第12課《關(guān)雎》-部編版語文八年級下冊

關(guān)

雎《詩經(jīng)》2023/2/3《詩經(jīng)》是我國古典文化中的一朵奇葩。古人認為經(jīng)過《詩經(jīng)》教化，可以使人“溫柔敦厚”。《詩經(jīng)》在古代一直被選作各類學校的教材，甚至連東漢大學者鄭玄家的婢女都熟讀《詩經(jīng)》，日常生活中能以《詩》相對。今天我們來學習《詩經(jīng)》中的第一首《關(guān)雎》，體會古人對美好愛情的向往和追求。導入新課1、了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2、把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。3、正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往；

提高審美情趣，理解溫柔敦厚的民族性情，樹立正確的愛情觀。學習目標

《詩經(jīng)》，是中國最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀)的詩歌。《詩經(jīng)》是中國詩歌的源頭，也被列為儒家“五經(jīng)”之一，在內(nèi)容上分為《風》、《雅》、《頌》三個部分，藝術(shù)手法采用“賦”、“比”、“興”三種主要手法，因此“風、雅、頌、賦、比、興”被稱為詩經(jīng)六義。作品簡介

《詩經(jīng)》六義：

①風：指十五國風，是各地的民歌。②雅：是西周王畿地區(qū)的雅樂，又分為“大雅”和“小雅”。③頌：是統(tǒng)治階級宗廟

④賦：陳述鋪敘的意思。

⑤比：就是比喻，對人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。

⑥興：借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。作品簡介

賦

《木蘭詩》：爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

比興

《陋室銘》：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

《回延安》：樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。知識鏈接雎(jū)鳩(jiū)

窈(yǎo)窕(tiǎo)淑(shū)女

好(hǎo)逑(qiú)

參(cēn)差(cī)

荇(xìng)菜

寤(wù)寐(mèi)

輾(zhǎn)轉(zhuǎn)(zhuǎn)芼(mào)之

樂(lè)之字音字形關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。擬聲詞水中的陸地文靜美好的樣子配偶

譯文：雎鳩關(guān)關(guān)相對唱，雙雙棲在小洲上。純潔美麗好姑娘，真是我的好對象。

長長短短鮮荇菜，順流兩邊去收采。純潔美麗好姑娘，朝朝暮暮都想愛。詩歌翻譯求取日夜。寤：醒時。寐：睡時求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟

友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。思念彈琴鼓瑟憂思的樣子

譯文：追求沒能如心愿，日夜心頭常掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來復去難入眠。

長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。純潔美麗好姑娘，彈琴鼓瑟來示愛。

長長短短鮮荇菜，仔細挑來仔細選，純潔美麗好姑娘，鐘鼓聲里露笑臉。親近挑選詩歌翻譯使…快樂1、古今異義左右流之（流，古義：撈?。唤窳x：液體移動）2、一詞多義之：①在河之洲（結(jié)構(gòu)助詞，的）

②鐘鼓樂之（代詞，她）

③左右采之（代詞，指“荇菜”）文言積累3、詞類活用（1）左右流之（左右，名詞作狀語，在左、右兩邊）（2）鐘鼓樂之（鐘鼓，名詞用作動詞，敲擊鐘鼓。樂，形容詞的使動用法，使……快樂）（3）琴瑟友之（琴瑟，名詞用作動詞，彈琴鼓瑟。友，名詞用作動詞，親近）

文言積累請用簡潔的語言概括這首詩的主要內(nèi)容。

寫一個男子對一個女子的思念、追求過程，表達他求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悅之情。整體把握男子的追求過程可以分別用哪幾個字加以概括？遇——求——思——友——樂。整體把握統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩句是什么？窈窕淑女，君子好逑。整體把握概括各章大意。

第一章：以雎鳩在水中沙洲上鳴叫起興，直寫男子的愿望，引出淑女是君子的理想對象的聯(lián)想?！舆呭忮?，一見傾心。

第二章：寫男子對姑娘的極度思念和追求而不得的痛苦。——朝思暮想，輾轉(zhuǎn)難眠。

第三章：寫男子幻想愿望實現(xiàn)時的歡樂場景。——琴瑟鐘鼓，表達愛慕。整體把握發(fā)揮想象，描繪“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”所展現(xiàn)的畫面。

碧藍如洗的天空下，一條玉帶似的河流靜靜流淌。河中的小島上，芳草如茵，一對對雎鳩鳥在草叢里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲……合作探究詩歌開頭為什么從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起？

詩歌開頭運用了“比興”的手法。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”描繪了一幅美好的畫面：成雙成對的雎鳩鳥在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴。這本是詩人眼前之景，但水鳥和鳴也可用來比喻男女間和諧恩愛，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意義上有關(guān)聯(lián)（興起下文）使詩人的情感與自然景物相契相合，渾然一體，達到了情景交融的藝術(shù)境界。合作探究“參差荇萊，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”運用什么手法？

