初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)第五章金屬的冶煉與利用 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課

課題1金屬材料南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校呂明【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。（2）了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見(jiàn)的金屬和非金屬。（3）知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。（4）了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。2、過(guò)程與方法（1）由學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)實(shí)物性質(zhì)的討論入手，讓學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，并學(xué)會(huì)區(qū)分金屬和非金屬。（2）通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)的一些金屬制品材料選擇的討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題，并形成以下認(rèn)識(shí)：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較黃銅片和紫銅片、焊錫和錫及鉛的多種性質(zhì)，認(rèn)識(shí)加入其他金屬可以改良金屬特性，以及合金具有更廣泛的用途。（4）學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察的方法從圖表中獲取信息，在交流與討論中提高綜合分析問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。（2）在了解金屬性質(zhì)的基礎(chǔ)上，了解材料選擇要考慮的問(wèn)題：如價(jià)格、資源、是否美觀、是否便利以及廢料是否易于回收等?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、金屬材料的物理性質(zhì)。2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力。2、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。【教具準(zhǔn)備】黃銅，銅片，硬鋁，鋁片?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖投影目標(biāo)設(shè)置情境引入新課回顧、交流展示歸納總結(jié)交流匯報(bào)板書(shū)討論過(guò)渡比較介紹討論總結(jié)鞏固、轉(zhuǎn)折過(guò)渡閱讀歸納介紹實(shí)驗(yàn)探究閱讀拓展【講解】【練習(xí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解金屬的物理特征，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素。2.認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的作用。3.認(rèn)識(shí)加入其他元素可以改良金屬的特性，知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。4.學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察的方法從圖表中獲取信息，在交流與討論中提高綜合分析問(wèn)題的能力。【新知導(dǎo)學(xué)】展示金屬制品的圖片?！局v解】金屬有廣泛的用途，對(duì)人類社會(huì)起著不可替代的作用!根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你所知道的金屬有哪些？校園所見(jiàn)現(xiàn)代廚房交通工具【提問(wèn)】圖片中的制品主要由什么材料制成？【講解】金屬材料包括純金屬以及它們的合金?！拘抡n引入】本單元我們就來(lái)學(xué)習(xí)金屬和金屬材料?！景鍟?shū)】第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料【小結(jié)】金屬的種類有很多，而我們最常見(jiàn)的金屬有鐵、鋁和銅?！咎釂?wèn)】在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，鐵、銅、鋁等的發(fā)展歷程如何？【展示】Cu人類利用最早的金屬材料，由于它的含量少等原因，現(xiàn)在世界上銅的年產(chǎn)量，位于鐵和鋁之后，居第三位。人類廣泛制造和使用金屬工具——鐵器時(shí)代Al的利用僅有100多年，由于它密度小和具有抗腐蝕等優(yōu)良性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過(guò)了銅，位于鐵之后，居第二位。【板書(shū)】一、金屬的物理性質(zhì)【過(guò)渡】請(qǐng)根據(jù)這些物質(zhì)的用途說(shuō)出它們的性質(zhì)？【總結(jié)板書(shū)】金屬的物理性質(zhì)1.常溫下為固體（除汞為液體外）2.有顏色和金屬光澤大多數(shù)金屬為銀白色銅（紫紅色）金（黃色）3.大多數(shù)金屬是電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體4.