一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外A班教案-航海地圖-教案-全國(guó)通用

教案課題:航海圖課次1課次課程分類多元文化授課對(duì)象6歲班級(jí)創(chuàng)造A關(guān)鍵詞地圖重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了解地圖相關(guān)知識(shí)，掌握中國(guó)的地理位置和環(huán)境難點(diǎn)：用抖線去設(shè)計(jì)不同的陸地島嶼，簡(jiǎn)潔符號(hào)化的圖形表示不同地貌環(huán)境教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①了解世界地圖上陸地、島嶼、海洋的概念與分布情況②基本了解構(gòu)成地圖的基本元素如指南針、經(jīng)緯線③掌握中國(guó)在世界地圖上的地理位置2.技能目標(biāo)：①觀察陸地邊界的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用抖線刻畫陸地和島嶼②學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔概括的畫法來(lái)表達(dá)不同的地貌植被3.智慧目標(biāo)：①讓孩子放眼世界，拓展知識(shí)面②拓展孩子的思維和想象力，把學(xué)到的基本知識(shí)運(yùn)用到自己想象的畫面中去，提高孩子繪畫興趣課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：牛皮紙（A3）、勾線筆、麻繩。詳見(jiàn)創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：小朋友們，你們看過(guò)世界地圖嗎？什么叫世界地圖？老師：（展示世界地圖）世界地圖是地球表面的地圖，使用地圖投影方式繪畫，在平面上用記號(hào)、圖形和文字表現(xiàn)。畫有經(jīng)線，緯線，各國(guó)分界，地名，海洋，陸地等。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：地圖上都有什么？老師：地球的表面七分是海洋，三分是陸地。地表的陸地被海洋分隔成大小不等的許多塊，通常人們把海洋所包圍的大面積陸地叫做大陸，小塊陸地叫做島嶼。地表的陸地共分6塊大陸：亞歐大陸、非洲大陸、北美大陸、南美大陸、南極大陸和澳大利亞大陸。大陸及其附近的島嶼合稱為洲，有七大洲：1、亞洲2、非洲3、歐洲4、南美洲5、北美洲6、大洋洲7、南極洲?？砂咽澜绾Ｑ蠓譃樗牟糠郑禾窖?、大西洋、印度洋和北冰洋。老師：那么請(qǐng)小朋友們找一找我們中國(guó)在哪里？（講解中國(guó)的地理位置和環(huán)境特點(diǎn)）老師：再找一找法老住在什么地方？（地理環(huán)境對(duì)比，用簡(jiǎn)單圖形表達(dá)沙漠地貌和標(biāo)志性金字塔）老師：仔細(xì)觀察一下，地圖上陸地，島嶼，海洋的輪廓線都有什么特點(diǎn)？（不規(guī)則，繞來(lái)繞去）第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：你是一個(gè)航海家，出發(fā)去探險(xiǎn)，你都需要些什么呢？（船、航海地圖、指南針等）有可能會(huì)經(jīng)過(guò)什么樣的地方呢？（沙漠、高山、原始森林、火山等等讓孩子自由想象，教師可以從中選取幾種地貌示范簡(jiǎn)單的圖形表達(dá)）有可能會(huì)有什么樣的奇遇呢？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，船長(zhǎng)大人開(kāi)始設(shè)計(jì)你的航海圖吧！詳見(jiàn)《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說(shuō)一說(shuō)你的航海記作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我的課程主題是《航海圖》，今天首先讓孩子認(rèn)識(shí)了真實(shí)的世界地圖是什么樣子，有海洋，陸地，島嶼、經(jīng)緯線等等，讓孩子從更寬的視角認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)在世界地圖上的位置，不同地區(qū)的環(huán)境地貌特點(diǎn)。用抖線的方式去設(shè)計(jì)描繪大陸、島嶼的形狀，簡(jiǎn)潔的圖形表達(dá)不同地貌環(huán)境。讓孩子自行設(shè)計(jì)屬于自己的航海圖，不僅將學(xué)到的內(nèi)容充分運(yùn)用，更能激發(fā)思維，拓展孩子的想象力和故事創(chuàng)編能力。課后思考拓展孩子的視野，用更寬廣的視角去認(rèn)識(shí)我們