五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-簡(jiǎn)易方程的復(fù)習(xí) 蘇教版 （含答案）

知識(shí)回顧1.口答：

（1）—支圓珠筆1.5元，10支圓珠筆多少元？

（2）2.5的4倍與60的和是多少？如上題中的式子，左右兩邊都相等，我們稱它為等式（如：20+30=50a+20=30

）今天我們要學(xué)習(xí)的是----方程1、什么叫方程？定義：含有未知數(shù)的等式是方程。如:X+Y=40,30+b=502、而方程與等式是什么樣子關(guān)系呢？方程一定是等式；等式不一定是方程。如:20+30=50是等式,但不是方程,它不含有未知數(shù)。二、具體研究，煥發(fā)記憶等式的性質(zhì)：1、等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。2、等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不是0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這也是等式的性質(zhì)。

方程的性質(zhì)：例題1看圖列方程并解答。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫作方程的解。如x=8.5是3x=25.5的解，不能說8.5是3x=25.5的解。例題2解出下列方程的解1)2x+8=16

(2)x+7x=8(3)x÷5=10

(4)9x-3x=6

(5)6x-8=4

(6)5x+x=9我們?cè)诮夥匠痰臅r(shí)候需要哪些步驟以及注意點(diǎn)解方程步驟：（1）寫解；（2）=上下對(duì)齊；（3）運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程；（4）注意：解完方程，要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣，把求得的解代入原方程，看等號(hào)左右兩邊是否相等。

解方程時(shí)常用的關(guān)系式：

一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差

被減數(shù)＝減數(shù)＋差

一個(gè)因數(shù)＝積÷另一個(gè)因數(shù)

除數(shù)＝被除數(shù)÷商

被除數(shù)＝商×除數(shù)（補(bǔ)充：三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)（或連續(xù)的奇數(shù)，連續(xù)的偶數(shù)）的和，等于中間的一個(gè)數(shù)的3倍。五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)（或連續(xù)的奇數(shù)，連續(xù)的偶數(shù)）的和，等于中間的一個(gè)數(shù)的5倍。）

?通過上面的學(xué)習(xí)與回顧，我們一起來檢測(cè)一下自己吧！三、課堂作業(yè)1、看圖解方程2、小華讀一本125頁的故事書，第一天他看了20頁，剩余部分打算每天看7頁，那么看完這本書還要幾天？數(shù)量關(guān)系：3、學(xué)校圖書館購買100本《童話故事》，比購買《動(dòng)物世界》的2倍少30本。學(xué)校購買了多少本《動(dòng)物世界》？數(shù)量關(guān)系：4、Ａ、Ｂ兩地相距224千米，一輛汽車從Ａ地出發(fā)，行了3小時(shí)，還74千米，這輛汽車平均每小時(shí)行多少千米？數(shù)量關(guān)系：5、小明語、數(shù)、外三門學(xué)科成績(jī)正好是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，三門學(xué)科的成績(jī)總和是291分，數(shù)學(xué)最好，英語最差，請(qǐng)列方程求出三門學(xué)科的成績(jī)？數(shù)量關(guān)系：6、某校共有學(xué)生1159人，中年級(jí)學(xué)生人數(shù)是低年級(jí)學(xué)