有延展性5.密度、硬度因金屬的不同而不同6.熔點(diǎn)較高【過(guò)渡】金屬不僅具有以上共性還有各自的特性。【投影】一些金屬物理性質(zhì)的比較。（P3表8－1）【討論】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和表8--1所提供的信息，并查閱有關(guān)資料分析下列問(wèn)題。1、制造飛機(jī)和制造機(jī)器底座，對(duì)所用金屬的密度和硬度會(huì)有什么要求？2、電爐絲是用金屬鎢制成的，你認(rèn)為它利用了鎢的哪些性質(zhì)？【學(xué)生分析比較匯報(bào)】【介紹】金屬之最（課本P4）【閱讀】（P4資料）地殼中含量最高的金屬元素——鋁Al人體中含量最高的金屬元素——鈣Ca目前世界年產(chǎn)量最高的金屬——鐵Fe導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬——銀Ag硬度最高的金屬——鉻Cr熔點(diǎn)最高的金屬——鎢W熔點(diǎn)最低的金屬——汞Hg密度最大的金屬——鋨Os密度最小的金屬——鋰Li【討論】投影展示：1、為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？2、銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？3、為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？4、用來(lái)鑄造硬幣的金屬材料需要具有什么性質(zhì)？【學(xué)生分組討論后匯報(bào)交流】【總結(jié)】用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮價(jià)格、資源，是否美觀，使用是否便利，廢料是否容易回收利用以及對(duì)環(huán)境的影響等。【設(shè)疑】展示飛機(jī)圖片，思考制造飛機(jī)的材料中為什么大量使用鋁合金而不用純鋁？【閱讀與思考】閱讀課本P4-6合金的內(nèi)容，思考：1.什么是合金？2.合金的性質(zhì)與其組分金屬有何不同？3.合金的應(yīng)用范圍怎樣？4.我們常用的合金有哪些？5.哪些合金最有前途？【板書(shū)】1、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬（或非金屬）形成的具有金屬特征的物質(zhì)?！窘榻B】生鐵和鋼?；顒?dòng)探究：合金和純金屬性質(zhì)的對(duì)比【分析與說(shuō)理】1.填寫(xiě)教材P5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果2.教材P5“討論”，填寫(xiě)教材上的表格。1、查閱資料，了解焊錫（錫鉛合金）和武德合金（鉛、鉍、錫、鎘組成的合金）的用途。根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，你能得到什么啟示？2、思考交流：根據(jù)下表的數(shù)據(jù)分析合金的形成條件：當(dāng)兩種金屬通過(guò)加熱熔合，形成合金時(shí)，其中任一金屬的________（填熔點(diǎn)或沸點(diǎn)）不能高于另一金屬的________（同上）?！練w納與總結(jié)】合金的性能與組成它們的純金屬相比有何不同？應(yīng)用范圍如何？【小結(jié)】1．如果在金屬中加熱熔合某些或，就可以制得具有的合金。2．合金的和比組成它們的純金屬更高，性能更好，而更低?！局v解】3、合金比純金屬具有更廣泛的用途。【展示】幾種常見(jiàn)合金的主要成分、性能和用途（課本P6）?！具^(guò)渡】合金在人類生活和生產(chǎn)中具有極為廣泛的應(yīng)用，尤其是在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，新的金屬和合金一直在被不斷的發(fā)展和應(yīng)用。例如，鈦和鈦合金就是近30年來(lái)引起人們普遍重視和關(guān)注的一種新型金屬材料?！景鍟?shū)】4、鈦和鈦合金新型金屬材料【展示】鈦和鈦合金、新型金屬材料的有關(guān)資料?！拘〗Y(jié)】課本P7?！倦S堂練習(xí)】【自我評(píng)價(jià)】明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生感知學(xué)習(xí)的對(duì)象，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)入新課。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，了解學(xué)習(xí)對(duì)象。學(xué)生閱讀，了解人類使用金屬材料的歷史。歸納總結(jié)，形成共識(shí)，感知金屬的物理性質(zhì)及其與非金屬的差異。學(xué)生通過(guò)交流、匯報(bào)，認(rèn)識(shí)金屬的物理特性。鞏固提高比較分析，培養(yǎng)能力組織學(xué)生討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)及性質(zhì)與用途的關(guān)系。并認(rèn)識(shí)性質(zhì)不是決定用途的唯一因素。學(xué)生通過(guò)自學(xué)，歸納合金的定義。培養(yǎng)學(xué)生閱讀、歸納能力。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合金通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示與探究，比較合金與其組分金屬的性質(zhì)差異。了解合金的用途及其發(fā)展、應(yīng)用前景?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第八單元金屬和金屬材料課題一金屬材料一、金屬的物理性質(zhì)有顏