大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字5篇

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當(dāng)自己經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，就特別有務(wù)必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，你知道大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字要怎么寫(xiě)嗎？下面我給大家?guī)?lái)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字，夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字（精選篇1）

學(xué)了一段時(shí)間的maya，我對(duì)maya根基的學(xué)習(xí)有一個(gè)初步的熟悉了，在接觸maya之前一向覺(jué)得這個(gè)軟件很神秘，當(dāng)知道栩栩如生的三維動(dòng)畫(huà)就是用它制作出來(lái)的，我又對(duì)這個(gè)軟件產(chǎn)生了極大興趣。帶著這份“興趣”我到AAA報(bào)名了，接待的老師很熱心，教學(xué)老師也很專心負(fù)責(zé)，這里不累贅闡述。下面是我學(xué)習(xí)maya的一個(gè)簡(jiǎn)樸的心得匯報(bào)：

我首先接觸到的就是建模，想學(xué)好三維動(dòng)畫(huà)，當(dāng)然要把這個(gè)MAYA角色建模學(xué)好啦。毫不客氣的地說(shuō)，每個(gè)剛接觸MAYA的人開(kāi)頭都蒙，這是正常現(xiàn)象，不用灰心，和人的天賦無(wú)關(guān)，一般同學(xué)兩周左右就可以摸到些門(mén)路，假設(shè)有老師帶的頭兩周確定要聽(tīng)老師話，由于老師給大家定的內(nèi)容都是對(duì)比合理的不要慌張，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，熟諳軟件以后就好了。三維動(dòng)畫(huà)的建模主要有：A、NURBS曲面建模技術(shù)。B、Polygons多邊形建模技術(shù)。C、Subdiv細(xì)分建模技術(shù)。我們主要學(xué)習(xí)的是Ploygons建模，一開(kāi)頭聽(tīng)老師給我們上完第一堂課后，我對(duì)maya的“興趣”就大大裁減了，由于軟件根本都是英文，而我又是一個(gè)英語(yǔ)盲，除了簡(jiǎn)樸“Thankyou”之外估計(jì)就說(shuō)不出完整的其次句，所以對(duì)比慌張，經(jīng)過(guò)一周的熟諳之后，就沒(méi)有開(kāi)頭那么急躁了，在這里總結(jié)一些心得夢(mèng)想對(duì)大家有扶助：

第一個(gè)建議，首先嘗試探索一些步驟明顯并且盡可能帶有源文件的實(shí)例教程。大多數(shù)時(shí)候這是高效率掌管運(yùn)用的一般方法。

其次個(gè)建議，多看一些教學(xué)視頻?？磿?shū)和自己練習(xí)縱然重要，但搞任何學(xué)問(wèn)埋頭苦干都是不行的，Maya也是一樣。網(wǎng)上有好多優(yōu)秀的Maya教學(xué)視頻，可以一邊看一邊學(xué)。

第三個(gè)建議，多動(dòng)手，看書(shū)和看視頻只能讓你懂得粗淺的約莫，真正理解Maya務(wù)必親自動(dòng)手，體會(huì)當(dāng)中的精華。

第四個(gè)建議，對(duì)于MAYA的各項(xiàng)命令，其實(shí)操作起來(lái)也是對(duì)比簡(jiǎn)樸的，它的參數(shù)設(shè)置雖然也是特別繁雜，但并沒(méi)有3DSMAX的那么雜亂，就譬如說(shuō)細(xì)分吧，MAYA是有一個(gè)特意的工具集來(lái)操作細(xì)分建模的，而MAX的細(xì)分好象是暗藏在多邊形的參數(shù)當(dāng)中的，這么一來(lái)，MAYA的細(xì)分功能就顯得很直接了當(dāng)，而合理的右鍵菜單也讓建模的體驗(yàn)更加高興，你能夠感覺(jué)到是在操縱模型而不是軟件，這也是MAX的缺點(diǎn)所在，它的操作太機(jī)械了，而且有堆砌的感覺(jué)，好多東西放在一起，上上下下翻來(lái)覆去的查，大量的精力都投入到了對(duì)軟件的熟諳上去，初學(xué)時(shí)候的興趣可能很快就會(huì)被消磨掉了。

