五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案－8.3紙橋承重 ｜滬科黔科版

教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)三紙橋承重【活動(dòng)時(shí)間安排】共1課時(shí)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確分析紙橋承重比賽的要求和規(guī)則。2.發(fā)現(xiàn)影響橋面承重的因素。3.形成耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)樂趣，提高動(dòng)手操作能力?！净顒?dòng)重點(diǎn)】完成各種紙橋面的制作和承重實(shí)驗(yàn)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】分析、得出橋面承重能力的影響因素。【活動(dòng)準(zhǔn)備】◆教師準(zhǔn)備A4圖畫紙、砝碼、剪刀、鉛筆、膠水、尺等制作用具。◆學(xué)生準(zhǔn)備課前掌握規(guī)范使用砝碼的方法?！净顒?dòng)過程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確要求·出示PPT，呈現(xiàn)學(xué)校舉辦紙橋承重比賽的通知海報(bào)?！ひ耄赫?qǐng)大家完成學(xué)校紙橋承重大賽的參賽作品?！っ鞔_比賽材料、比賽要求。·自由發(fā)言，說說對(duì)紙橋承重的了解或設(shè)想?！っ鞔_比賽要求?；顒?dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖初步感知·設(shè)問：生活中見到過哪些形狀的橋面？怎樣的橋面承重力大？為什么？·組織學(xué)生快速嘗試，比較各種形狀的橋面承重力的大小?！ぢ?lián)系生活，列舉橋面的不同形狀，并相互補(bǔ)充?！じ鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)或已有知識(shí)，提出承重力最大的橋面的形狀，并說明原因?！ば〗M合作，用一張A4紙，折疊出各種形狀的橋面，完成學(xué)習(xí)單（一）。·養(yǎng)成有根據(jù)地提出猜想的探究精神。·通過猜測(cè)和動(dòng)手驗(yàn)證激發(fā)探究興趣。·培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄烤?。設(shè)計(jì)制作并比賽·要求各小組設(shè)計(jì)、制作承重力最大的橋面。·出示制作要求。···組織班級(jí)范圍內(nèi)的紙橋承重比賽。·公布比賽結(jié)果，選出班級(jí)里面承重量最大的紙橋參加學(xué)校比賽?！ぴO(shè)計(jì)承重力最大的橋面，并在組內(nèi)比賽，完成學(xué)習(xí)單（二）?！ぬ岢鲎约旱母倪M(jìn)想法或?qū)嶒?yàn)感悟。·提高動(dòng)手能力。·養(yǎng)成帶著思考開展實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。·激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。總結(jié)與評(píng)價(jià)··選出承重量最大的橋面，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者說說設(shè)計(jì)思路和制作技巧?！ぁゑ雎牥l(fā)言?！ね瓿稍u(píng)價(jià)單?！ゐB(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣?！景?/p>