書寫：禮、其、晉、貳、秦、既。37．

以其無禮于晉

且貳于楚也

秦、晉圍鄭

鄭既知亡矣

闕秦以利晉

唯君圖之【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：“禮”“貳”“闕”“圖”。38．

千里澄江似練

翠峰如簇

歸帆去棹殘陽里

背西風(fēng)

酒旗斜矗

彩舟云淡

星河鷺起

畫圖難足【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞書寫：澄、練、簇、棹、矗、鷺。39．

莫春者

春服既成

鼓瑟希

鏗爾

舍瑟而作【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字詞：“莫”“既”“瑟”“?！薄扮H”。40．

可使有勇

且知方也

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞有：沂、舞、雩。41．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

赤也為之小

孰能為之大

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生識記名句名篇的能力。易錯字：“爾”“毋”“吾”“孰”。42．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

端章甫

愿為小相焉

鼓瑟希

鏗爾

舍瑟而作

為國以禮

其言不讓

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

以吾一日長乎爾

毋吾以也

夫子喟然嘆曰

吾與點(diǎn)也

夫子哂之

率爾而對

如其禮樂

以俟君子

非曰能之

愿學(xué)焉

宗廟之事

如會同

端章甫

愿為小相焉

以吾一日長乎爾

毋吾以也

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的正確書寫：毋、甫、希、鏗、沂、雩、喟、哂、俟。43．

以吾一日長乎爾

毋吾以也

攝乎大國之間

加之以師

因之以饑饉

（夫子）哂之

吾與點(diǎn)也

鼓瑟希

鏗爾

舍瑟而作

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸

為國以禮

其言不讓【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時需要注意以下字詞書寫：毋、攝、饉、哂、希、鏗、作、沂、舞雩、詠。44．

族秦者秦也

為國者無使為積威之所劫哉

有善始者實繁

能克終者蓋寡

名實已明

而天下之理得矣【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞的書寫：“劫”“繁”“寡”。45．

為國以禮

其言不讓

如其禮樂

以俟君子

幼吾幼

以及人之幼

端章甫

愿為小相焉

以吾一日長乎爾

毋吾以也【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：俟、端、甫、毋、以。46．

不絕如縷

四弦一聲如裂帛

噫吁嚱

危乎高哉

城闕輔三秦

風(fēng)煙望五津【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時，默寫要注意字形，如“縷”“嚱”“闕”。47．

所操之術(shù)多異故也

不任區(qū)區(qū)向往之至

以興利除弊

不為生事

為天下理財

不為征利

辟邪說

難壬人

不為拒諫

胥怨者民也

非特朝廷士大夫而已

度