學(xué)習(xí)需要日積月累，付出的努力多自然收獲也就多。急于求成，收獲自然不佳。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)也不行的。堅(jiān)持就是告成！

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字（精選篇2）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用根基實(shí)訓(xùn)練習(xí)了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實(shí)訓(xùn)時(shí)間一學(xué)期。

主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了細(xì)致的講解，并針對(duì)大家在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常展現(xiàn)的問(wèn)題舉行分析、指示、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，今后的使用這些軟件斷定能夠得心應(yīng)手。為了使所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到生活之中，我組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)生們?cè)谝黄鸾涣髯h論學(xué)習(xí)問(wèn)題、體會(huì)、閱歷。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員率領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問(wèn)題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌管學(xué)識(shí)點(diǎn)，而對(duì)扶助解答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好打定工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結(jié)，以便在答疑時(shí)能有的放矢。

實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)學(xué)識(shí)。在學(xué)習(xí)這一片面內(nèi)容時(shí)景老師深入淺出地講解，并讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作才能。其次，學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常展現(xiàn)的問(wèn)題的方法，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，確定會(huì)讓我在今后的工作中將計(jì)算機(jī)運(yùn)用的得心應(yīng)手。為了提高大家的熟悉，老師不僅采用實(shí)物演示的手段，而且還為我們供給實(shí)踐操作的機(jī)遇來(lái)為大家講解有關(guān)的學(xué)識(shí)，介紹了一些平日我們很少用到的方法，對(duì)我們今后自己的操作有很大的扶助。

通過(guò)這學(xué)期教學(xué)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生明白了要多了解了相關(guān)學(xué)識(shí)，多斟酌，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌管確定的計(jì)算機(jī)學(xué)識(shí)，才能更好的扶助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學(xué)識(shí)，打好根基。同時(shí)學(xué)到好多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，彼此議論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)扶助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)定學(xué)識(shí)的機(jī)遇，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也夢(mèng)想今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，由于計(jì)算機(jī)學(xué)識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌管最新的學(xué)識(shí)。

我相信在更多的教學(xué)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)人應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字（精選篇3）

八月的隴縣，雖有驕陽(yáng)卻顯得并不那么炙烤，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)輕輕吹拂，撫摩著我的臉；八月的隴縣，雖有不期而至的風(fēng)卻顯得并不那么急躁，無(wú)意下的急卻讓人安逸……八月的隴縣，讓人覺(jué)得很心愛(ài)。

接到分公司通知的第三天，我就拾掇行囊，踏上了去寶雞的征程，一路風(fēng)塵仆仆。歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，終究來(lái)到了寶雞分公司。有些許奇怪，但嶄新感更多，還沒(méi)來(lái)得及好好感受，接下來(lái)就是急匆促地辦理入職、填寫(xiě)資料，時(shí)間一晃而過(guò)到了飯點(diǎn)，吃了職工餐廳可口的飯菜，心合意足。終究在下午，來(lái)到了隴縣管理所。在這里，開(kāi)頭了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。

