初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第四章幾何圖形初步直線射線線段 一等獎(jiǎng)

直線、射線、線段第2課時(shí)比較線段的長(zhǎng)短一、課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)感知1限定用____________和________作圖，叫做尺規(guī)作圖．要點(diǎn)感知2比較兩條線段的長(zhǎng)短，我們可用________分別測(cè)量出線段的長(zhǎng)度來比較大小，或把其中的一條線段移到____________做比較．要點(diǎn)感知3類似于數(shù)，線段也可以________．預(yù)習(xí)練習(xí)3－1如圖，已知點(diǎn)C、D是線段AB上兩點(diǎn)，則AB－AC＝________，CD＋DB＝________.要點(diǎn)感知4線段上的一點(diǎn)將線段分成相等的兩條線段，這一點(diǎn)叫做線段的________．預(yù)習(xí)練習(xí)4－1已知點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，AB＝2，則BC＝________.二、當(dāng)堂訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1用尺規(guī)作線段1．作圖：已知線段a、b，畫一條線段使它等于2a＋b.(要求：不寫作法，保留作圖痕跡)知識(shí)點(diǎn)2線段長(zhǎng)短的比較2．七年級(jí)一班的同學(xué)想舉行一次拔河比賽，他們想從兩條大繩中挑出一條最長(zhǎng)的繩子，請(qǐng)你為他們選擇一種合適的方法()A．把兩條大繩的一端對(duì)齊，然后同一方向上拉直兩條大繩，另一端在外面的即為長(zhǎng)繩B．把兩條繩子接在一起C．把兩條繩子重合，觀察另一端情況D．沒有辦法挑選3．如圖，若AB＝CD，則AC與BD的大小關(guān)系是()A．AC>BDB．AC<BDC．AC＝BDD．不能確定4．(佛山中考)如圖，線段的長(zhǎng)度大約是________厘米(精確到厘米)．知識(shí)點(diǎn)3線段的中點(diǎn)及和、差、倍、分5．如圖，下列關(guān)系式中與圖形不符合的是()A．AD－CD＝ACB．AC＋CD＝BDC．AC－BC＝ABD．AB＋BD＝AD6．在直線m上順次取A，B，C三點(diǎn)，使得AB＝4cm，BC＝3cm，如果O是線段AC的中點(diǎn)，則線段OB的長(zhǎng)度為()A．cmB．1cmC．cmD．2cm7．如圖，C為AB的中點(diǎn)，D是BC的中點(diǎn)，則下列說法錯(cuò)誤的是()A．CD＝AC－BDB．CD＝eq\f(1,2)AB－BDC．CD＝eq\f(2,3)BCD．AD＝BC＋CD8．如圖，線段AC＝12，BC＝4，求AB的長(zhǎng)．9．如圖，點(diǎn)C是線段AB上的點(diǎn)，點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)．(1)若AB＝10，AC＝6，求CD的長(zhǎng)；(2)若AC＝30，DB＝10，求AB的長(zhǎng)．三、課后作業(yè)10．(梧州期末)如圖，C是線段AB上的一點(diǎn)，M是線段AC的中點(diǎn)，若AB＝8cm，MC＝3cm，則BC的長(zhǎng)是()A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm11．線段AB＝2cm，延長(zhǎng)AB到C，使BC＝AB，再延長(zhǎng)BA到D，使BD＝2AB，則線段DC的長(zhǎng)為()A．4cmB．5cmC．6cmD．2cm12．點(diǎn)A、B、C在同一條數(shù)軸上，其中點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別為－3、1，若BC＝2，則