運用比興手法。以采荇菜這一行為作比，興起主人公對女子深切的思念與傾慕之情。合作探究“左右流之”中的“流”字好在什么地方？

“流”字描繪少女順勢打撈荇菜的忙碌而優(yōu)美的姿態(tài)，突出其勤勞能干，生動傳神。合作探究發(fā)揮想象，描繪“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”所展現(xiàn)的畫面。

夜已深沉，明月高懸，萬籟俱寂，屋子里滿是明月的清輝。一個年輕的小伙子在床上翻來覆去，難以入眠。采荇少女的美好身影使他魂牽夢縈、意醉神迷。合作探究這位女子值得他苦悶、痛苦嗎？

值得，這位女子不僅文靜美好，而且勤勞勞動，心靈手巧。合作探究第三章寫男子是如何在女子面前表現(xiàn)的？突出了什么？

通過彈奏琴瑟和敲擊鐘鼓來親近她，突出了男子追求愛情的熾烈專一。合作探究這首詩塑造了一個怎樣的抒情主人公的形象？

這首詩塑造了一個不懈追求心上人的執(zhí)著的抒情主人公的形象。合作探究這首詩的情感表現(xiàn)較為突出，主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。談談你的理解。小伙子雖然愛慕“淑女”，但他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他能自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。這正如孔子所說的：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷”，體現(xiàn)出健康明朗的風格。合作探究這首詩在章法上的最大特點是什么？有什么表達效果？

重章疊句（復沓），即一首詩有若干章節(jié)構(gòu)成，每章的字句基本相同，只對應的變換少數(shù)字詞。

采用這種重章疊句、反復詠唱的形式，便于盡情抒發(fā)作者的情感，增強詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成一種回環(huán)往復的美，給人一種委婉而深長的韻味。合作探究《詩經(jīng)》中的詩多是四字一句，兩字一頓，各章還常常重復詠唱。朗讀并背誦《關(guān)雎》，感受其節(jié)奏和韻律。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”兩個字一個音節(jié)，這就是有節(jié)奏的最短的句子。這種句式是自然形成的，節(jié)奏以二二之頓挫為主。整首詩朗朗上口，韻律和諧悅耳。其中有雙聲，有疊韻，有“之”字腳的富韻，加上對后世七律、七絕影響最大的首句韻式，使得本篇堪稱中國古代韻律詩的開山之作。合作探究合作探究主旨

《關(guān)雎》是一首優(yōu)秀的愛情詩，描寫了一位青年執(zhí)著地追求一位漂亮而善良的姑娘，反復傾訴內(nèi)心纏綿的情思，急切盼望不久的將來能與意中人美滿地結(jié)合，表達了對美好愛情的向往與期盼之情。（1）運用比興手法。

興就是觸景生情，因事寄興。比是比喻。開頭寫水鳥和鳴，既引起下文“窈窕淑女，君子好逑”，也既比喻男女間和諧恩愛，這使得詩人的情感與自然景物相契相合，渾然一體，達到了情景交融的藝術(shù)境界。寫作特色（2）重章疊句。

這首詩各章大致相同，更換幾字使內(nèi)容遞進，逐層抒發(fā)強烈感情，讀起來節(jié)奏鮮明鏗然，極具民歌特點。（3）雙聲疊韻。

這首詩還采用了一些雙聲疊韻的連綿字，以增強詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動性。如“窈窕”是疊韻；“參差”是雙聲；“輾轉(zhuǎn)”既是雙聲又是疊韻。寫作特色

《詩經(jīng)》是人類文明的春天，是初生天地的源頭清水，簡單、豐盈而純美。讓我們在以后的生活中更親近它，多吟誦這優(yōu)美的文字，傳唱這古老的歌謠，讓我們詩意地棲居在大地上。課堂小結(jié)窈窕淑女君子好逑寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)琴瑟友之鐘鼓樂之板書設(shè)計河邊邂逅，一見傾心朝思暮想，輾轉(zhuǎn)難眠琴瑟鐘鼓，表達愛慕比興手法重章疊句雙聲疊韻關(guān)雎

桃夭

桃之夭夭①，灼灼其華。

之子于歸②，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡③其實。

之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。

之子于歸，宜其家人。

【注釋】①夭夭：茂盛而美麗的樣子。②于歸：指姑娘出嫁。③蕡(fén)：果實累累的樣子。古詩賞析。重章疊句。

拓展延伸（1）這首詩在章法結(jié)構(gòu)上采用了什么形式？（2）詩中用“灼灼”的桃花起興，開了后世以鮮花比擬女子的先河。

你認為這樣的起興好在哪里？

“桃之夭夭，灼灼其華”既暗示了出嫁的女子正值青春盛年，容貌豐美，又渲染出了婚禮熱鬧、歡快的氣氛。拓展延伸1、填空。（1）統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是：__________，__________。（2）《關(guān)雎》中用來形容美麗善良的姑娘的成語是__________。

（3）《關(guān)雎》中寫男主人公醒著夢著都念念不忘、執(zhí)著追求“淑女”的句子是：__________，__________。

窈窕淑女

寤寐求之課堂檢測

窈窕淑女

君子好逑窈窕淑女2、對這首詩的理解和分析不正確的一項是（

）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明