時(shí)間說(shuō)快也快，一晃眼已經(jīng)是來(lái)到隴縣的其次周。每天的實(shí)習(xí)安置特別充實(shí)，每天都在學(xué)習(xí)新的學(xué)識(shí)，如安好生產(chǎn)管理、收費(fèi)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)、車(chē)道實(shí)操等等，都是我以前未曾接觸到的，就像是開(kāi)啟了新世界的大門(mén)。我一步一步摸索，卻不會(huì)感到惶恐，由于我前行的每一步，都不是我孤身一人。隴縣所韓磊主任全程負(fù)責(zé)我們的實(shí)習(xí)安置，每天都有概括的學(xué)習(xí)任務(wù)，看得見(jiàn)。同事姜立梅姐姐對(duì)我陳述她的閱歷，沒(méi)有絲毫的留存，她報(bào)告我如何去適應(yīng)，如何順?biāo)鞂?shí)現(xiàn)從校園人到職場(chǎng)人的身份轉(zhuǎn)變，在她的身上，我感受到了陽(yáng)光、朝氣，更讓我明白，什么叫做未來(lái)可期、韶華不負(fù)。在概括的車(chē)道實(shí)操過(guò)程中，有班長(zhǎng)的講解，有收費(fèi)員姐姐們手把手的指導(dǎo)，由于從前都是司乘人員，如今身份轉(zhuǎn)換，我成為了為司乘人員安好出行服務(wù)的一員，難免內(nèi)心對(duì)比慌張，手忙腳亂，會(huì)有出錯(cuò)。但同事從來(lái)不斥責(zé)我們，一遍遍地輕訴別慌張，逐漸來(lái)，在經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)操后。我也可以對(duì)比純熟地發(fā)卡、收費(fèi)，也可以很大方地向司乘人員說(shuō)您好，說(shuō)再見(jiàn)！學(xué)習(xí)路上的引路人還有好多，有剛開(kāi)頭來(lái)接待我們的領(lǐng)導(dǎo)們，還有帶我們熟諳環(huán)境的玲姐，還有趕在我們來(lái)之前便幫我們置辦好一切物品的雯姐，還有好多好多人，雖然我一時(shí)半會(huì)還記不住他們的名字、心愛(ài)的笑臉，但來(lái)日方長(zhǎng)，時(shí)間還好多。

實(shí)習(xí)還在持續(xù)，未接觸到的領(lǐng)域還在接著學(xué)習(xí)。其實(shí)，從一開(kāi)頭并不是很明白為什么讓我們?nèi)ジ鱾€(gè)科室都實(shí)習(xí)，但隨著實(shí)習(xí)一每日的過(guò)去，我逐漸明白了，雖然我們身處不同的崗位，但每個(gè)崗位都宛如螺絲釘，缺一不成，現(xiàn)在熟諳的這些業(yè)務(wù)，都是為以后工作的更好開(kāi)展打下的堅(jiān)實(shí)根基，唯有此方能練就庖丁解牛的才能。不光是這些，經(jīng)過(guò)此次的實(shí)習(xí)，我能夠深切地感受到，全體的高速人都值得敬愛(ài)，不懼風(fēng)雨、不畏驕陽(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，我想這約莫就是對(duì)奉獻(xiàn)的詮釋吧！

原來(lái)，在我的眼里，隴縣的心愛(ài)，不止它溫和的天氣、和善的風(fēng)，還有我遇見(jiàn)的全體人、全體事……

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字（精選篇4）

一周的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課程匆促終止了,我深刻熟悉到實(shí)際做賬的繁雜與繁瑣,這整個(gè)賬務(wù)流程也務(wù)必要會(huì)計(jì)人員十足的細(xì)心與細(xì)心。在實(shí)際實(shí)踐和操作的學(xué)習(xí)過(guò)程中我遇到了好多的困難,其中任何一個(gè)小小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致無(wú)法挽回的結(jié)果,這也讓我深刻認(rèn)清了作為會(huì)計(jì)人員的使命與責(zé)任,整整一周的實(shí)訓(xùn)我不僅僅學(xué)會(huì)了根基的賬務(wù)學(xué)識(shí),更讓我受益的是責(zé)任的感悟。

對(duì)于國(guó)會(huì)專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)是門(mén)必修課!實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們才能培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，同時(shí)實(shí)訓(xùn)也是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石!

不要以為實(shí)訓(xùn)就是每天面對(duì)枯燥無(wú)味的數(shù)字。其實(shí)不然,通過(guò)會(huì)計(jì)電算化上機(jī)操作實(shí)訓(xùn)，我們可以充分的了解了電算化操作要求和會(huì)計(jì)應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理才能，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際才能。同時(shí)也在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)察覺(jué)了一系列這樣或那樣的問(wèn)題，最終靠自己尋求到解決的方法。

一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20__年12月23日至27日

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：掌管ERP的根本理論學(xué)識(shí)，并對(duì)ERP的整個(gè)系統(tǒng)有較深刻的熟悉

(一)、建立帳套

這是最根基的第一步，讓我們熟諳用戶、賬套、權(quán)限等的設(shè)置和管理的根本流程，概括操作：

①增加用戶;

②建立賬套;

③設(shè)置權(quán)限;電算化實(shí)訓(xùn)心得④賬套修改;

⑤啟動(dòng)系統(tǒng);

⑥根基檔案設(shè)置;

⑦賬套輸出保存。

其中我們會(huì)遇到一些常見(jiàn)的問(wèn)題:

①各系統(tǒng)時(shí)間的設(shè)置。

系統(tǒng)的時(shí)間確定要和賬套的時(shí)間一致。不能提前也不能滯后。②權(quán)限的設(shè)置。

只有賬套主管賦予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。

③單據(jù)設(shè)計(jì)。

只有啟動(dòng)相應(yīng)的系統(tǒng)才會(huì)有相應(yīng)的單據(jù)分類。

(二)、根基設(shè)置

1、系統(tǒng)啟用。從開(kāi)頭菜單中找到用友財(cái)務(wù)軟件開(kāi)啟企業(yè)門(mén)戶。啟用日期設(shè)置為20__-07-01。

2、舉行根基檔案設(shè)置，包括部門(mén)檔案、支援檔案、客戶分類、供給商分類、客戶檔案、供給商檔案等。

(三)、建立會(huì)計(jì)科目

1、增加會(huì)計(jì)科目。按照所給資料來(lái)增加缺少的會(huì)計(jì)科目。

2、修改會(huì)計(jì)科目。按照所給資料來(lái)修改會(huì)計(jì)科目中所缺少的工程。如輔佐帳和客戶往來(lái)關(guān)系。

3、刪除會(huì)計(jì)科目。在所給資料中沒(méi)有的會(huì)計(jì)科目可以刪除。當(dāng)然，即便留著也無(wú)關(guān)系，所以我們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候并沒(méi)有刪除。

4、照資料制定會(huì)計(jì)科目。

(四)、設(shè)置憑證類別

1、設(shè)置為統(tǒng)一的記賬憑證.

2、設(shè)置期初余額。

3、雙擊設(shè)置了的輔佐核算屬性的科目的期初余額欄，進(jìn)入相應(yīng)的輔佐帳窗口，按明細(xì)輸入每筆業(yè)務(wù)的金額。

4、輸入完說(shuō)有的科目后，單擊試算。試算平衡可往下舉行，如若不然再找找出錯(cuò)的地方修更正來(lái)，知道試算平衡為止。

(五)、設(shè)置工程檔案和結(jié)算方式

按照資料上顯示的來(lái)設(shè)置工程檔案和結(jié)算方式。

(六)、啟用總帳系統(tǒng)

1、填制憑證;

2、審核憑證;

3、記賬;

4、查詢憑證;

5、反記賬。如若察覺(jué)錯(cuò)誤的憑證，而這張憑證早已被審核記賬，就先到對(duì)賬中舉行反記賬(CTRL+H)。在到憑證中取消記賬。

(七)、轉(zhuǎn)賬生成

1、自定義轉(zhuǎn)賬生成。按照資料錄入完后單擊確定就可。

2、期間損益。

(八)、對(duì)賬

按照資料填寫(xiě)銀行存款余額調(diào)理表、銀行對(duì)賬單即可。

(九)、工資管理系統(tǒng)這一章需要了解和熟諳的有建立工資賬套、根基設(shè)置、設(shè)置計(jì)算公式、月末處理等。

按資料設(shè)置業(yè)務(wù)操縱參數(shù)、人員附加信息、工資工程、人員檔案及類別、計(jì)算公式、工資變動(dòng)數(shù)據(jù)、工資分?jǐn)偟取?/p>

(十)、固定資產(chǎn)管理

設(shè)置業(yè)務(wù)操縱參數(shù)、資產(chǎn)類別、部門(mén)及對(duì)應(yīng)這就科目表、增減方式、原始卡片、本月增加、計(jì)提折舊、本月裁減等等。

(十二)、應(yīng)收系統(tǒng)管理應(yīng)付系統(tǒng)管理

啟動(dòng)應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng),舉行初始化設(shè)置以及根本參數(shù)的設(shè)置。錄入應(yīng)收應(yīng)付單據(jù)、生成憑證等。

(十一)、供給鏈

啟動(dòng)銷(xiāo)售購(gòu)買(mǎi)庫(kù)存存貨管理系統(tǒng),舉行根基參數(shù)設(shè)置。設(shè)置完成之后舉行期初數(shù)據(jù)記賬。根據(jù)業(yè)務(wù)要求填制購(gòu)買(mǎi)入庫(kù)單購(gòu)買(mǎi)專用發(fā)票購(gòu)買(mǎi)運(yùn)輸售發(fā)貨單\銷(xiāo)售出庫(kù)單銷(xiāo)售專用普遍發(fā)票等錄入單據(jù)和制單處理業(yè)務(wù)。

三、本次實(shí)訓(xùn)主要通過(guò)計(jì)算機(jī)錄入來(lái)舉行處理，把用友軟件的理論學(xué)識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)根基上進(jìn)一步穩(wěn)定已學(xué)根本理論及應(yīng)用學(xué)識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將學(xué)識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的才能。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我不僅熟諳了會(huì)計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件,更好地舉行實(shí)際操作，對(duì)整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過(guò)程也有了更加理性的熟悉。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的上機(jī)學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下要點(diǎn)及留神事項(xiàng)：

第一、憑證錯(cuò)誤時(shí)，首先要看是不是已審核記賬的憑證，然后抉擇要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷(xiāo)憑證。

其次、修改憑證時(shí)留神查看是否要取消審核記賬，留神調(diào)換審核和記賬的人員。

第三、提防精心為善。錄入數(shù)字時(shí)要反復(fù)確認(rèn)是否正確，以免后續(xù)工作麻煩。

第四、做帳套時(shí)要循序漸進(jìn)，由于大片面的內(nèi)容都是一環(huán)扣一環(huán)的，前面的沒(méi)做完切忌做后面的內(nèi)容。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)學(xué)識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看照舊可以解決問(wèn)題，但還是濫用了大量時(shí)間，這一點(diǎn)是我務(wù)必在以后的學(xué)習(xí)中加以提升的地方，同時(shí)也要促使自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。

總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是對(duì)比合意的，它是我深刻熟悉到了自身財(cái)務(wù)學(xué)識(shí)累積的缺乏,同時(shí)讓我學(xué)習(xí)到好多書(shū)本上學(xué)不到的實(shí)戰(zhàn)閱歷。會(huì)計(jì)是一門(mén)精妙的學(xué)科,在成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的過(guò)程中,這次實(shí)訓(xùn)只是我們實(shí)戰(zhàn)閱歷中小小的一點(diǎn),但是我們只要走好每一步,不斷積累,我相信我們確定能在這個(gè)行業(yè)撐起我們的一片天!

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1000字（精選篇5）

透過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自我專業(yè)的熟悉。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)舉行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟誠(chéng)懇的對(duì)我們舉行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中逐漸構(gòu)成了。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自我在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)熟悉周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又特別實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光芒。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)學(xué)識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)學(xué)識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)利用別人的聰慧，這才是大聰慧。靠單一的氣力是很難完成一個(gè)大工程的，在舉行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要細(xì)心聽(tīng)取每個(gè)成員的觀法，使我們的組合到達(dá)更加完備。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感想，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡(jiǎn)樸。

人非生而知之，雖然我此刻的學(xué)識(shí)布局還很差，但是我明白要學(xué)的學(xué)識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不成能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是持續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營(yíng)自我的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白！

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)學(xué)識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)